69. Современные тенденции развития скд

Скд–это культурная деятельность социальных субъектов(профессиональных и непрофессиональных социальных групп вплоть до общества в целом) по:

-обобществлению культурных новаций;

-развитию способностей индивидов и обслуживанию их творческой деятельности;

-социальной коммуникации, т.е. распространению, сохранению и общественному использованию всех видов культурных ценностей.(

1.Влияние социокультурной ситуации на характер и содержание образа жизни, быта, досуга жителей социума. Взаимосвязь различных направлений общественного воспитания детей, подростков и взрослых в содержании СКД. 2.Создание и развитие традиционных и нетрадиционных досуговых общностей (любительских объединений, клубов по интересам; студий, кружков и т.д., разнопрофильных досуговых программ (информационных, развивающих, зрелищных и т.д.), традиционных и альтернативных форм.

3.Поддержка социально значимых видов деятельности, народных инициатив, ремесел и промыслов, национальных культурных обществ, ассоциаций, культурно-информационных центров и объединений, других самодеятельных формирований.

4.Общественно-политическое направление, его особенности, объем и перспективное содержание. СКД как фактор развития межнациональных отношений в условиях полиэтнических, трудовых, учебных и других видов социума 5.Формирование активно мыслящей личности, обладающей чувством гражданственности, социального равенства и справедливости.

6.Ориентация на человека, его интересы и потребности. Гуманизм, опора на богатство общечеловеческих ценностей, направленность на развитие политической и гражданской активности людей.

7.Приобщение людей к политической и экономической культуре.

8.Опора на духовный потенциал трудовых коллективов, на создание и развитие "социально-культурных осей", социальных контактов детей, подростков, молодежи, взрослых.

9.Возрастающая роль информационно-познавательных, активных, дискуссионных, развлекательных и развивающих программ.

10.Выявление, изучение, охрана, реставрация и использование памятников истории и культуры, уникальных историко-культурных и природных территорий, музейных, архивных, библиотечных, художественных, коллекционных фондов.

11.Возрождение и развитие народного творчества, художественных промыслов, ремесел, поддержка мастеров и семейных династий в прикладном искусстве.

12.Развитие самодеятельного любительского творчества. Особенности, объем и перспективное содержание художественного, научно-технического, народно-прикладного самодеятельного творчества Формирование художественно-творческих способностей, потребностей, увлечений личности.

13.Физкультурно-оздоровительное направление в СКД. Дня здоровья, массовых спортивных соревнований, спортивных и физкультурно-оздоровительных клубов и объединений.

14.Деятельность общественных организаций и населения по развитию межнационального и международного культурного сотрудничества, расширению международных культурных обменов

15.Производство материалов, оборудования, реквизита, инструментов и других средств, необходимых для сохранения, создания, распространения и освоения культурных ценностей. 70. Прикладной культуролог как теоретик, методист и организатор СКД: компетентный подход к обоснованию.

КУЛЬТУРОЛОГ - специалист по культурологии.

ТЕОРЕ'ТИК - человек, занимающийся теоретическими вопросами той или иной области знания или деятельности.

МЕТОДИСТ - специалист по методике преподавания какого-либо предмета

Как специалист широкого профиля культуролог-прикладник призван выявлять, удовлетворять и развивать социально-культурные интересы разных групп населения, разрабатывать целевые культурные программы и социальные технологии их осуществления, стимулировать инновационные движения в сфере культуры, управлять экономическими механизмами организации СКД, внедрять эффективные педагогические методики развития культурно-эстетического творчества.

ОРГАНИЗАТОР - лицо, организующее что-нибудь, создающее, налаживающее какую-нибудь коллективную работу или предприятие

сКД -это культурная деятельность социальных субъектов(профессиональных и непрофессиональных социальных групп вплоть до общества в целом) по:

-обобществлению культурных новаций;

-развитию способностей индивидов и обслуживанию их творческой деятельности;

-социальной коммуникации, т.е. распространению, сохранению и общественному использованию всех видов культурных ценностей.(по Соколову А.В., журнал «Вестник МГУКИ», 2005 №2)

Компетенция — это способность применять знания, умения, успешно действовать на основе практического опыта при решении задач общего рода, также, в определенной широкой области.

Принципиальная особенность такого специалиста в том, что знание социологии, экономики,политологии, права, теории управления и ряда других общественно значимых и весьма престижных сегодня наук выступает не как самоцель, а как существенное средство реализации ведущей метафункции прикладной культурологии -приобщение человека к достижениям мировой и отечественной культуры, всемирное развитие его творческого потенциала. При этом чрезвычайно важно, чтобы стержнем профессиональной подготовки организатора СКД выступал стабильный курс культурологи