
- •1. Уявлення про предмет психології. Поняття про психіку.
- •2.Зв’язок психології з іншими науками
- •3.Основні галузі сучасної психології
- •4. Методи дослідження в психології
- •5. Загальне уявлення про пізнавальні процеси
- •9. Сприймання та його характеристики.
- •10. Сприймання часу та простору
- •11. Уява як пізнавальний процес.
- •12.Увага як пізнавальний процес
- •14. Види уваги
- •15. Фактори, що забезпечують увагу. Увага та уважність.
- •16. Загальне уявлення про пам’ять як пізнавальний процес
- •17. Види пам’яті.
- •18.Загальні характеристики мислення
- •22. Мова та її зв’язок з мислення
- •23. Уява як пізнавальний процес
- •25. Емоції і почуття. Порівняльна хар-ка.
- •26.Різновиди емоцій і почуттів.
- •27. Воля як складний психологічний феномен. Різновиди вольових актів.
- •28. Темперамент та його характеристика.
- •29. Властивості темпераменту.
- •30. Загальна хар-ка характеру та його структура.
- •31.Акцентуації характеру.
- •32.Здібності. Природа їх виникнення та розвитку.
- •33. Класифікація здібностей.
- •34.Задатки та здібності. Порівняльна характеристика.
- •35.Форми роз-ку здібностей. Обдарованість, талант, геніальність.
- •37.Уявлення про особистість у вітчизняній психології.
- •38.Індивід,особистість, індивідуальність.
- •39.Рушійні сили розвитку особистості.
- •40.Психологічна структура особистості.
9. Сприймання та його характеристики.
Сприймання — психічне відображення предметів і явиш довколишньої дійсності, що виникає і функціонує в процесі життя. Це характеристика пізнавальної функції психіки, яка полягає у створенні чуттєвого образу світу. На відміну від відчуттів сприймання — цілісний перцептивний образ, що містить в собі сукупність властивостей, які отримує індивід за допомогою органів чуттів. Отже, слухові, зорові, дотикові, нюхові, смакові відчуття стають складниками більш високого рівня відображення дійсності. Людині і тваринам це дає змогу орієнтуватись у світі предметів, що їх оточують.
Сприймання нібито надбудовується над відчуттями: спочатку виникає стадія елементарної сенсорної психіки, яка орієнтує організм, у властивостях його оточення, а пізніше — стадія перцептивної психіки — відображення носіїв цих властивостей. Відбувається це в процесі діяльності живої істоти, і ця діяльність відповідає умовам, в яких перебуває предмет з притаманними йому властивостями.
Онтогенез повторює філогенез: сприймання з'являється пізніше відчуттів і розвивається на їхньому ґрунті. У немовляти є лише здатність відображати окремі властивості предметів, а здатність відображати предмети в сукупності їх ознак формується пізніше. При цьому, як і відчуття, сприймання виникає в процесі пізнавальної діяльності.
10. Сприймання часу та простору
Сприймання класифікується за особливостями предмета чуттєвого відображення. На цій підставі відокремлюється сприймання простору, часу і руху.
Сприймання простору— відображення взаємного розміщення предметів, включаючи їх форму, віддаленість, розмір і напрямок, в якому вони розташовані. Цей вид сприймання ґрунтується на спільній роботі всіх аналізаторів, особливо рухового, зорового і вестибулярного. Наприклад, за рахунок м'язових рухів предмет виділяють в навколишньому середовищі, встановлюють його властивості. Бінокулярний зір і відчуття м'язових зусиль від рухів ока забезпечують сприймання предмета у трьох вимірах. Вестибулярний аналізатор сигналізує про зміни положення тіла в просторі і визначає точку відліку, порівняно з якою цей предмет оцінюється. Ці аналізатори функціонують у структурі перцептивнчх дій, завдяки яким забезпечується сприймання всіх складників простору.
Сприймання часу— відображення тривалості і послідовності явищ дійсності. Особливістю цього виду сприймання є відсутність конкретного фізичного подразника та відповідного аналізатора. Вважається, що механізми такого сприймання приховані у спільному функціонуванні різних аналізаторних систем, провідну роль серед яких відіграють рухова і слухова. Особливе значення має у цьому випадку послідовність, ритмічність дії стимулів. Зокрема, штучне гальмування рухів людини під час сприймання нею звукових ритмів зумовлює стійкі помилки при їх відтворенні. У середовищі, де немає звукових подразників, оцінка часу спотворюється. Цей вид сприймання поділяється на сприймання послідовності (ґрунтується на нерівномірності, ритмічності і взаємозв'язку подій довколишнього світу), сприймання тривалості (залежить від організації стимулів, що чергуються) і орієнтування в часі (має місце при великих інтервалах між подіями, які вимірюються днями, тижнями, роками