- •1. Наука о литературе и ее разделы. Основные и вспомогательные дисциплины.
- •История литературы
- •Литературоведение
- •2. Происхождение и сущность искусства. Искусство и действительность.
- •3. Искусство как эстетическая деятельность. Эстетический идеал.
- •4. Виды искусства и их классификация. Функции искусства.
- •5. Понятие литературы. Границы литературы. Специфика художественной литературы (больно много уж…).
- •6. Художественный образ и его свойства. Виды образов.
- •7. Тема и идея художественного произведения.
- •8. Авторская субъективность и формы ее присутствия в тексте.
- •9. Сюжет и фабула. Элементы сюжета.
- •10. Композиция художественного произведения (мало по теме).
- •11. Художественное время и художественное пространство.
- •12. Язык и речь. Общие особенности художественной речи (добавить про язык и речь).
- •13. Лексика художественной речи. Многозначность слова. Виды тропов (на первую часть ничего нет).
- •14. Синтаксис художественной речи.
- •15. Особенности стихотворной речи. Системы стихосложения (общая характеристика). Размеры и ритмические определители силлабо-тоники.
- •16. Дольник, тоника, верлибр.
- •17. Рифма, строфа, их смысловая и композиционная роль. Типы поэтической интонации.
- •18. Художественное произведение как целое.
- •19. Литературные роды. Категория жанра. Промежуточные межродовые и жанровые образования (не весь вопрос).
- •20. Эпос и его жанры.
- •21. Лирика и ее жанры.
- •22. Драма и ее жанры.
- •23. Проблема стиля. Метод. Направление. Течение. Школа.
- •24. Классицизм и романтизм.
- •25. Классический реализм XIX века.
- •26. Основные направления в искусстве XX века.
- •27. Факторы и слагаемые литературного развития. Художник и общество.
- •28. Внутренние закономерности литературного развития. Традиция и новаторство (хз это я о том или о чем то другом???)
- •29. Основные литературоведческие школы XIX века (краткая характеристика).
20. Эпос и его жанры.
Произведения художественной словесности принято объединять в три большие группы, получившие название литературных родов, - эпос, драма и лирика.
Понятие литературного рода возникло в античной эстетике, в сочинениях Платона и Аристотеля. В третьей главе аристотелевской «Поэтики» говорится о существовании в поэзии (т.е. искусстве слова) трех «способов подражания»: «Подражать в одном и том же и одному и тому же можно, рассказывая о событии, как о чем-то отдельном от себя, как это делает Гомер, или же так, что подражающий остается самим собой, не изменяя своего лица, или представляя всех изображаемых лиц как действующих и деятельных». Эти «способы подражания» впоследствии и стали называть литературными родами.
Теория происхождения Веселовского: литературные роды возникли из обрядового хора первобытных народов. Возгласы хора – лирика, выступления корифеев – лиро-эпические песни (кантилены), из них – эпопеи (героические поэмы). Обмен репликами участников – драма.
Теория учебника: мифологические сказания, из которых впоследствии сложились прозаические легенды (саги и сказки), появились вне обрядового хора. Их рассказывали друг другу представители племени. Лирика тоже могла возникать вне обряда. Лирическое самовыражение имело место в производственных и бытовых отношениях первобытных народов.
Эпос и драма имеют ряд общих свойств, отличающих их от лирики. В эпических и драматических произведениях воссоздаются события, протекающие в пространстве и времени. Здесь изображаются конкретные лица (персонажи), их взаимоотношения, намерения и поступки, переживания и высказывания. И хотя воспроизведение жизни в эпосе и драме непременно выражает авторское осмысление и оценку характеров персонажей, читателям нередко кажется, что изображенные события произошли независимо от воли автора. Иначе говоря, произведения эпические, и в особенности драматические, могут создавать иллюзию своей полной объективности.
Авторы эпических и драматических произведений могут рисовать яркие, детализированные разнообразные картины бытия, в его изменчивости, конфликтности, многоплановости и одновременно проникать в глубины сознания людей. При этом оба литературных рода способны запечатлевать самые разные характеры и соотношения их с жизненными обстоятельствами. Драма и эпос действуют в бескрайне широкой содержательной сфере, им доступны любые темы, проблемы и виды пафоса.
Организующее формальное начало эпоса – повествование о событиях в жизни персонажей и их поступках. Отсюда название этого рода литературы (гр. epos – слово, речь).
По Белинскому: эпические произведения связывались с представление об объекте. «Эпическая поэзия есть по преимуществу поэзия объективная, внешняя, как в отношении к самой себе, так и к поэту, и его читателю. Здесь не видно поэта; мир, пластически определенный, развивается сам собою, и поэт является только как бы простым повествователем того, что свершилось само собой».
Сначала возник эпос как жанр народно-героического сказания: саги, притчи, былины, эпические песни, предания, богатырские сказки, народно-героические повести. Существовал до эпохи Возрождения. В последние 3 века, когда происходит поворот к человеку как личности (примат личности над коллективом) начинает выделяться эпос как род литературы в нашем современном понимании. Носитель речи сообщает о прошедшем действии или вспоминает. Между ведением речи и событием сохраняется временная дистанция. Речь ведется от повествователя, который может становится рассказчиком (Гринев у Пушкина). Эпос максимально свободен от освоения пространства и времени. Характеризует не только героя, но и носителя речи (художественная речь складывается: авторское повествование, авторское описание, авторское рассуждение, монологи и диалоги действующих лиц). Эпос - единственный род литературы, показывающий не только то, что герой делает, но и как он думает. Внутренние монологи - сознание героя. Большое значение имеют портрет и пейзаж - детализация. Не настаивает на условности происшедшего. Объем эпического произведения неограничен. В узком смысле эпос - героическое повествование о прошлом. Дошел в виде эпопей ("Илиада" и "Одиссея"), саги - скандинавский эпос, короткие эпические песни - русские былины.
На ранней стадии развития эпоса в нем возникали национально-исторические жанры, в которых личность показана в ее активонм участии в событиях национальной жизни (участие в национально-освободительных войнах, революционных движениях, которые и являются основой сюжета таких произведений).
Героическая народная песня принадлежит к древнейшим жанрам сей группы. Главный герой в сих произ-х - лучший представитель коллектива (Ахилл и Гектор в "Илиаде" и т.д.).
Далее возникла поэма, как литжанр.
Национально-историческая проблематика раскрывается прежде всего в повестях, отражающая реальные исторические события ("Слово о полку Игореве").
2. Нравоописательные жанры появились позднее - в них изображаются состояние общества и соц.среды. И это состояние оценивается автором. Герои в нравоописании -представители своей соцсреды. Нравоописательные жанры возникают и фольклоре.
Одним из ранних представителей Н.Ж. были "Труды и дни" Гесиода.
В ренессансной лит-ре возникает новый жанр - Утопиа, где изображалось, по замыслу авторов, идеальное общество ("Город солнца" Т. Кампанеллы).
3. В романическом жанре изображение соц.среды являетсся лишь фоном, на котором раскрывается главное для автора - развитие характера личности в отношении с этой средой.
Роман - прозаический жанр, большой по масштабам сюжета. Слово "роман" возникло в средневековой Европе, когда повествовались произведения на романских языках.
Сначала возник античный роман. А в средневековой Европе были популярны рыцарские романы.
В эпоху Возрождения появляется новый тип романического рассказа - рассказ с динамичным сюжетом, острыми сюжетными поворотами и развязкой - новелла ("Декамерон" Дж. Бокаччо). Начиная с 18 века роман становится одним из ведущих литжанров. В эпоху реализма роман приобретает более глубокое сюжетное разнообразие.
Повесть отличается от романа меньшим масштабом сюжета и более простую его организацию. К особенностям повести можно отнести: хронологическое начало в сюжете и чувство голоса повествователя.
Рассказ - малая эпическая форма. Емкость детали и глубина подтекста - главные принципы рассказа.
Рассказ интенсивно развивается во времена Возрождения (Дж. Бокаччо).
Очерк - описательно-повествовательный рассказ, на основе нравоописательной проблематики. Сюжет в очерке играет меньшую роль, чем диалоги, описание обстановки и т.д.