- •Введение
- •Предмет курса “История Беларуси”. Принципы и источники его изучения. Периодизация истории Беларуси
- •Вопросы для самоконтроля
- •2. Древнее общество на территории Беларуси. Славянизация белорусских земель
- •Основные термины, понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Создание восточнославянского государсТва Киевская Русь. Первые раннефеодальные Княжества на территории Беларуси (Полоцкое, Туровское и др.)
- •Исторические личности
- •Основные термины, понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •4. Принятие христианства и развитие культуры на белОрусСких землях в iх – хiii вв.
- •Исторические личности
- •Основные термины, понятия
- •Исторические личности
- •Основные термины, понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •6. Формирование белорусской народности. Культура Беларуси в хiv – хvi вв.
- •Исторические личности
- •Основные термины, понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •7. Люблинская уния. Образование Речи Посполитой. Статут 1588 г. И его значение
- •Исторические личности
- •Основные термины, понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •8. Особенности развития конфессиональных отношений на территории Беларуси в XVI –
- •XVIII вв. Реформация и контрреформация. Образование униатской церкви
- •Исторические личности
- •Основные термины, понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •9. Нарастание упадка и проявление кризиса Речи Посполитой. Разделы её территории и включение белорусских земель в состав Российской импЕрии
- •Исторические личности
- •Основные термины, понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •10. Политика царизма на белорусских землях после их присоединения к Российской империи (конец XVIII – первая половина XIX вв.)
- •Основные термины, понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •11. Отмена крепостного права и буржуазные реформы 1860 – 1870-х гг. В Российской империи, особенности их проведения в Беларуси
- •Исторические личности
- •Основные термины, понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •12. Особенности социально-экономического и культурного развития Беларуси во второй половине хіх века
- •Исторические личности
- •Основные термины, понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •13. Российская буржуазно-демократическая революция 1905 – 1907 гг. И революционное движение в Беларуси. Столыпинская аграрная реформа
- •Исторические личности
- •Основные термины, понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •14. Первая мировая война и Беларусь
- •Исторические личности
- •Основные термины, понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •15. Февральская революция 1917 года в России и в Беларуси. Октябрьская революция и установлЕние советской власти в Беларуси
- •Исторические личности
- •Основные термины, понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •16. Пути формирования белорусской госудаРственности. Провозглашение БелорусскоЙ Народной Республики. Создание белорусской советской государственности
- •Исторические личности
- •Основные термины, понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •17. Положение Беларуси после гражданской войны. Переход к новой экономической политике
- •Исторические личности
- •Основные термины, понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •18. Политика белорусизации в 1920-е годы: её сущность и результаты
- •Исторические личности
- •Основные термины, понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •19. Социалистическая индустриализация и коллективизация сельского хозяйства в бсср. Построение социалистического общества
- •Исторические личности
- •Основные термины, понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •20. Западная беларусь в составе польского государства (1921 – 1939 гг.)
- •Исторические личности
- •Основные термины, понятия
- •Исторические личности
- •Основные термины, понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •22. Нападение фашистской германии на ссср. Оборонительные бои на территории беларуси
- •Исторические личности
- •Основные термины, понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •23. Установление фашистского оккупационного режима на Беларуси
- •Основные термины, понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •24. Партизанское движение и подпольная борьба на Беларуси против немецко-фашистских захватчиков
- •Исторические личности
- •Основные термины, понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •25. Переломные события в ходе Второй мировой войны. Освобождение Беларуси от немецко-фашистских захватчиков. Вклад белорусского народа в победу над фашизмом
- •Исторические личности
- •Основные термины, понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •26. Основные тенденции социально-экономического развития Беларуси во второй половине 1940-х – первой половине 1980-х гг.
- •Исторические личности
- •Основные термины, понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •27. Основные тенденции общественно-политического и культурного развития Беларуси во второй половине 1940-х – первой половине 1980-х гг.
- •Исторические личности
- •Основные термины, понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •28. Нарастание кризиса советской системы. Распад ссср. Образование снг
- •Исторические личности
- •Основные термины, понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •29. Законодательно-правовое оформление государственного суверенитета Республики Беларусь. Основные тенденции политического и социально-экономического развития суверенной Республики Беларусь
- •Исторические личности
- •Основные термины, понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •30. Развитие культуры и науки в республике беларусь
- •Исторические личности
- •Основные термины, понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Важнейшие даты истории Беларуси
Исторические личности
Алекса́ндр II (1818 – 1881 гг.) – император всероссийский, царь Польский и великий князь Финляндский (1855 – 1881 гг.) из династии Романовых. Вошёл в русскую историю как проводник широкомасштабных реформ. Удостоен особого эпитета в русской дореволюционной историографии – «Освободи́тель» (в связи с отменой крепостного права). Погиб в результате террористического акта, организованного «Народной волей».
Калиновский К. – белорусский революционер-демократ, мыслитель, публицист. Руководитель восстания 1863 – 1864 гг. в Беларуси и в Литве. Автор произведений революционной публицистики "Письма из-под виселицы", один из издателей газеты "Мужицкая правда".
Основные термины, понятия
«Временнообязанное положение» – это положение бывших помещьих крестьян в России, которые по реформе 1861 г. были освобождены от крепостного права, но до определенного времени должны были выполнять феодальные повинности в пользу помещиков. В Беларуси отменено в 1863 г., после восстания, а в Российской империи – в 1881 г.
Десятина – поземельная мера в России до 1918 г., равная 1,09 га.
Земства – выборные органы местного самоуправления в Российской империи. Введены земской реформой 1864 г. Ведали просвещением, здравоохранением, строительством дорог и т.д. Упразднены в 1918 г.
Общинное землепользование – порядок, при котором вся крестьянская земля находилась в собственности общины.
Подворное землепользование – порядок, при котором земля находилась в собственности отдельного крестьянского двора.
Уставные грамоты – документы, которыми определялись отношения временнообязанных крестьян с помещиками в ходе крестьянской реформы 1861 г.
Вопросы для самоконтроля
-
Какие главные причины обусловили отмену крепостного права в России?
-
Условия проведения аграрной реформы в западных белорусских губерниях и восточных отличались. Почему?
-
Объясните сущность выкупной операции.
-
Какие буржуазные реформы были проведены в России и в Беларуси вслед за отменой крепостного права?
-
Каковы особенности проведения буржуазных реформ на белорусских землях?
12. Особенности социально-экономического и культурного развития Беларуси во второй половине хіх века
Отмена крепостного права в 1861 г. открыла благоприятные возможности для развития капиталистических отношений как в про-мышленности, так и в сельском хозяйстве. Под воздействием развивающихся товарно-денежных отношений начали внедряться многопольные севообороты, использоваться сельскохозяйственные машины, формироваться новые классы сельского общества: сельскохозяйственная буржуазия и наемные сельскохозяйственные рабочие.
В 80 – 90-е гг. ХIХ в. в связи с мировым аграрным кризисом сельское хозяйство Беларуси стало специализироваться на молочном животноводстве, винокурении, выращивании технических культур (лен, свекла, картофель). Новая специализация стимулировала развитие спроса на сельскохозяйственную технику. Однако развитие производительных сил в крестьянском хозяйстве сдержи-валось пережитками крепостничества (помещичье землевладение, крестьянс-кая община, чересполосица, сервитуты и др.). Это сопровождалось разорением и обеднением крестьянства и служило основой крестьянс-кой борьбы (за 1864 – 1900 гг. имело место около 400 выступлений).
Развитие капитализма в промышленности было связано с промышленным переворотом. Характерной чертой промышлен-ного развития Беларуси в пореформенный период было то, что наряду с развитием фабрично-заводского производства широкое распрост-ранение имели ремесло и мануфактура, основанные на ручном труде. Это было связано с тем, что в Беларуси, в отличие от России, не были обнаружены полезные ископаемые, необходимые для налаживания крупного промышленного производства (нефть, уголь, железная руда и т.д.). Преобладали средние и мелкие предприятия по переработке сельскохозяйственного сырья, обработке древесины, местных мине-ралов. В промышленности важное место занимали спичечные фабрики, бумажно-картонное, кожевенное производство, производство кирпича, стеклозаводы.
В это время развернулось интенсивное железнодорожное строительство. Первыми магистралями стали Петербург – Варшава через Гродно (1862 г.), Рига-Орловская через Витебск (1866 г.), Петербург – Одесса через Оршу (1902 г.) и др. Значительную роль играл речной транспорт. Водные пути проходили через Припять, Неман, Березину, Сож.
Развитие буржуазных отношений ускорило процессы демок-ратизации культурной жизни. Новые экономические условия, новая социальная структура общества расширили возможности для полу-чения образования, знаний в различных отраслях науки. Однако после восстания 1863 г. в правительственной политике на территории Беларуси произошел поворот в сторону интенсивной русификации. Под контроль православного духовенства, чинов-ников и полиции были переданы начальные школы. За участие студентов и учащихся в восстании 1863 г. были закрыты Горы-Горецкий земледельческий институт, Новогрудская гимназия и другие учебные заведения.
Во второй половине XIX в. велись научные исследования истории, языка, культуры и быта белорусского народа. Труды И. Носовича, П. Шейна, Н. Никифоровского, Е. Карского и других ученых свидетельствовали о факте существования белорусского этноса. Шел процесс становления печати и издательского дела. Но ни одной книги на белорусском языке во второй половине XIX в. не было издано.
В XIX – начале XX вв. продолжалось становление нового белорусского литературного языка. Формирование его происходило преимущественно в жанрах художественной литературы и публицистики, которая была представлена К. Калиновским, Ф. Богушевичем, А. Гуриновичем и др.
Театральная и музыкальная культура второй половины XIX в. связана с формированием в Беларуси различных форм народного театра (батлейка, народная драма), а также со становлением белорусского национального профессионального театра.
Во второй половине XIX в. в архитектуре Беларуси господствовал эклектизм. Если в первой половине XIX в. главными объектами были дворцы и культовые сооружения, то в 50 – 90 гг. важное значение приобретает гражданское строительство.
Живопись Беларуси была представлена творчеством К. Альхимовича, Н. Силивановича, А. Горавского и др.