- •Естествознание как единая наука о природе. Предмет и цели.
- •История естествознания. Зарождение и этапы развития.
- •Тенденции развития естествознания: естественные науки, классификация, интеграция и дифференциация наук.
- •Научный метод.
- •6. Естественнонаучная и гуманитарная культуры.
- •7. Панорама современного естествознания.
- •8.Тенденции развития естествознания, его ограниченность и незавершенность.
- •9. Системно-культурный подход в современном естествознании, цели и задачи.
- •Корпускулярная и континуальная концепции описания природы.
- •11. Ньютоновская и эволюционная парадигмы.
- •12. Концепция материи. Вещество и поле. Концепция движения материи.
- •13. Энергия как универсальная мера движения. Закон сохранения энергии в макроскопических процессах.
- •14. Концепции пространства и времени.
- •15. Принцип историзма и концепция развития.
- •16. Системно-структурный подход в современном естествознании. Понятие системы, состояния и структуры системы. Параметры состояния и уравнение состояния.
- •Понятие системы, состояние и структуры системы. Параметры состояния и уравнение состояния.
- •17. Равновесные и неравновесные состояния. Процессы, равновесные и неравновесные процессы. Изменение состояния системы со временем.
- •18.Общие системные принципы: структурность, целостность, иерархичность, развитие и изменчивость, взаимосвязь системы с внешней средой.
- •20. Концепции материи, движения материи и структурных уровней организации материи. Мега-, макро- и микромиры - иерархия систем структурных элементов. Принцип относительности.
- •21.Развитие материи и принцип историзма. Принцип причинности. Принцип единства законов природы.
- •22.Концепция взаимодействия. Близкодействие и дальнодействие. Фундаментальные взаимодействия. Принцип суперпозиции.
- •23.Эволюция вселенной. Сценарии эволюции. Эволюция звезд и солнечной системы.
- •24.Симметрия и асимметрия как особенности природы. Принцип симметрии. Симметрия и законы сохранения. Изменчивость мира и законы сохранения.
- •25.Динамическая система и ее эволюция. Классические механические системы.
- •26.Детерминизм. Детерминированные системы. Случайность и неопределенность в поведении и развитии систем. Детерминированный хаос.
- •27.Физические системы, их состояния и изменение состояния со временем. Фазовое пространство и фазовые траектории, фазовые портреты. Сценарии поведения систем. Хаос.
- •28.Квантово-механические системы. Понятие квантово-механической системы, ее состояния и изменения состояния. Принцип неопределенности и принцип дополнительности. Принцип соответствия.
- •29.Динамические и статистические закономерности в природе.
- •Термодинамические системы. Энтропия. Принцип возрастания энтропии. «Стрела» времени. Неравноправие порядка и беспорядка в замкнутых системах.
- •32.Представления о происхождении жизни на земле. Жизнь как следствие эволюционных процессов. Многообразие неорганических и органических соединений и зарождение жизни.
- •33.Сущность и специфика живого.
7. Панорама современного естествознания.
Современное естествознание представляет собой совокупность естественных наук, изучающих различные явления и объекты и использующих различные методы. По характеру исследуемого объекта естествознание подразделяют на неорганическое и органическое. Неорганическое естествознание изучает формы движения неживой Природы, органическое - явления жизни. По своему содержанию и по методу изучения явлений Природы естествознание подразделяют на эмпирическое и теоретическое. Эмпирическое естествознание устанавливает, регистрирует, накапливает и описывает факты, осуществляя первичную обработку информации. Теоретическое естествознание обобщает и объясняет факты путем их анализа, создает гипотезы и теории, устанавливает законы. На основании законов предсказываются неизвестные ранее закономерности, то есть осуществляется научное предвидение и складывается определенное представление о мироздании, обобщающее все знания человечества - картина мира.
Картина мира возникает как экстраполяция изученного на неизученное, как гипотетическая единая система представлений о Природе. Картина мира является образом Природы, не обладающим всеми ее свойствами.
В различных науках отражаются с различной глубиной и точностью различные черты и свойства Природы, поэтому одновременно существуют различные картины мира, основанные на различных принципах и являющиеся приблизительными представлениями, отражающими достигнутый уровень знаний.
8.Тенденции развития естествознания, его ограниченность и незавершенность.
9. Системно-культурный подход в современном естествознании, цели и задачи.
Сегодня любой объект Природы рассматривается как система , т. е. совокупность взаимодействующих частей , образующих некоторую целостность или единственность. Изучение системы начинается с изучения ее частей и их взаимодействия , т.е. с изучения структуры системы.
Системный подход – это способ рассмотрения систем , при котором их состояние, свойства и особенности выводятся из состояния свойств и особенностей и законов взаимосвязи между ними.
Цель подхода – вывод законов справедливый для системы в целом и законов описывающих принципы образования свойств.
Подход к изучению объекта через изучение свойств его системы получил название редукционизм. Существует как полное признание редукционизма , так и полное его отрицание. Большинство естествоиспытателей придерживается синтетической точки зрения : высшие и сложные явления можно до известной степени объяснять через низшие и простые явления , но при этом сохраняется специфичность всех явлений.
В современном естествознании утверждаются идеи холизма . Холисты пытаются изучить сврйства частей изучаемого объекта через свойства объекта в целом . Они обращаются не к ниже лежащим уровням естественнонаучных знаний , как это делают редукционисты , а ориентируются на более высокие уровни.
Различие редукционизма и холизма заключено в направленности движения исследовательской мысли, поэтому попытки противопоставления их друг другу беспочвенны.