26. Задание {{1}} тз 1

Автор слов «Каждое слово в поэтическом произведении должно до того исчерпывать все значение требуемого мыслию целого произведения, чтоб видно было, что нет в языке другого слова, которое тут могло бы заменить его»:

R В.Г. Белинский

J Л.Н. Толстой

J А.П. Чехов

J А.С. Пушкин

27. Задание {{2}} ТЗ 1

Отметьте правильные предложения:

J Источником пневматического воздуха служит компрессор.

J Вырубка древесины по берегам рек наносит ущерб окружающей среде.

R Вырубка деревьев по берегам рек наносит ущерб природе: реки мельчают и высыхают.

R Для нагнетания воздуха используется компрессор.

Тема 3. Стилистическое использование синонимов, антонимов. Смешение паронимов.

Высокий уровень сложности

28. Задание {{1}} ТЗ 1

Сколько лет изучается состав синонимов русского языка?

R более 200 лет

J более 300 лет

J более 100 лет

J более 400 лет

29. Задание {{1}} ТЗ 1

Автором первого синонимического словаря, вышедшем в 1783 году, был:

R Д.И. Фонвизин

J А.С. Пушкин

J В.Г. Белинский

J М.В. Ломоносов

30. Задание {{1}} ТЗ 1

Какие функции выполняют синонимы:

R уточнения, разъяснения

J уточнения, дополнения

J дополнения, объяснения

J объяснения, уточнения

31. Задание {{1}} ТЗ 1

Явление, отражающее существенную сторону системных связей в лексике и охватывая слова, противопоставленные по значению, называется:

R антонимией

J полисемией

J синонимией

J паронимией

Средний уровень сложности

32. Задание {{1}} ТЗ 1

Назовите основную стилистическую функцию антонимов:

R быть лексическим средством выражения антитезы

J быть средством наиболее точного выражения мысли

J быть средством наиболее точного выражения смысла

J выполнять важнейшее условие синонимичности слов

33. Задание {{2}} ТЗ 1

Отметьте правильные предложения:

J Улицы в нашем городе протяженные, пешком ходить по ним трудно.

J Писатель извлекает своих героев из действительности.

R Улицы в нашем городе длинные, ходить по ним нелегко.

R Писатель берет своих героев из жизни.

34. Задание {{2}} ТЗ 1

Отметьте правильные предложения:

J Почему в феврале снижение надоев возрастает с каждым днем?

J На девочке было рваное платье и большие ботинки.

R Почему в феврале надои снижаютсяс каждым днем?

R На девочке было рваное платье и растоптанные детские ботинки.

35. Задание {{1}} ТЗ 1

Отметьте неверное предложение:

R Время собирать камни и время перекладывать камни.

J Кто не успел, тот опоздал.

J Лучше с умным потерять, чем с глупым найти.

J Беду скоро наживешь, да не скоро выживешь.

Базовый уровень сложности

36. Задание {{1}} ТЗ 1

Однокоренные слова, близкие по звучанию, но не совпадающие в значениях, называются:

R паронимами

J омонимами

J синонимами

J антонимами

37. Задание {{1}} ТЗ 1

Звуковое подобие слов, имеющее разные морфологические корни, называется:

R паронимазией

J этимологией

J синонимией

J антонимией

38. Задание {{1}} ТЗ 1

Нарушение лексической сочетаемости может привести к :

R смешению паронимов

J возникновению синонимов

J возникновению антонимов

J парономазии

39. Задание {{1}} ТЗ 1

Сказанул, ляпнул, брякнул – эти слова относятся к :

R стилистическим синонимам

J семантическим синонимам

J семантико-стилистическим синонимам

J паронимам

40. Задание {{1}} ТЗ 1

Синонимы, выстраиваясь в ряд так, что каждый следующий усиливают предыдущий, создают:

R градацию

J противопоставление

J замещение

J противопоставление