Тема 2. Проблемы человека в истории философской мысли (до хх века)

1. Форма связи человеческого организма с внешним миром это: потребности.

2. Что Не относится к нужде? продукция, удовлетворяющая определенные потребности человека

3. Функция мотива: побуждение к деятельности;

4. Роль субъективных переживаний человеком своей потребности в

регуляции его деятельности: функция избирательной активизации качественно определенного вида деятельности;

5. Что является экономической категорией? запросы Человека;

6. Фрустрация возникает в случае неуспеха в удовлетворении: каких-либо запросов.

7. Самоактуализация/самосовершенствование - это: стремление быть в своей профессии среди лучших;

8. И человек, и животные НЕ способны передавать трудовые навыки последующим поколениям

9. У таких видов человеческой деятельности, как общение и игра, общим НЕ является то, что они носят условный характер

10. Способности это…. возможности индивидуума в той или иной деятельности

11. Для достижения базового уровня удовлетворения потребностей необходимо материальные блага для индивидуума и семьи;

знания и творчество.

12. К биологическим потребностям человека относят потребность в питании и выделении

13. Потребность в материальных благах для каждого человека индивидуальна

14. Материальные блага нужны индивиду для того, чтобы

адаптироваться в той социальной среде, в которой он живет

15. Душевные потребности выражаются в желании испытывать весь спектр эмоций, присущих человеку

16. Интеллектуальные потребности выражаются в стремлении к творчеству на основе мыслительной деятельности

17. К интеллектуальным потребностям НЕ относятся идейные искания или духовные потребности

18. Потребность в помощи НЕ проявляется в заботе о самом себе

19. Высшая потребность это потребность в любви

20. Если одна из потребностей не реализуется, то соседние с ней усилены с целью как-то компенсировать потери

21. При полной реализации одной из потребностей возникают необходимые и достаточные условия для реализации последующей

22. Разумное ограничение потребностей человека является стимулом к развитию

23. Согласно представлениям ранних итальянских гуманистов он объединяло в себе три части космоса: человек

24. Ни одно из определений человека не может претендовать на всеобщность поскольку: все они содержат в себе только относительную истину

25. Какое из ниже перечисленных утверждений ставит под сомнение достоверность марксистской теории развития человека? труд и трудовая деятельность не выводит остальных животных за границы животного мира

26. Компонентом душевного мира человека, существующим до деятельности является: потребность

27. В философии основополагающим вопросом в проблеме изучения человека является вопрос: что есть человек?

28. По утверждению Л. Мэмфорда, человек развился до современного состояния потому что он изначально обладал: движимым умом телом

29. В сравнении с каким уровнем рассмотрения проблема определения человека становится в философии более сложной: со всеми вышеперечисленными

30. По мнению одного из отечественных философов, познание человека затруднено тем, что человек, являясь субъектом познания, (продолжите): отличен от других, тогда как объекты объединяются по принципу общности

31. Можно ли разрешить проблему определения человека с философской точки зрения, опираясь на двойственные в мире людей и животных критерии, такие как нравственность, гуманность, религиозность и т.п. крайне трудно, поскольку данные критерии не всегда срабатывают