- •Методические указания к написанию курсовых работ
- •Раздел 1. Теоретические основы и методология экономического анализа
- •1.1. Основы теории экономического анализа
- •1.2. Стратегический анализ как основа успешного стратегического управления
- •1.3. Маркетинговые исследования и их роль в процессе продвижения продукта организации на рынок
- •Раздел 2. Методические основы анализа творческо- производственной и финансовой деятельности организаций исполнительских искусств
- •2.1. Специфика и основные направления анализа творческо-производственной и финансовой деятельности организаций исполнительских искусств
- •2.2. Методические основы анализа репертуара и его проката в репертуарном театре
- •2.3. Методические основы анализа режима эксплуатационной деятельности, структуры доходов и расходов оии
- •2.4. Методические основы анализа трудовых показателей деятельности оии
- •Курсовые работы
- •Тема 1. Анализ структуры репертуара и структуры его проката в театре
- •Тема 2. Анализ проката спектаклей театра
- •Тема 3. Анализ проката представлений театра по месяцам; видам представлений; дням недели.
- •Тема 4. Анализ режима эксплуатационной деятельности и структуры доходов театра
- •Тема 5. Анализ структуры расходов театра
- •Тема 6. Анализ численности, состава работников и уровня оплаты труда в театре.
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
- •Рекомендуемая литература
- •Показатели численности и структура фонда оплаты труда _________ театра за 20_-20_ гг.
- •Состав труппы ____________________театра 20_ год9
Тема 1. Анализ структуры репертуара и структуры его проката в театре
В курсовой работе анализ структуры репертуара театра можно проводить по типу драматургии, по проблематике, по жанрово-стилистическим признакам, по возрастной направленности спектаклей (для детского театра) и т.д. Выбор критерия дифференциации зависит от специфики театра и от цели исследования
Анализ состава художественной программы театра - самоценен, помогает выявить лицо коллектива, понять, для какого зрителя предназначены его спектакли, какие изменения происходят в репертуаре театра с течением, времени. Однако еще глубже будет этот анализ, если исследованию подвергнется и прокатная афиша театра. Сравнивая структуру репертуара со структурой его проката, легко прийти к выводам о наличии соответствия или несоответствия между тем, что заявлено в художественной программе театра, и тем, что реально показывается зрителю. Далее, следует выявить причины несоответствия, если таковое имеет место, понять, насколько оправдана для художественной деятельности театра диспропорция между структурой репертуара и структурой его проката, наметить рекомендации по устранению негативных факторов.
В этой же теме необходимо проанализировать динамику показателя количества новых постановок, определить причины замены одних называний другими.
В процессе проведения исследования целесообразно сгруппировать данные о репертуаре театра и его прокате на стационаре за последние 5 лет в аналитическую таблицу (см. таблицу 1). Для сбора данных следует использовать формы 9-НK-репертуар и показатели оперативного учета. В таблицах к теме 1 отражена для примера структура репертуара по типам драматургии и по возрастной направленности спектаклей в детском театре (см. таблицы 2 и 3).
Тема 2. Анализ проката спектаклей театра
В работе необходимо выявить характер эксплуатации различных спектаклей в театре. Фактически это исследование продолжает и во многом углубляет то, что предложено в теме 1. Здесь, прежде всего, следует выделить представления, оказывающиеся за последние 5 лет «лидерами проката», т.е. показываемые зрителю весьма активно, намного чаще других и представления, оказывающиеся «антилидерами проката» понять, что объединяет спектакли каждой группы. Аналогичным образом следует выделить и проанализировать спектакли, являющиеся «лидерами по посещаемости», т.е. имеющие наивысшую заполняемость зрительного зала и спектакли – «аутсайдеры по посещаемости».
Для проведения такого исследования целесообразно сгруппировать данные в аналитическую таблицу (см. таблицу 4). Для сбора данных следует использовать формы 9НК-репертуар и показатели первичного учета.
Проанализировав показатели таблицы, нетрудно прийти к выводам о том, какие представления попали в конкретном театре в группы «лидеров»/ «антилидеров» проката, насколько чаще/реже они показываются зрителю, чем другие «рядовые» спектакли, а также о том, какие спектакли попали в группы «лидеров»/ «антилидеров» по посещаемости, насколько заполняемость зрительного зала на этих представлениях отличается от показателей по другим спектаклям.
Далее следует сопоставить динамические ряды показателей 5 и 6, 7 и 8 и т.д. граф таблиц, чтобы понять, совпадает ли «зрительский выбор» с тем, что выдвигает на первый план в эксплуатационную афишу театр. Для наглядности данные целесообразно сгруппировать в аналитические таблицы (см. таблицу 5).
В результате работы следует выявить соответствия или несоответствия между прокатной политикой театра и зрительскими предпочтениями, определить причины несоответствия, если таковое существует, понять, насколько оно оправдано для художественной деятельности театра, наметить рекомендации по устранению негативных факторов.