Тема 15. Научно-исследовательская работа музеев.

Типы и направления научных исследований в музее. Научное исследование в музее и научное исследование на базе музея (с использованием музейных предметов). Планирование научно-исследовательской работы в музее. Представление результатов научных исследований музея: основные формы. Музейные издания.

Научно-исследовательская деятельность – одно из основных направлений деятельности музеев, определяемое задачами накопления документальных свидетельств и источников знаний, их обработки и введения в научный оборот. Содержание научно-исследовательской деятельности зависит от профиля музея и специализаций фондов. Направленность научно-исследовательской работы задается концепцией (имеющейся или формирующейся) развития музея, его фондов, экспозиций, а также состоянием и уровнем развития профильных дисциплин. Научные исследования в музеях проходят те же стадии, что и любое научное исследование:

1. идет формирование источниковой базы, т.е. сбор и систематизация фактов;

2. собранные факты обобщаются, формулируются возможные гипотезы для их осмысления и установления места данных фактов в системе науки и культуры;

3. гипотезы верифицируются, формируются в теории, которые позволяют судить о роли и месте нового знания в профильной дисциплине и вносимых этими знаниями коррективах в устоявшуюся систему научных взглядов;

4. выбираются способы оптимального донесения до общества социально-значимых аспектов данного научного исследования.

Для музеев первый этап связан с комплектованием фондов, отбором предметов из среды бытования, учетом музейных предметов, их первоначальной систематизацией и классификацией. На втором этапе реализуются различного рода собственно музееведческие задачи: атрибуция, уточнение классификации предметов, выявление свойств музейных предметов и т.п. Третий этап связан, прежде всего, с формированием концепций экспозиционной работы, научно-исследовательской работы в рамках профильных дисциплин, культурно-образовательной работы музеев. Четвертый реализуется через выбор форм представления результатов музейных исследований: экспозиция, выставка, музейная публикация (монография, путеводитель, каталог и т.п.) и т.д.

В процессе изучения происходит выявление свойств музейных предметов (коллекций, собраний) как источников знаний, эмоций, как культурных, исторических или природных ценностей. Изучение музейных предметов (коллекций, собраний) имеет огромное значение для проведения комплектования и учета музейных фондов, для реализации экспозиционной работы, для развития научно-исследовательской деятельности музеев. Изучение музейных фондов ведется на основе методов, разработанных профильными дисциплинами: для природных объектов это методы естественных наук (биологии, геологии, почвоведения и т.п.), для произведений искусства – методы искусствоведения, для исторических памятников (в зависимости от того, что за предмет) – методы археологии, этнографии, истории и т.д.

Начинается изучение любого музейного предмета с его атрибуции. Атрибуция (определение) – выявление присущих музейному предмету признаков. Этот этап изучения исследует как физические, химические и т.п. свойства предмета (это необходимо для выработки рекомендаций по хранению), так и свойства, позволяющие судить о назначении предмета, его происхождении и истории бытования. Изучая физические и химические свойства предметов, устанавливают: из какого материала они сделаны, способ изготовления (ручная работа или продукт массового механического производства, литье, ковка, чеканка, тиснение и т.д., для произведений искусства – масло, темпера, акварель, пастель, сангина, грифельный карандаш, гравюра, литография и т.д.). Определяется также цвет (в том числе и то, является ли данный цвет естественным, например у полудрагоценных камней, или полученным при окрашивании, тогда важно знать, каким красителем и каким способом оно производилось). Для некоторых предметов важно определить вес: нумизматика, изделия из драгоценных камней и драгоценных металлов. Для всех предметов фиксируются размеры, форма, устройство, время и место создания, наличие надписей, клейм, фабричных марок, геральдических знаков и т.п.

Атрибуция также предполагает выяснение авторской, социальной, этнической, меморируемой принадлежности предмета. Не всегда этот вопрос решить просто. В работе помогают монографии, альбомы, каталоги, справочники. Есть и специальные издания – определители. Определители – специальные, иллюстрированные музейные издания, выделяющие и описывающие признаки группы родственных предметов. Но в любом случае атрибуция может потребовать значительных усилий, для того чтобы определить, что перед нами за предмет. Сложности с атрибуцией могут возникнуть не только в случае с предметами, которые стали известны недавно и чье изучение насчитывает от нескольких лет до нескольких десятилетий. Прекрасно изученные предметы, по которым написано множество монографических исследований, также могут быть нечетко атрибутированы. Пример такого «загадочного» предмета – знаменитая Шапка Мономаха. Различные варианты его атрибуции и собственный вариант понимания происхождения этого памятника ювелирного искусства дан в работе Жилиной Н.В.

Полученные при изучении музейных предметов и коллекций данные фиксируются в документах учета музейных фондов и научно-справочном аппарате музейных фондов (полевых документах, Книгах поступлений и инвентарных книгах, актах приема, классификационных схемах, описях, путеводителях по фондам, картотеках и каталогах, и т.д.). Результаты атрибуции, так же как и систематизации, классификации, позволяют провести критический анализ, дать интерпретацию музейных предметов. Интерпретация позволяет судить о подлинности, достоверности, репрезентативности данного предмета или коллекции, определить объем содержащейся в предмете или коллекции семантической информации, возможности использования этой информации различными профильными дисциплинами, а также присущие предмету или коллекции свойства: способность сохраняться длительно, аттрактивность, коммуникативность, экспрессивность, принадлежность к уникальным или типовым предметам и т.п., т.е. определить музейную ценность данного предмета, коллекции (как в целом, так и отдельных ее предметов). Все это отражается в паспорте предмета.

Вышеперечисленные аспекты важны для определения норм режима хранения и системы хранения, выбора методов консервации и реставрации, решения вопросов о возможности экспонирования предметов, подготовке их к публикации и экспонированию и т.д. Кроме того, исследования музейных предметов и коллекций определяют музейную исследовательскую политику музеев.

Также результаты научных исследований в музее претворяются в особый вариант собственно музейных монографий: выставки и экспозиции.

При создании музейных экспозиций, кроме исследований по профильным дисциплинам, ведутся и собственно музееведческие исследования. Они должны изучить возможные интерпретации музейного предмета (музейное и общее источниковедение), что дает возможности разработать показ музейных предметов в контексте общенаучного и специального знания, выделить уровни концептуального осмысления специалистами явлений и процессов, возможные множественные интерпретации.

Ведутся и собственно музееведческие исследования по разным направлениям работы. Например, исследования по музейной педагогике: как показывать экспозиции разновозрастным аудиториям, раскрывать психологические особенности восприятия информации разными группами (по возрасту, уровню образования, социальному статусу и т.д.), разрабатывать экскурсионные маршруты, лектории, предпочтительность электронных гидов или традиционных экскурсий с экскурсоводом. При разработке экспозиций и выставок проводятся исследования в области дизайна (по восприятию различных предметов в контексте с другими, восприятию цвета, света, наличию «мертвых зон» в музейном пространстве – таких мест, которые не воспринимаются зрителем в силу каких-либо причин и т.д.). Разрабатываются научные основы комплектования музейных фондов: вырабатываются критерии, по которым предметы наделяются музейной ценностью и рекомендуются к изъятию из среды бытования, т.е. превращению в музейные предметы.

Специфическая область музееведческих исследований, ставшая особенно актуальной в последние десятилетия, – музейный менеджмент (исследования носят по большей части прикладной характер, хотя может происходить и выработка общих теорий музейного менеджмента). Эти исследования нацелены на формирование оптимальной для каждого конкретного музея модели взаимодействия различных структур (служб, отделов и т.п.), на решение вопросов рентабельности, соответствия деятельности музея стоящим перед ним задачам, на формирование текущих и перспективных планов развития музея в целом, отдельных его составляющих и т.д.

Все исследования на базе музеев ведутся на основе музейных предметов: связаны ли они с выявлением, интерпретацией и публикацией новых фактов или служат удовлетворению специфических музейных потребностей (решению задач реставрации и консервации, определения режима хранения и системы хранения, документирования процессов и явлений посредством музейных предметов, решению вопросов комплектования фондов, отображения процессов и явлений в музейных экспозициях и т.д.). Исследовательская работа музеев носит интегральный характер, т.е. объединяет различные направления деятельности музеев: научно-фондовую, экспозиционно-выставочную, культурно-воспитательную.