Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО «Уральский государственный технический университет - УПИ имени первого Президента России Б,Н,Ельцина»

Нижнетагильский технологический институт (филиал)

Нижнетагильский машиностроительный техникум (ФСПО)

Утверждаю:

Зам. директора по УМР

____________/Е.В. Гильдерман/

«____»_ 2010 г.

.

ПРОГРАММА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

по дисциплине

«ФИЗИКА»

на базе основного общего образования

I семестр

2010

Программа промежуточной аттестации составлена на основе рабочей программы по дисциплине «Физика», утверждённой зам. директора по учебной работе НТИ (ф) УГТУ-УПИ

Программу составила Гараева Г.П., преподаватель физики высшей категории ЦК общеобразовательных дисциплин

Программа рассмотрена на заседании ЦК

«___»_________2010г протокол №___

Председатель ЦК Е.В. Ведерникова

Содержание программы	стр.
Пояснительная записка	4
Экзаменационные материалы	5
Перечень экзаменационных вопросов	5
Перечень практических заданий	6
Перечень типовых задач	6
Перечень наглядных пособий,	9
Критерии оценки устного ответа	10
Итоговый тест	11
Критерии оценки выполнения тестовых заданий	12
Примеры тестовых заданий	13
4. Физический словарь (определения, законы)	14
5. Литература

1. Пояснительная записка

Программа промежуточной аттестации студентов 1 курса по физике разработана на основе рабочей программы по физике, соответствующей Государственному образовательному стандарту, и «Положения о промежуточной аттестация в НТМГ ФСПО». Промежуточная аттестация проводится в форме:

• устного экзамена;

• итогового теста;

• защита реферата (проекта) с элементами учебного исследования.

Студентам предоставляется право выбора формы проведения экзамена.

Цель промежуточной аттестации по физике: выявление уровня усвоения знании по основным разделам курса физики, указанных в обязательном минимуме содержания дисциплины; сформированности умений применять эти знания для решения конкретных физических задач и выполнения практических заданий.

Задачи:

• определить уровень владения и оперирования физическими понятиями, законами;

• определить уровень сформированности умения выявлять причинно-следственные связи между физическими явлениями;

• определить уровень понимания студентами значения курса физики в будущей профессиональной деятельности;

• создать условия для формирования культуры диалога;

Планируемый результат:

• знание основных физических понятий и законов по изученным темам курса;

• умение решать задачи на применение физических закономерностей;

• умение делать выводы на основе экспериментальных данных;

• умение перерабатывать и предъявлять учебную информацию в различных формах (словесной, графической);

• умение пользоваться справочной литературой;