- •1. Диалектология, лингвистическая география, ареальная лингвистика
- •2. Системно-структурное описание языка: понятие варианта и инварианта
- •3. Социолингвистика как раздел языкознания: основная проблематика и концептуальный аппарат.
- •4. Понятие и виды языковых универсалий.
- •5. Понятие языковой политики и языкового планирования. Актуальные проблемы языковой политики.
- •6.Своеобразие языка как системы знаков. Место языка среди других знаковых систем.
- •7. Проблема соотношения языка и речи в современном языкознании.
- •8. Когнитивная лингвистика и её концептуальный аппарат.
- •9.Письмо как особая семиотическая система. Роль изобретения письма и книгопечатания в истории человечества. Виды письма.
- •1. Пиктографическое письмо.
- •2. Иероглифическое письмо.
- •3. Слоговое письмо.
- •4. Алфавит.
- •11.Социолингвистика: проблемы изучения языковых ситуаций.
- •12.Лингвистическая типология как раздел языкознания.
- •13.Филология как содружество гуманитарных дисциплин. Виды и рода словесности.
- •14.Типология языка. Виды типологических классификаций.
- •15.Лингвопрагматика: Принцип Кооперации Грайса.
- •16. Социолингвистика хх века.
- •17. Понятие знака. Виды знаков.
- •18. Соотношение языковой и концептуальной картин мира.
- •19.Проблемы соотношения языка и мышления.
- •20. Лингвопрагматика: понятие и виды пресуппозиции.
- •21.Языковая семья и языковой союз.
- •22.Гендерный подход изучения языка.
- •23.Социолингвистика. Проблемы социального варьирования языка. Стратификационное и ситуативное варьирование.
- •24. Системно-структурная организация языков. Виды системных отношений.
- •25. Понятие «Владение языком». Уровни владения языком.
- •26. Внешние факторы развития языковой системы (языковые контакты).
- •27. Национальный язык как система социолингвистических систем. Внелитературные разновидности языка.
- •28. Понятие прецедентности и её единицы (прецедентное имя, высказывание, текст).
- •29. Гипотеза Сепира - Уорфа.
- •30. Основные понятия семиотики. Виды и свойства знаковых культур.
- •31. Понятие картины мира. Языковая и концептуальная картина мира.
- •32. Лингвопрогматика: максимы вежливости Дж. Линча.
- •Скрещивание языков (языки креольские и пиджины).
- •35. Системно-структурные свойства языка. Различные подходы к описанию системы языка в современной лингвистике.
- •36. Классификация речевых актов в лингвопрагматике.
- •3 Уровня речевого акта:
15.Лингвопрагматика: Принцип Кооперации Грайса.
Все чаще в повседневной жизни мы встречаем косвенные формы речевого взаимодействия, которые возможны при наличии общих принципов уважения к собеседнику, избежании разного рода помех при общении. Иными словами, необходимо соблюдать Принцип кооперации. Данный принцип считается основным принципом коммуникации. Более конкретное представление о сути Принципа Кооперации дают категории Количества, Качества, Отношения и Способа .
При этом категория Количества выражается в том, что на данном шаге диалога высказывание должно содержать не больше и не меньше информации, чем требуется. Категория Качества выражается в истинности высказывания. Категория Отношения характеризуется тем, что следует придерживаться темы разговора. Категория Способа отражается в ясности выражения. Для того чтобы достичь ясности высказывания, говорящий должен стремиться к соблюдению нескольких частных постулатов, таких как избежание непонятных выражений, неоднозначности, он должен стараться быть кратким и организованным.
При соблюдении данного Принципа Кооперации общение становится максимально эффективным. Контроль за соблюдением данных постулатов в процессе общения может осуществляться не только собеседником, но, также, и самим говорящим.
16. Социолингвистика хх века.
Основы социологических исследований в СССР были заложены в 20-30-х гг. 20 в. трудами советскими ученых Л. П. Якубинского, В. В. Виноградова, Б. А. Ларина, В. М. Жирмунского, Р. О. Шор, М. В. Сергиевского, Е. Д. Поливанова, изучавших язык как обществ. явление на основе марксистского понимания языка как обществ. явления и историко-материалистических принципов анализа обществ. отношений.
Во французском языкознании (А. Мейе), внесшего существ. вклад в выявление роли социальных факторов в развитии языка;
Работы американских этнолингвистов, развивавших идеи Ф. Боаса и Э. Сепира о связи языковых и социокультурных систем;
Труды представителей Пражской лингвистической школы - В. Матезиуса, Б. Гавранека, Й. Вахека и др., продемонстрировавших связь языка с социальными процессами и социальную роль лит. языка;
Исследования нем. ученых, в особенности Т. Фрингса и созданной им Лейпцигской школы, обосновавших социально-исторический подход к языку и необходимость включения социального аспекта в диалектологию;
Оригинальные работы в области языковой ситуации и культуры речи япон. школы "языкового существования".
В 60-70-х гг. интерес к социологическим проблемам языка возрос в связи, с одной стороны, с потребностями современного общества, для которого проблемы языковой политики и др. практические аспекты С. приобретают все большую актуальность, и, с другой - с критикой структурной лингвистики, со стремлением преодолеть ограниченность имманентного подхода к языку и глубже проникнуть в природу языка как общественные явления.
Социолингвистика, разрабатываемая в СССР и некоторых др. странах, опирается прежде всего на исторический материализм и на частные теории марксистской социологии - теорию социальной структуры общества, теорию социальных систем, социологию личности и др.