- •Вживання апострофа
- •М’який знак
- •Зміни приголосних при словотворенні
- •Спрощення в групах приголосних
- •Подвоєння та подовження приголосних
- •Ненаголошені голосні Вправа 1. Вставте пропущені букви і підкресліть їх.
- •Крижанúй – крúга
- •Допомогти – допомагати
- •Правопис префіксів
- •Правопис суфіксів
- •Правопис складних слів Іменники та прикметники Вправа 1. Складні слова напишіть разом або через дефіс.
- •Вправа 2. Від поданих слів і словосполучень утворіть:
- •Вправа 3. Розкриваючи дужки, запишіть у дві колонки слова:
- •Вправа 4. Утворіть складні прикметники, в яких перша частина – числівник.
- •Вправа 5. Перепишіть речення. Правильно напишіть складні слова.
- •Правопис складних прислівників Вправа 1. Правильно запишіть прислівники.
- •Правопис складних сполучників, прийменників та часток Вправа 1. Запишіть правильно слова.
- •Вправа 5. Перепишіть речення. Правильно напишіть службові слова.
- •Правопис частки не
- •Вправа 4. Записати в дві колонки словосполучення з прикметниками і словосполучення з дієприкметниками.
- •Правопис слів іншомовного походження
- •Вправа 3. Замініть визначення синонімами-словами іншомовного походження.
- •Вправа 4. Доберіть десять-п’ятнадцять слів іншомовного походження, пов’язаних з вашою майбутньою спеціальністю; напишіть їх. Правопис великої букви
- •Вправа 3. Перепишіть речення, де треба, малу букву замініть великою.
Правопис складних сполучників, прийменників та часток Вправа 1. Запишіть правильно слова.
І. З / за, з / під, з / по / серед, по / за, в / слід, на / при / кінці, на / зустріч, на / початку, о / крім, в / наслідок, на / передодні, з / по / над, з / по / за, в / разі, що / до, під / час, що / ж / до.
ІІ. Дарма / що, що / б, ні / би, ні / би / то, немов / би / то , або / ж, адже / ж, коли / б, хоч / би, про / те, то / ж, при / чому, при / цьому, коли / б / то, хоча / б, а / як / же, ото / ж / то, наче / б / то, то / що, наче / б.
ІІІ. Авже / ж, все / таки, як / от, скажи / бо, слухай / но, ані / скільки, чи / мало, що / року, хтозна / де, будь / що, казна / який, поки / що, що / то /за, чи / то, казна / з / ким, все / ж / таки, заспівай / но, з / ким / небудь, напиши / ж, де / в / кого, хто / сь.
Вправа 2. Запишіть речення, в яких би по-різному писалися слова.
Якби – як би; зате – за те; проте – про те; щоб – що б.
Вправа 3. Запишіть частки, які пишуться разом та через дефіс.
Наведіть приклади.
Вправа 4. Випишіть сполучення слів у три колонки залежно від того,
як пишеться частина , що в дужках:
1) разом; 2) окремо; 3) через дефіс.
(При) дніпровський край, (по) новому працює він, (у) глиб росте коріння, (у) глиб боліт, з хати (на) двір поніс, з вулиці (на) двір, (по) перше і (по) друге, (зо) зла кинув, (по) щирому руку потис, ідемо (по) новому шляху, опинився (в) середині, (зі) мною поряд, ми до всіх (по) щирому, (с) початку подумай.
Ключ. Підкресліть останню букву в останньому слові кожного
сполучення. З цих букв прочитаєте відомий вислів П. Тичини.
Вправа 5. Перепишіть речення. Правильно напишіть службові слова.
І.
1. Вітер хапає віти прямо з / під ніг (Д. Павличко).
2. Блискавки бігли з різних сторін до / середини неба (І. Франко).
З / гори лине жайворонкова пісня (Панас Мирний).
Верба товста, та в / середині пуста (Нар. тв.).
Розкішні крилаті кущі з буйною лозою спиналися на / гору
(М. Коцюбинський).
Таке буває тільки у / ві / сні (А. Воронько).
ІІ.
1. Що / б прийшло на землю сподіване щастя, треба великої праці
(М. Коцюбинський).
Що / б не робив, роби тільки найкраще (І. Кульська).
Я люблю тебе, друже, за / те, що не можу тебе не любити (В. Сосюра).
Як / би не крутила хуртовина, блисне проміння – крига розтає
(З. Гончарук).
Хоч голий, за / те в поясі (Нар. тв.).
Як / би оті проміння золоті у струни чарами якими обернути, я б з них зробила золоту арфу (Леся Українка).
ІІІ.
1. Сонце тільки / но осіло десь за лісовими хащами (М. Коцюбинський).
Мистецтво вічне, вічне / бо життя (Д. Павличко).
Можна прострілити мозок, що думку народить, думку / ж не вбить! (В. Симоненко).
Отакий / то наш отаман, орел сизокрилий (Т. Шевченко).
Без ворогів можна в світі як / небудь прожити (Т. Шевченко).
Прикрашаймо / ж землю свою, юні друзі, що / дня, що / години (М. Рильський).