Основные направления:

Ассоцианизм.

Мозг устроен специфично, есть специифическая связь между структурой и функцией.

Антилокализационизм (эквипотенциализм)- все структуры равнозначны и равноправны.

Флорес (птицы)- перерезал сгибательные и разгибательны нервы и поменял их местами.

Вывод: специализированных центров нет(есть только центры «здесь и сейчас»).

Лешли, опыты с крысами. Разрешение отдельных кусочков мозга, образование навыка.однако! не обращал внимание на спобос решения задачиудаление мозжечка-крыса катилась кубарем.

Мозг работает как единое целое, структуры мохга работают совместно. Существенным является масса поврежденного мозга (нужно удалить 2/3)

Эклетическое направление-ноэтическое.

Гольдштейн, Хэдд-оба подхода верны, однако в связи с определенными правилами. Имеются врожденные функции-нет жесткой привязки.

Джексон- 70-е года 19 века, автор, описавший особую форму эпилепсии, пациент с ресстройством речи. Пациент говорил, понимал, но не мог повторить. Следовательно, психика имеет равноуровненвую природу: произвольный уровень и непроизвольный. Мозг организован по вертикали-от ствола и до коры.

Системно-динамическая локализация ВПФ-концепция Лурии.

Впф:

Мозг является органом психики. в основе этих представлений лежит взгляд на ВПФ как на функциональную систему:

1. Многозвеньевая структура

2. Направлена на какой-то результат и имеет свой продукт.

3. Звенья в структуре функции находятся в определенной иерархии.

4. Звенья делятся на вариативные и инвариативные.

5. Наличие звеньев, обеспечивающих обратную афферентацию(саморегуляция), т.е. возможность менять стратегии деятельности.

Дополнительные признаки:

1. Прижизненное формирование

2. Культурно-исторический контекст(социальное происхождение)

3. Инструментальность (опосредствованность)

«всякая психическая функция всегда опосредствована». Такими инструментами являются не только знаки и слова, но еще и межфункциональные взаимодействия, межмодальные вз-я.

4. Произвольность, рефлексия, возможность самонаблюдения.

Наш предмет рассматривает функции, обладающие свойством произвольности.(постановка человеку задачи.)

Концепция Лурии. Понятие «функциональная система»

Функциональная система-это единица интегративной деятельности организма, включающая в себя афферентные и эфферентные звенья, объединенные для достижения полезного для организма адаптивного результата. Под системой понимается то, что ее элементы сорасположены относительно друг друга.

Локализация не должна пониматься в слишком узком смысле. Если есть задача, то это ВПФ. Но всякая задача имеет мотив. Мотив понимается как направленность на результат. Если у человека не формируется мотив, ВПФ практические не реализуется - это наступает при поражении префронтальных лобных структур. Поведение перестает регулироваться собственными мотивами, скорее- внешним полем(полевое поведение).

Для начала движения необходим анализ пространства (пространственный анализ и синтез), выбор двигательных актов (исполнительное звено двигательного акта- прецентральная область, моторные нейроны), память, моторный навык(использование операций, сложившихся в прошлом опыте- задние лобные отделы. При их поражении нарушается пластичность движения, его плавность, мелодика движения, кинетика), понимание (восприятие речи- височные зоны,),зрительный анализатор(затылочный отдел), обратная афферентация (постцентральная область)- все это входит в произвольную двигательную задачу (открыть окно). Всякая двигательная задач предполагает такую составляющую в виду афферентной части-информации, поступающей от мышц, кожи, и т.д. для уточнения положения тела в пространстве. При поражении этой области тело теряет свою предметную отнесенность, движение становится размашистым, малодозированным, не ориентировано на предмет (иголка или папка)- «рука-лопата».

Нарушение реакции выбора, действие на основе стереотипа (правая-левая рука на стук). Движение освобождается от смысла. Формирование лобных долей у детей. Тест на палец-кулак. Зависимость от взрослого.

Выводы:

1. Даже простая двигательная задача требует для своего выполнения участия различных зон мозга и осуществляется на интегративной основе.

2. Каждая зона мозга вносит свой специфический вклад в реализацию двигательной задачи. Исполнительная часть наиболее вариативна (писать ногами и т.д.)

3. Следовательно, локализации нет в том смысле, как ее понимали до Лурии.

4. Локализуется не функция, а составляющие ее звенья. Функция как бы размещается по мозгу, а отдельные составляющие -локализуются.

5. Мозговая организация психических функций.