Министерство образования и науки Российской Федерации

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕЧАТИ

Факультет издательского дела и журналистики

Кафедра периодической печати

КУРСОВАЯ РАБОТА

По дисциплине «Теория и методика редактирования газетных

и журнальных материалов»

А.С. Пушкин – редактор

Студентка

ОЗО ФИДиЖ, гр. ДКЖ 3-1

Д.А. Старченко

Научный руководитель -

к.ф.н., доцент кафедры

периодической печати

В.В. Русина

______________

Москва

2011

СОДЕРЖАНИЕ

Введение	2
Глава 1. Обзор исторической ситуации и роль А.С. Пушкина в становлении редактирования	4
1.1. Историческая справка: редактирование XIX века	4
1.2. Вклад А.С. Пушкина в развитие редактирования	6
Глава 2. Практический анализ редакторской работы А.С. Пушкина на примере «Литературной газеты» и «Современника»	9
2.1. А.С. Пушкин в «Литературной газете»	9
2.2. Пушкин создает «Современник»	14
2.3. Дополнительные примеры редакторской правки	22
Заключение	24
Список использованных источников и литературы	26

Введение

Проблема, которую я решила рассмотреть в своей курсовой работе, - это редакторская деятельность А.С. Пушкина¹. Первое, что приходит на ум при упоминании Пушкина – русский поэт, драматург, прозаик. И мне показалось интересным продемонстрировать Пушкина с другой, совершенно неожиданной и непривычной стороны, показать его как творческого человека, который не только сам создавал тексты, но и правил их, издавал журнал, работал редактором.

Несмотря на «историчность» темы исследования, я считаю, что она очень актуальная. Во-первых, сейчас в сфере СМИ много проблем, многие из них заключаются в низком качестве или даже отсутствии редактирования. Все чаще в печати появляются плохо отредактированные тексты, и будет интересно рассмотреть качественную редакторскую работу, приемы этой работы на примере такого яркого и известного представителя русской литературы, который отличался прекрасным чувством языка. Во-вторых, 10 февраля 2012 года исполнится 175 лет со дня смерти А.С. Пушкина, и к такой серьезной дате в истории литературы мне хочется больше узнать о личности поэта, рассмотреть разные стороны его жизни и творчества. Я считаю, что именно поэтому моя работа будет отличаться практической значимостью.

Объектом моего исследования станет работа Пушкина в качестве редактора в «Литературной газете» и журнале «Современник». Я изучу исторические материалы по предмету исследования, статьи обозначенных изданий, биографические справки, письма Пушкина.

Еще одна причина моей заинтересованности в данной проблеме это степень научной разработки этой темы. Я изучила книги², посвященные жизни и творческой деятельности писателя, просмотрела курсовые работы и рефераты, доступные в Интернете, и поняла, что в большинстве случаев об этой стороне жизни великого прозаика говорится очень мало. Или говорятся какие-то общие фразы. И мне показалась несправедливой такая односторонняя разработанность биографии А.С. Пушкина. Мне захотелось рассказать о Пушкине-редакторе: что нового он принес в эту профессию, какие редакторские приемы придумал, каким он был редактором для своих подчиненных, каким редактором он был для своих собственных произведений. Более полную информацию я нашла у Б.И. Есина, который все-таки постарался описать эту жизнь Пушкина. Он написал довольно интересно, но не особенно точно, то есть он просто констатировал, что Пушкин был редактором. Мне захотелось, грубо говоря, дополнить информацию конкретными выводами о его работе и анализом исторического фундамента редактирования, который непосредственно связан с редакторской и издательской работой поэта. В связи с этим, по моему мнению, в курсовой работе будет видимая научная новизна. Для написания работы я воспользовалась теоретической и эмпирической базами – найденной мной литературой, где я смогла найти немного информации о жизни писателя и об истории журналистики и редактирования, высказываниями известных людей, а также заметками и статьями из печатных изданий «Литературная газета» и «Современник». В ходе работы над курсовой работой были исследованы статьи и заявленных печатных изданий, литература по теме и письма А.С. Пушкина.

В данной работе я использовала такой метод исследования, как редакторский анализ. Я провела его на основе изученных текстов, материалов и исторических справок.

Цель моей курсовой работы – продемонстрировать редакторскую работу А.С. Пушкина, специфические приемы редактирования, рассмотреть пути становления печатных изданий, где Пушкин постигал мастерство редактора, изучить его мнение о редактировании текстов, о правилах и ошибках редакторской правки, чтобы понять, что именно Пушкин принес в работу редактора, чем ему обязана современная редакторская деятельность. И этот анализ будет заключаться не только в разборе практической части редактирования – непосредственно корректуры текста, но и в анализе работы Пушкина с авторами, его теоретические нововведения в эту работу.

Задачи курсовой работы:

Во-первых, проанализировать исторические аспекты редактирования пушкинского времени, рассмотреть значимость приемов А.С. Пушкина в редакторской деятельности, оценить его вклад в развитие редактирования в России.

Во-вторых, выявить особенности редакторской деятельности поэта на практическом материале («Литературная газета» и журнал «Современник») и рассмотреть специфику работы Пушкина-редактора.

Цель и задачи курсовой работы определили следующую ее структуру. В первой главе (Обзор исторической ситуации и роль А.С. Пушкина в становлении редактирования) анализируется состояние и значение редактирования XIX века, исторические особенности периода. Также в первой главе рассматривается роль А.С. Пушкина – его видение, вклад в развитие данной сферы деятельности, анализируется метод работы Пушкина-редактора. Во второй главе (Практический анализ редакторской работы А.С. Пушкина на примере «Литературной газеты» и «Современника») рассматривается деятельность Пушкина-редактора на конкретных приемах и примерах: анализируются статьи, стиль русского поэта. В заключении подводится итог анализа и описания деятельности А.С. Пушкина, еще раз упоминается о его новаторстве в редакторской работе, литературной манере и о заслугах в данной сфере, то есть будет подведен итог не только определенным историческим моментам, но и непосредственно практической работе А.С. Пушкина, его редакторской позиции.