Инструкция к тесту
Вашему вниманию предлагается аттестационный тест по дисциплине "Педагогические теории, системы и технологии", содержащий 60 заданий, выбираемых случайным образом из базы заданий общим количеством 100 единиц. На выполнение теста отводится 60 минут. В тесте присутствуют задания с выбором единственно правильного ответа, с множественным ответом, задания на сопоставление и установление последовательности, а также с ручным вводом численных результатов. Если тестирование проводится преподавателем в компьютерном классе, то правильность ответов проверяется при помощи компьютера. Тип задания помечен соответствующим знаком в электронной оболочке при компьютерном тестировании.
Если тестирование проводится в учебной аудитории без привлечения компьютерной техники, то каждый вариант теста снабжен инструкцией ко всем типам заданий. Правильность ответов проверяется преподавателем с помощью страницы «ключей».
Тестовое задание «Единственный выбор» - задание закрытого типа, в котором студенту предлагается выбрать единственное верное утверждение из списка ответов.
Инструкция к заданиям. Вашему вниманию предлагается несколько возможных вариантов ответа, среди которых имеется только один правильный. Отметьте правильный ответ маркером.
Тестовое задание «Множественный выбор» – задание закрытого типа, в котором студенту предлагается выбрать несколько верных утверждений из списка ответов.
Инструкция к заданиям. Вашему вниманию предлагается множество вариантов ответа, среди которых имеется несколько правильных ответов. Отметьте правильные ответы маркером.
Тестовое задание «Установление последовательности» - задание закрытого типа, где студенту предлагается перечень ответов, которые необходимо расположить в определенной последовательности для упорядочения элементов множества.
Инструкция к заданиям. Вашему вниманию предлагается множество ответов, которые требуется расположить в определенной последовательности, присвоив каждому ответу порядковый номер.
Тестовое задание «На сопоставление» – задание, в котором предлагается поставить в соответствие элементы двух множеств.
Инструкция к заданиям. При выполнении задания в строке с номером одного из элементов первого множества ставится буква (цифра) соответствующего ему, по Вашему мнению, элемента второго множества.
Система оценивания (нормы перевода тестовых баллов в традиционную шкалу оценок).
Оценка результатов тестирования может осуществляться по 60-балльной системе (по 1 баллу за каждый верный ответ).
50% правильных ответов – «удовлетворительно».
65% правильных ответов – «хорошо».
Более 85% правильных ответов – «отлично».
Тестовые задания.
Задание #1
Вопрос:
Педагогической целью любого преподавателя является
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) проблемное изложение материала
2) стимулирование интереса обучающихся
3) поддержание дисциплины в аудитории
4) формирование знаний, умений и навыков
Задание #2
Вопрос:
К критериям компетентности не относятся
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) критическое отношение к новым идеям
2) анализ теоретический обоснований процесса
3) получение достойного вознаграждения
4) опора на результаты эксперимента
Задание #3
Вопрос:
К управляемому самостоятельному обучению относится
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1) помощь тьютора в разработке индивидуального учебного плана
2) выполнение проектных заданий
3) научное руководство студентом
4) сдача зачета преподавателю
Задание #4
Вопрос:
Педагогическая технология предполагает
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1) формирование компетентности обучающегося
2) информирование родителей обучающегося