Задания для самостоятельной и домашней работы

1. Написать рецензию на научно-популярную книгу.

2. В научно-популярной форме изложить суть открытия Григория Перельмана.

3. Создать медиа-планирование научных новостей на год: юбилейные даты научных открытий и персоналий и проч.

4. По критерию научности оценить различные «спорные» дисциплины: соционика, физиогномика, меметика и проч.

5. Привести пример современного научного достижения, которое может претендовать на Нобелевскую премию.

6. Написать популярный комментарий к числу «1 миллион» с тем, чтобы читатель получил о нем зримое представление.

7. Привести пример любой социально-технической системы, определив уровень ее развития по месту на S-образной кривой.

8. Проанализировать тематику публикаций в научно-популярном журнале за год.

9. Создать шорт-лист ведущих журналистов и др. специалистов в области популяризации науки.

10. Составить «Десятку научно-популярных бестселлеров» за последний год.

11. Определить роль художественной литературы в популяризации научного знания, проанализировав книги типа Д. Гранина «Иду на грозу», Я. Вишневского «Одиночество в Сети», произведения научной фантастики и проч.

Форма итогового контроля

Форма итогового контроля – экзамен.

Допуск к экзамену включает в себя:

1. участие студентов в журналистских конкурсах,

2. выполнение всех 11 самостоятельных и домашних работ,

3. процент посещаемости аудиторных занятий,

4. выполнение реферата по темам:

Примерные темы рефератов

1. Т. Кун о научных революциях. Смена научной парадигмы и журналистика. 2. Фундаментальные достижения естественных наук в XX веке и журналистика 3. Классическая и неклассическая наука глазами журналистов. 4. Научно-популярная литература о великих научных открытиях современной физики (Д. Эйнштейн. Н. Бор, Э. Резерфорд, М. Планк и др.) 5. Современные концепции информации 6. Идеи О. Тоффлера о развитии цивилизации и роли в ней средств массовой информации. 7. М. Кастельс об информационной цивилизации. 8. Глобальные сетевые системы. 9. Сетевые СМИ. 10. Особенности постиндустриального информационного общества. 11. Место журналистики в социмодинамике культуры А. Моля. 12. СМИ как элемент цивилизации в концепции О. Шпенглера. 13. Роль журналистики в связи с концепцией Н.Моисеева об эволюционизме и бифуркационности. 14. Осевое время К. Ясперса и значение этой теории для развития информационных систем. 15. Идеи А.Л. Чижевского об историметрических циклах и журналистика. 16. Современные интерпретации учения Вернадского о биосфере и ноосфере. 17. Тейяр де Шарден о стадиях человеческого развития и место информационных систем в этом процессе. 18. Журналистика в системе современных аксиологических идей. 19. Идеи креативности А. Маслоу в применении к журналистской деятельности. 20. Синергетические идеи в физике, социальной жизни и журналистике. 21. Идеи И. Пригожина о неравновесных системах. Журналистика как синергетическая система. 22. Кибернетика и журналистика 23. Идея пассионарности Л. Гумилева и ее значение для современной журналистики. 24. Популяризация науки в системе журналистских специализаций 25. Освещение в прессе проблемы экологической безопасности 26. Роль СМИ в обеспечении концепции устойчивого развития. 27. Актуальные проблемы физики как объект журналистики 28. Актуальные проблемы биологии как объект журналистики 29. Актуальные проблемы генетики как объект журналистики. 30. Клонирование как научная и этическая проблема. Роль СМИ в спорах о возможности и границах применения клонирования. 31. Актуальные проблемы космонавтики как объект журналистики 32. Актуальные проблемы астрономии как объект журналистики 33. Актуальные проблемы химии как объект журналистики 34. Актуальные проблемы медицины как объект журналистики. 35. Географические открытия и журналистика. 36. Актуальные проблемы геологической науки как объект журналистики. 37. Значение Нобелевской премии в развитии науки (по материалам прессы). 38. Нобелевские лауреаты - герои журналистских публикаций (можно взять любые имена). 39. Нобелевский лауреат Ж. Алферов об актуальных проблемах российской науки (по материалам прессы) 40. Научное творчество как предмет журналистских публикаций. 41. Жанры научной журналистики. 42. Источники информации для научного журналиста 43. Интернет как база данных для научного журналиста. 44. Профессиональная модель научного журналиста. 45. Научная журналистика и ее типы. 46. Научные журналы как тип издания. 47. Журнал “Наука и жизнь”: специфика проблематики и формы публикаций. 48. Освещение научной тематики на радио. 49. Наука и ученые на экране ТВ. 50. Наука в передачах радио.

51. Наука и журналистика: сходство и различие.

Ответ на экзамене по вопросам: