Министерство здравоохранения украины

НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени А.А. БОГОМОЛЬЦА

“Утверждено”

на методическом совещании

кафедры педиатрии №2 с курсом медицинской генетики и неонатологии

Заведующий кафедрой

Профессор Волосовец А.П.

“____“ ____________ 200_ г.

Методические указания

ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ

Учебная дисциплина	педиатрия
Модуль №	1
Содержательный модуль №	1
Тема занятия	Аллергический ринит, аллергическая крапивница, атопический дерматит
Курс	1У
Факультет	ІІ медицинский факультет

Киев 2008

1. Актуальность темы:

Среди актуальных разделов современной медицины аллергология занимает особое место. В последние десятилетия отмечается неуклонный рост распространенности аллергических заболеваний у детей. Это в значительной мере связано с нарушением экологического баланса, повсеместной химизации быта и сельского хозяйства, широким применением антибактериальных и вакцинальных препаратов, ранним прекращением грудного вскармливания.

2. Конкретные цели:

- знать этиологию и патогенез аллергического ринита, аллергической крапивницы. Отека Квинке, атопического дерматита;

- уметь собирать анамнез у больных с подозрением на выше перечисленные заболевания;

- проводить объективное обследование пациента с учетом возрастных особенностей;

- интерпретировать полученные данные исследования;

- назначать комплексное обследования при данных заболеваниях;

- назначать лечение больным с аллергическим ринитом, аллергической крапивницей, отеком Квинке, атопическим дерматитом;

- уметь оказать неотложную помощь при отеке Квинке.

3. Базовые знания, умение, навыки, необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция)

№	Названия предыдущих дисциплин	Полученные навыки
1	Нормальная анатомия	Знать строение носоглотки, околоносовых пазух
2	Нормальная физиология	Знать физиологические особенности иммунной системы в целом и местного иммунитета в частности.
3	Гистология и эмбриология	Знать гистологическое строение кожи, слизистых оболочек носа
4	Патологическая физиология	Знать патогенез аллергических реакций 1-1У типов.
5	Фармакология	Знать механизмы действия и побочные эффекты антигистаминных препаратов, кортикостероидных гормонов
6.	Пропедевтика педиатрии	Уметь собирать анамнез у ребенка и его родителей, оценивать состояние больного, проводить объективные исследования, назначать дополнительные методы исследования и лечение.

4. Задания для самостоятельной работы при подготовке к занятию

1. Выписать рецепты на антигистаминные препараты 1, 11, 111 поколения, глюкокортикоиды системные и топические, кромоны.

2. Дать сравнительную характеристику побочных действий антигистаминных препаратов 1 и 111 поколения.

3. Решить тесты и задачи данные в методических рекомендация для студентов.

4. Перечислите бытовые, эпидермальные. пыльцеве, инфекционные и др. аллергены.

5. Сделайте таблицу сравнительной характеристики сезонного и круглогодичного ринита.

6. Напишите схему неотложной помощи при отеке Квинке.

7. Напишите чем отличается клиническое течение атопического дерматита по возрастам.