Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
шпоры по культурологии.docx
Скачиваний:
5
Добавлен:
24.12.2018
Размер:
35.79 Кб
Скачать
  1. Культура как процесс.

  2. 1. Культурная динамика включает те средства, механизмы и процессы, которые позволяют выявить изменения в культуре.

  3. Культурный конфликт представляет собой столкновение ценностей доминирующей культуры и субкультур. Культурный конфликт - причина культурных изменений. Культурный конфликт приобретает различные формы.

  4. аномия - разрушение культурного единства из-за отсутствия четких социальных норм. Процесс распада доминирующей системы ценностей обычно связан с ослаблением влияния религии и политики, что приводит к распаду нравственных принципов;

  5. "культурное запаздывание" - состояние, при котором изменения в материальной сфере опережают возможности нематериальной культуры (обычаев, традиций, законов, убеждений) приспособиться к ним;

  6. господство чужой культуры - навязывание собственной культуры другим обществам. Конфликт возникает в силу несовместимости ценностей таких культур.

  7. 2. В качестве средств разрешения культурного конфликта выступают открытия и изобретения, культурная

  8. диффузия:

  9. . инновации - это создание или призвание новых элементов в культуре. Инновации зависят от накопленных знаний, которые заново интерпретируются на практике. Разновидностями инноваций являются открытия и изобретения;

  10. открытие - это получение новых знаний о мире. Открытие снабжает человечество новыми знаниями, которые в процессе изобретения соединяются с известными знаниями и порождают новые элементы;

  11. изобретение - новая комбинация известных культурных элементов или комплексов. Она предполагает новый способ изготовления вещей, то есть технологию. Изобретения содержат в себе не только технические и научные новации, но и социальные. Изобретения подразделяются на материальные и духовные;

  12. . диффузия - взаимное проникновение культурных черт и комплексов из одного общества в другое при их соприкосновении. Культурный конфликт может закончиться взаимовлиянием разных культур либо односторонним влиянием.

  13. 3. Культурные изменения можно охарактеризовать с помощью следующих понятий: селективность - избирательное отношение к переносу ценностей из одной культуры в другую. Выделяют четыре основные причины селективности: 1) культура еще не созрела для заимствования данных изобретений; 2) новые элементы грозят разрушить сложившуюся в обществе культуру; 3) идеология запрещает заимствовать новые элементы; 4) члены общества не считают, что новые элементы нужны им;

  14. . "культурный лаг" (понятие ввел У.Осборн) - ситуация, когда одни части культуры изменяются быстрее, а другие медленнее. Ценностный мир человека не успевает приспосабливаться к слишком быстрым изменениям в материальной сфере;

  15. . культурная трансмиссия - процесс, благодаря которому культура передается от предшествующих поколений к последующим через научение. Культурная трансмиссия делает возможным преемственность культуры, которая обеспечивается непосредственным контактом живых носителей культуры, выступающих в роли учителей и учеников. Если исчезают те, кто считается хранителем культурных ценностей - народы, сословия, большие группы, то наступает разрыв культурной цепи;. культурная аккумуляция наступает тогда, когда к культурному наследию предшествующего поколения последующее поколение добавляет больше новых элементов, чем отбрасывается старых;

  16. . культурное истощение происходит, если в течение конкретного периода времени общество использует больше унаследованных культурных элементов, чем добавляет;

  17. под культурной интеграцией подразумевается такая взаимосвязь различных частей или элементов культуры, которая образует некую целостность. Интеграция культуры создается благодаря близости или сходству элементов;

  18. диверсификация культуры (разветвление размножение) - распадение культуры на множество культур, если изменения проникают в базисные элементы культуры.

---------------------------------------------------------------------------------------------