3. Шкала оценки знаний студентов по рейтинговой системе

Выше 85 баллов – «отлично»;

70-84 балла – «хорошо»;

60-69 баллов – «удовлетворительно»;

менее 60 баллов – «неудовлетворительно».

4. Экзаменационные вопросы для студентов озо

1. Эмоции как регуляторные явления.

2. Характеристики и виды эмоционального реагирования.

3. Специфика психического отражения на уровне эмоций и чувств.

4. Основные положения и критический анализ интеллектуалистической и сенсуалистической теории эмоций.

5. Основные положения эволюционно-биологической теории эмоций Ч. Дарвина.

6. Критический анализ периферической теории эмоций Джемс-Ланге.

7. Психоаналитическая теория эмоций.

8. Функции эмоций и чувств.

9. Информационная теория П.В. Симонова.

10. Центральные теории и их значение для психологического анализа эмоций.

11. Классификация эмоциональных явлений (А.Н. Леонтьев, В.К. Вилюнас, С.Л. Рубинштейн, Б.И. Додонов, П.В. Симонов).

12. Теории эмоций А.К. Анохина.

13. Психосоматические эффекты эмоций. Проблема «задержанных» и «подавленных» эмоций.

14. Настроение и факторы, его вызывающие.

15. Сравнительная характеристика физиологического и патологического аффекта (Я.М. Калашник).

16. Психологическая характеристика аффектов.

17. Методы изучения аффектов.

18. Психологическая характеристика фрустрации.

19. Биологическая концепция стресса (Г. Селье).

20. Психофизиологическая характеристика стресса.

21. Психологическая характеристика чувств.

22. Связь эмоций с потребностями и мотивами.

23. Связь эмоций с сенсорно-перцептивными процессами.

24. Особенности эмоциональной памяти.

25. Эмоции и воображение.

26. Роль эмоций в интеллектуальной деятельности.

27. Внешнее выражение эмоций и чувств; физиологические корреляты эмоций и чувств.

28. Общая психологическая характеристика воли и волевого поведения. Особенности произвольной, непроизвольной и волевой регуляции поведения и деятельности.

29. Общественно-исторический характер генезиса воли.

30. Воля как произвольное создание побуждения к действию (В.А. Иванников).

31. Воля как сознательный уровень регуляции поведения и деятельности (В.И. Селиванов).

32. Структура сложного волевого акта. Психологическая характеристика его стадий.

6. Самостоятельная работа студентов

6.1. Вопросы, предлагаемые студентам для самостоятельного изучения

1. Эмоциональные типы личности.

2. Внешнее выражение эмоций и чувств.

3. Особенности эмоционально обусловленного поведения.

4. Проблема управления стрессовыми реакциями.

5. Эмоции, потребности, мотивы: соотношение и взаимосвязь.

6. Пути и способы формирования чувств.

7. Возрастные и половые особенности эмоциональной сферы личности.

8. Особенности эмоциональной сферы представителей некоторых профессий.

9. Патология воли.

10. Развитие «силы воли».