Санкт-Петербургская юридическая академия логика

Программа учебной дисциплины

по направлению подготовки 030900 юриспруденция

(квалификация (степень) «бакалавр»)

Санкт-Петербург

НОУ СЮА

2011

ББК 32.81

С 86

С 86 Стешов А.В.

Логика: программа учебной дисциплины/ А.В. Стешов. – СПб: НОУ СЮА, 2011.- 14 с.

Программа учебной дисциплины «Логика» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Дисциплина предназначена для формирования у обучающихся культуры логического мышления, способности рассуждать и пользоваться правилами и законами логики в профессиональной деятельности, правильно мыслить при пользовании речью. Она ориентирована на студентов и слушателей всех форм обучения в Санкт-Петербургской юридической академии.

Рецензенты:

Олейников В.С.– доктор педагогических наук, профессор (Санкт-Петербургский университет МВД РФ);

Долматов А.В. – доктор педагогических наук, профессор (Санкт-Петербургская юридическая академия).

Программа учебной дисциплины утверждена Учёным Советом Санкт-Петербургской юридической академии «___»____2011 года, протокол № __.

ББК 32.81

 Стешов А.В., 2011

 НОУ СЮА, 2011

Пояснительная записка

Программа учебной дисциплины «Логика» ориентирована на подготовку бакалавров в области юриспруденции. Она позволяет обучающимся подняться на начальный уровень логической грамотности юриста, который предполагает усвоение основ формальной логики, отработку умений оперировать понятиями, строить суждения, формулировать рассуждения и быть способным логически правильно пользоваться средствами языка в письменной и устной речи. Кроме того программа даёт представление о законах мышления, на которых строиться диалектический процесс познания в научных дискуссиях и спорах в том числе и в состязательном процессе ораторов в суде, об эвристическом методе познания и его составляющих: аргументации, доказательстве оппонировании, опровержении.

Целевая установка дисциплины: сформировать у обучающихся логическую грамотность про использовании русского языка в профессиональной письменной и устной речи.

Исходя из цели, программа усматривает следующие учебные задачи:

- довести до понимания предмет логики как науки и взаимосвязь в этом феномене категорий: мысль, мышление, слово, смысл, закон, информация и др.;

- обеспечить усвоения правил, форм и законов формальной логики;

- отработать умения составлять определения понятиям, строить суждения и умозаключения.

Реализация учебных задач позволит будущему юристу повысить свою логическую грамотность и правильность мышления деятельности.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

иметь представление:

знать:

- значение логики для юриста;

- взаимосвязь и функции основных категорий феномена мышления: мысль, смысл, имя (знак), значение, информация, мышление;

- структуру понятия, виды, отношения между суждениями;

- структуру умозаключения, виды, правила посылок, категорический силлогизм;

- инструмент спора и дискуссии: доказательства, аргументация, опровержение, манипуляция и уловки.

уметь:

- формулировать определения понятиям на юридическом материале;

- формулировать суждения на юридическом материале;

- формулировать умозаключение по фигуре простого категорического силлогизма на юридическом материале;

- применять логические законы и правила в рассуждениях.

быть способным:

- построить аргументацию в обоснование тезиса и подтвердить эту способность контрольной работой.

обладать компетенциями:

Дисциплина предусматривает три контрольных задания и одну контрольную работу.

Контрольные задания выполняются на практических зданиях и семинарах – тренингах. Они дорабатываются во время самостоятельной подготовки студентов.

Контрольная работа выполняется студентами и слушателями заочного отделения на тему: Разработка аргументации тезиса. В контрольной работе для слушателей заочного отделения заложены три контрольных задания, выполнением которых подтверждается заданная способность по программе.

На доработку контрольных заданий и выполнением контрольной работы программа предусматривает время самостоятельной подготовки.

Без выполненных контрольных заданий и контрольной работы студенты и слушатели заочного обучения к зачёту по дисциплине не допускаются.