- •Теорія розвитку в західній філософії: Спенсер і Бергсон.
- •Позитивістська класифікація наук.
- •3.Теорія пізнання Авенаріуса і Маха.
- •4.Марбурзька школа неокантіанства.
- •5.Філософія культури е.Кассірера.
- •6. Філософія людини Кассірера.
- •7. Етичний соціалізм.
- •8. Віндельбанд про предмет філософії.
- •9. Історико-філософська концепція Віндельбанда.
- •10. Система цінностей Генріха Ріккерта.
- •11. Теорія сумніву-віри Пірса.
- •12. Прагматистське вчення про істину.
- •13. Вчення Кіркегора про людину.
- •14. Поняття «життя» у філософії життя.
- •15. Поняття «воля до життя» у Шопенгауера.
- •16. Поняття "Воля до влади" Ніцше.
- •17. Філософія мистецтва Шопенгауера.
- •18. Етика Шопенгауера.
- •19. Вчення Ніцше про людину.
- •20. Вчення Дільтея про світогляд.
- •21. Вчення про метод Дільтея.
- •22. Філософія життя Шпенглера.
- •24. Ясперс про теорії циклічності культур.
- •25. Поняття «час» і «тривалість» у вченні Бергсона.
- •26. Теорія розвитку Бергсона.
- •27. Теорія пізнання Бергсона.
- •28. Соціально-релігійні погляди Бергсона.
- •29.Предмет філософії б. Рассела.
- •30.Соціально-політична доктрина Карла Поппера.
- •31.Сучасна філософія техніки.
- •32. Предмет, метод, завдання філософської антропології.
- •33. . Філософська антропологія м. Шелера
- •34.Біологічна антропологія
- •35.Культурна антропологія
- •36.Феноменологічний метод Гуссерля.
- •37.Вчення про свідомість Гуссерля
- •38. Еволюція поглядів Гуссерля
- •39.Післягуссерлева феноменологія
- •40.Життя і творчість Гайдеггера
- •41. Вчення Гайдеггера про буття
- •42.Вчення Гайдеггера про гуманізм
- •43.Еволюція поглядів Карала Ясперса
- •48.Вчення Сартра про свободу.
- •50.Еволюція поглядів Камю.
- •51.Абсурдність буття а.Камю
- •52.Камю про основне питання філософії.
- •53. Кіркегор як попередник філософії існування.
- •54. Три стадії одиничного Кіркегора. (2 пит. В 1)
- •55. Проблема "Абсурду" у вченні Кіркегора.
- •56. Сучасна філософська герменевтика.
- •57. Психоаналіз Фройда.
- •58. Психоаналіз Юнга.
- •43.Еволюція поглядів Карала Ясперса
3.Теорія пізнання Авенаріуса і Маха.
Представники другого позитивізму: Ернст Мах(1838-1916) - австрійський фізик і філософ. Закінчив Віденський університет (1860). Професор фізики (з 1867) і ректор (з 1879) Празького (з 1882 - Німецького в Празі) університету. Професор філософії Віденського університету (1895 - 1901). Автор книг "Принцип збереження роботи, історія і корінь його" (1871), "Механіка. Історико-критичний нарис її розвитку" (1883), "Аналіз відчуттів і відношення фізичного до психічного" (1886), "Принципи вчення про теплоту" (1896), "Науково-популярні лекції" (1896), "Пізнання і оману" (1905), "Культура і механіка" (1915). Але сам Мах не вважав себе філософом. «Немає ніякої філософії Маха, є учення Маха». Завдання, яке ставив перед собою 1-й позитивізм – перетворити філософію на науку – не вдається.
Теорія пізнання у Маха – економно-біологічне.
Завдання пізнання в тому, щоб пристосувати думки до фактів. (за допомогою спостереження)
Процес пізнання – пристосування думок до думок (побудова наукової теорії)
Приклади: задача Толстого, про вовка, козу і капусту.
Мах розвиває «біологічно-економічну теорію пізнання», вважаючи основним принципом наукового пізнання «економію мислення», або «економізацію, гармонізацію та організацію думок» з метою біологічної орієнтування в матеріалі досвіду. З цієї точки зору наукові поняття, формули, закони і пояснення позбавлені об'єктивного змісту і мають так само мало спільного з тими явищами, до яких вони належать. Мах стверджує, наприклад, що «в природі немає причини і немає слідства», бо «причина і наслідок суть створення нашого мислення». Так само і закони природи, на думку Маха, породжуються нашої психологічною потребою і не висловлюють ніяких об'єктивних зв'язків між речами ; закони природи - це продукти людського духу, не мають сенсу крім людини. Подібно до того як для скороченого запису мови можуть бути прийняті різні системи стенографії, вибір яких визначається суб'єктивними міркуваннями зручності, так і при «економному описі» явищ можуть бути запропоновані - як абсолютно рівноправні - різні і навіть протилежні наукові теорії, аби вони не суперечили чуттєвим даними і були б достатньо зручними і простими. Питання ж про об'єктивний зміст наукової теорії, з точки зору махістів, взагалі позбавлений сенсу.
Згідно Маху, «не тіла викликають відчуття, а комплекси елементів (комплекси відчуттів) утворюють тіла». Останні є лише «логічні символи» для цих комплексів. З точки зору Маха, атом, молекула, маса і т. п. - все це не об'єктивні реальності, а лише символи для економного опису відчуттів. Відповідно до цього і «те, що ми називаємо матерією, є тільки відома закономірний зв'язок елементів (відчуттів)».
Ріхард Авенаріус (1843-1896) - швейцарський філософ, один із засновників емпіріокритицизму. З 1876 - спільно з Вундтом - почав видавати в Німеччині "Трьохмісячник наукової філософії". Викладав "індуктивну філософію" в університеті Цюріха (1877-1896). Основні твори: "Філософія як мислення про світ за принципом найменшої витрати сил. Пролегомени до критики чистого досвіду" (1876), "Критика чистого досвіду" (в 2-х томах, 1888-1890), "Людське поняття про світ" (1891 ), "Про предмет психології" (1894-1895) та ін. Власну філософську позицію Авенаріус іменував "емпіріокритицизм" - критично розглядає всі, нібито перевірені, істини. Метою Авенаріуса була розробка філософії як строгої науки, зразок позитивних природознавчих дисциплін.
Також відстоював принцип найменшої витрати сили, тобто мислення має бути економним. Є мета, яку людина має досягти і є засоби для досягнення цієї мети. Принцип економії полягає в тому, що засоби повинні бути такими, щоб досягнення мети було най економнішим. В цьому полягає доцільність людської діяльності.