14.Концепции пространства и времени:

Концепция пространства- времени

Атрибуты(признаки) бытия: пространство и время.

Два понятия:

1. Субстанциальная концепция пространства и времени;

2. Реляционная концепция пространства и времени.

Движение и материя существуют неразрывно так же, как и с пространством и временем.

Время- последовательность смены объектов и процессов, длительность их бытия и развития, а пространство- как форма бытия она выражает их протяжённости и расположение относительно друг друга.

Свойства пространства и времени:

1. Объективность;

2. Вечность;

3. Несотворимость;

4. Неуничтожимость;

5. Для времени- бесконечность;

6. Для пространства- безграничность.

Особенность социального времени

1. Социальное время ускоряется;

2. Социальное время зависит от хоз.деятельности человека;

3. Социальное время однолейно(от прошлого у будущему).

15.Проблема развития в философии:

Концепция развития в диалектической философии

Развитие- процесс необратимых изменений системы, состоящей в переходе от низшего уровня организации к высшему, и от простого к сложному.

Законы диалектики:

1. Единство и борьба противоположностей;

2. Переход количества в качество;

3. Отрицание отрицания.

Законы Гегеля:

1. Выдвижение тезиса;

2. Выдвижение антитезиса;

3. Синтез.

Самоорганизация систем как основа их развития

Система- взаимодействие отдельных элементов и целого- большие суммы сових частей.

Синергия- коллективные(совместные) усилия.

Флуктуация колебания- отклонение от точки равновесия.

Принципы синергетики:

1. Любые изменения происходят в открытых системах, которые взаимодействуют с окружающей средой, а закрытие системы стремится к антропии.

2. Условия удаления системы от точки термодинамического равновесия;

3. Появление случайности;

4. Флоктации направляют дальнейшее развитие машины;

5. Процессы являются необратимыми из-за случайности

17.Познание как предмет философского исследования: Теория познания (гносеология)

Гносеология- от греч. «гносис»-значение.

Гносеология- раздел философии, исследующий природу знания, его возможности, отношения знания к реальности и условия его достоверности.

Сократ говорил: «Я знаю, что я ничего не знаю».

Гераклит: «многознание ничему не научает».

Задачи гносеологии:

1. От истинности знания зависят результаты практики;

2. Усиление наших познавательных возможностей;

3. Научный оптимизм присущ знаниям. Зная что-то, можно оптимистичнее относиться к будущему.

Проблемы, которые решает гносеология:

1. Выделение основ и условий познавательного процесса. Условия познания- это окружающий мир, то есть то, что мы познаём, сам человек- форма отражения мира в мыслях и чувства;

2. Отражение- это процесс взаимодействия, при котором одни материальные тела своими свойствами и структурой могут воспроизводить свойства и структуру других материальных тем.

Человек привносит субъективное в объективное.

Существуют первичные объекты отражения- это какая-либо часть материального мира.

Вторичные объекты познания- это сознание и его образы.

Третичные объекты- это идеальные понятия(точка, идеальный газ, плоскость).

3. Что такое субъект познания? И как он взаимодействует с объектом познания?

4. Как идёт развитие знания? Каковы закономерности процесса познания?

5. Что такое истина? Как определить достоверные знания?