- •Понятие и признаки государства
- •Функции государства.
- •Классификация государств.
- •По отношению к религиозным организациям
- •Гражданское общество.
- •6. Социальные нормы и место права в их системе.
- •Понятие и признаки права.
- •Формы (источники) права.
- •Понятие и структура нормы права. Классификация норм права.
- •Нормативные акты и их виды.
- •Правоотношения. Понятие и состав.
- •12. Правонарушения. Понятие, виды и состав.
- •Юридическая ответственность.
- •Система права.
- •Публичное и частное право
- •16. Конституция Российской Федерации. Понятие, сущность, структура.
- •Права, свободы, обязанности граждан в Конституции рф
- •Преподавание курса правоведения в школе
- •19. Формирование правосознания детей и подростков
- •20. Психология и право
- •21. Педагогика и право
- •Правое регулирование начального и среднего образования
- •Правовое регулирование высшего образования
- •24. Права ребенка в праве рф
- •O Ребенок имеет право собственности на доходы, полученные им, имущество, полученное им в дар или в порядке наследования, а также на любое другое имущество, приобретенное на средства ребенка.
- •25. Конституционно правовой статус несовершеннолетних
- •26. Административно-правовой статус несовершеннолетних
- •27. Социальное обеспечение материнства и детства
- •28. Социальные налоговые вычеты на обучение и лечение по налогу на доходы физических лиц
- •29. Уголовно-правовой статус несовершеннолетних
- •30. Причины детской и подростковой преступности
- •32. Статус несовершеннолетних в Трудовом праве
- •33. Гражданско-правовой статус несовершеннолетних
- •34. Семейно-правовой статус несовершеннолетних
- •35. Экологическое право
28. Социальные налоговые вычеты на обучение и лечение по налогу на доходы физических лиц
Вид налогового вычета |
Максимальный размер вычета |
Социальные вычеты |
|
Расходы на благотворительные цели |
25% годового дохода |
Расходы на собственное обучение по любой форме (дневной, вечерней, заочной). |
38 тыс. руб (2003-2006 г.) 100 тыс. руб (в 2007 г.) 120 тыс. руб (с 2008 г.) |
Расходы на очное обучение детей (детский сад, школа, ВУЗ) в возрасте до 24 лет. |
38 тыс. руб (2003-2006 г.) 50 тыс. руб (с 2007 г.) на каждого ребенка |
Расходы на лечение, в т.ч. супруга (супруги), родителей и (или) детей в возрасте до 18 лет, а также приобретение лекарств |
38 тыс. руб (2003-2006 г.) 100 тыс. руб (в 2007 г.) 120 тыс. руб (с 2008 г.) |
Расходы на дорогостоящие виды лечения |
не ограничен |
29. Уголовно-правовой статус несовершеннолетних
С 14 лет добавляются: Права:
самостоятельно обращаться в суд для защиты своих прав (ст. 56 СК РФ);
Ответственность:
исключение из школы за совершение правонарушений, в том числе грубые и неоднократные нарушения устава школы;
самостоятельная имущественная ответственность по заключенным сделкам;
возмещение причиненного вреда;
ответственность за нарушение трудовой дисциплины;
уголовная ответственность за отдельные виды преступлений (убийство, умышленное нанесение тяжкого и средней тяжести вреда здоровью, изнасилование, кража, грабеж, вымогательство, неправомерное завладение транспортным средством, заведомо ложное сообщение об акте терроризма, вандализм, приведение в негодность транспортных средств сообщения и другие) (ст 20 УК РФ).
30. Причины детской и подростковой преступности
Причины подростковой преступности могут быть обусловлены целым рядом причин, среди которых условно можно выделить чисто психологические и причины социального характера.
Подросткам в возрасте от 14 до 16 лет присущи два основных вида криминальной мотивации: корыстная и насильственно-эгоистическая.
Корыстные мотивы носят незавершённый детский характер. Большинство правонарушений совершается из-за озорства и любопытства, желания развлечься, показать силу, ловкость и смелость, утвердить себя в глазах сверстников, получить их признание. Иногда играет роль стремление к чему-то необычному, желание приключений и острых ощущений. На незрелость мотиваций указывает и тот факт, что большая часть правонарушений носит групповой характер и совершается в ситуативно-импульсивной форме. Мотивация в этом возрасте обычно имеет предметную определённость. Подростков интересуют в основном предметы молодёжной моды: радиоаппаратура, музыкальные инструменты, спортивные принадлежности, деньги, оружие.
Насильственно-эгоистическая мотивация у подростков характеризуется высокой эмоциональностью и ситуативностью. Главное в структуре побуждений этого вида – потребность в самоутверждении. Самоутверждение через насилие – типично подростковая мотивация. Зачастую такая мотивация сочетается с жестокостью поведения.