Аттестационные тесты по дисциплине «Стилистика и литературное редактирование»

(разработчик Н.Н. Дронова, и.о.доцента кафедры педагогики и филологии)

Тема 1. Введение. Функциональные стили. Язык художественной литературы.

Высокий уровень сложности

1. Задание {{1}} ТЗ 1

Наука об использовании языка(языковых единиц и категорий, составляющих языковую систему) в ходе речевого общения (устного и письменного) называется:

R стилистикой

J психолингвистикой

J общим языкознанием

J культурой речи

2. Задание {{1}} ТЗ 1

Русский филолог, автор слов «Стилистика, необходимо должна основываться на грамматике, ибо она не что иное, как та же грамматика, только в непрестанном применении к чтению писателя к собственному сочинению»:

J З.Е. Александрова

J К.И. Былинский

J В.В. Виноградов

R Ф.И. Буслаев

3. Задание {{1}} ТЗ 1

Стилистика как особая научная дисциплина начала формироваться в:

J 40-50-е гг. XX века

J 50-60-е гг. XX века

J 70-80-е гг. XX века

R 20-30-е гг. XX века

4. Задание {{1}} ТЗ 1

Стиль, который возбуждает воображение адресата, вызывает чувственное переживание в связи с содержанием:

J публицистический стиль

J официально-деловой стиль

J научный стиль

R художественный стиль

5. Задание {{1}} ТЗ 1

Исторически сложившаяся и социально осознанная система речевых средств, используемых в той или иной сфере человеческого общения, называется:

J стилистикой

J языкознанием

J исторической грамматикой

R функциональным стилем

Средний уровень сложности

6. Задание {{1}} ТЗ 1

В современном русском языке выделяют книжные стили:

J научный и официально-деловой стили

J разговорный и научный стили

J публицистический и разговорный стили

R научный, публицистический и официально-деловой стили

7. Задание {{1}} ТЗ 1

Элементы официально-делового стиля, введенные в стилистически чуждый для них контекст, называются:

J историзмами

J неологизмами

J эвфемизмами

R канцеляризмами

Базовый уровень сложности

8. Задание {{1}} ТЗ 1

Готовые, воспроизводимые в речи средства выражения, используемые в публицистическом стиле, называются:

J речевыми штампами

J канцеляризмами

J шаблонными оборотами речи

R языковыми стандартами

9. Задание {{1}} ТЗ 1

Второе название языка художественной литературы:

J литературный стиль

J книжный стиль

J разговорный стиль

R художественный стиль

Тема 2. Стилистическое использование многозначности слова. Омонимия.

Высокий уровень сложности

10. Задание {{1}} ТЗ 1

Различают следующие типы лексической сочетаемости:

R семантический, грамматический и лексический

J синтаксический, грамматический и лексический

J грамматический и лексический

J семантический, морфологический и лексический

11. Задание {{1}} ТЗ 1

Слова следует употреблять:

R в строгом соответствии с их семантикой

J в правильном значении

J называя явления и предметы действительности

J не всегда в строгом соответствии с их семантикой

12. Задание {{1}} ТЗ 1

Слова и выражения, смягчающие грубый смысл речи, называются:

J историзмами

J анахронизмами

J неологизмами

R эвфемизмами

13. Задание {{1}} ТЗ 1

Нарушение хронологической точности при употреблении слов, связанных с определенной исторической эпохой становится причиной возникновения:

J историзмов

J эвфемизмов

J неологизмов

R анахронизмов

Средний уровень сложности

14. Задание {{1}} ТЗ 1

Найдите предложение, связанное с нарушением сочетаемости слов:

R Скрутившись клубком в своём дупле, спит белка.

J Свернувшись клубком в своём дупле, спит белка.

J После катка я иду домой радостная, с приятными впечатлениями.

J Успехами мы не блещем.

15. Задание {{1}} ТЗ 1

Определите, какое из приведенных ниже словосочетаний закрепилось в языке и стало допустимым:

R информационное сообщение

J хронометраж времени

J патриот своей родины

J народный фольклор

16. Задание {{1}} ТЗ 1

В каком предложении слово свой лишнее?

R В приведенной точке зрения есть и свое рациональное зерно.

J Во время летних каникул он мог целыми днями заниматься своей химией.

J Иногда сам минерал на самом себе записывает свой возраст.

J Всегда спокойный Саша Иванов заметно выделялся на фоне своего класса.

17. Задание {{1}} ТЗ 1

Укажите предложение с речевой ошибкой:

R Была проведена беседа с трехстами студентами.

J Большинство стихотворений М.Цветаевой пронизаны лирикой.

J Выпив чашку чая, Наташа шумно вздохнула.

J Когда он проснулся, было уже светло.

18. Задание {{1}} ТЗ 1

Отметьте предложение с речевыми ошибками:

R После собрания Павел спросил у Риты, что может ли он проводить ее домой.

J Соня спросила Раскольникова, раскаивается ли он в содеянном.

J Сборная панель из кирпича не уступает железобетонной ни по прочности, ни по морозостойкости.

J Везде: на улицах, площадях, парках и садах – ощущался скорый приход весны.

19. Задание {{1}} ТЗ 1

Отметьте предложения с явными речевыми ошибками:

R Закончив экскурсию, в ресторане нас ждал обед.

R Расчет составлялся исходя из средних норм выработки.

J Чацкий нанес решительный удар обществу, ненавидевшему инакомыслие.

J Он не любил работать и вел праздный образ жизни.

20. Задание {{1}} ТЗ 1

Предложение, в котором опущены важные слова и словосочетания, приводит к абсурдности высказывания и ошибке, именуемой:

R недостаточной информативностью

J алогизмом

J подменой понятия

J ляпалиссиадами

Базовый уровень сложности

21. Задание {{1}} ТЗ 1

Самым резким нарушением законов «притяжения слов» является:

R лексическая несочетаемость

J лексическая сочетаемость

J речевая избыточность

J речевая недостаточность

22. Задание {{1}} ТЗ 1

Излишество, возникшее вследствие стилистической небрежности автора:

R плеоназм

J алогизм

J пустословие

J подмена понятия

23. Задание {{1}} ТЗ 1

Явление лексической стилистики, возникающее при повторении однокоренных слов:

R тавтология

J подмена понятия

J речевая избыточность

J градация

24. Задание {{2}} ТЗ 1

Отметьте правильные предложения:

J Парк паровозов заменился тепловозами, с их вводом значительно уменьшилось количество топлива и воды

J Творчество композитора опирается на развитие лучших традиций русского искусства.

R Паровозы заменили тепловозами, что значительно уменьшило расход топлива воды.

R Композитор в своем творчестве опирается на лучшие традиции русской музыки.

25. Задание {{2}} ТЗ 1

Отметьте правильные предложения:

J Чемпионы сегодня неузнаваемы, они играют превосходно.

J Вырубка древесины по берегам рек наносит ущерб окружающей среде.

R Сегодня мы узнаем наших чемпионов: они играют превосходно.

R Вырубка деревьев по берегам рек наносит ущерб природе: реки мельчают и высыхают.