IV. Сприймання, осмислення і засвоєння нового матеріалу

Гра “Відгадай слово”

Цієї квітки цвіт красивий

Ніжить сонце золоте.

Той, хто сильний і сміливий

Серед скель її знайде (Едельвейс)

Піднімаючись від підніжжя гори до її вершини ми спочатку бачили: листяний, потім хвойний ліс і нарешті – полонини.

• Де найтепліше у горах?

• Найхолодніше? Чому?

Гра “Знайди зайву тварину”

Бурий сайгак, ведмідь, дикий кабан, заєць, рись, зубри.

Яка тварина зайва (сайгак). Чому? Ця тварина живе в степах.

V. Формування навичок і вмінь

1. Використовуючи малюнки тварин та рослин (рис), впишіть у незаповнені клітинки пропущені у словах букви. Визначте, хто де живе, хто що їсть, яку користь мають люди від цих тварин.

2. Гра «Прогулянка в лісі» (вчитель готує малюнки рослин і тварин Карпат, і пропонує дітям уявити себе в лісі та обрати собі рослину і тварину, яка найбільше подобається). Потім задає дітям наступні питання:

- Чому ви зупинилися саме біля цих тварин і рослин? (Відповіді дітей)

- Покажіть, як рухаються ці тварини, розкажіть, де вони живуть, чим живляться.

- Наша невеличка «прогулянка» добігла кінця, тихонь сідаємо на свої місця.

3. Гра «Хто краще скоро мовить?» (вчитель роздає дітям картки, де надруковані скоромовки і просить їх зачитати)

Розплела береза коси на веснянім вітерці,

Опустила ніжку босу в тиху воду у ріці.

Лось і лосенятко з ним,

Ліс для лосів – любий дім.

Літо в ліс гукнуло осінь,

лист летить на спини лосям.

Одуде, одуде, дім твій буде де?

- У лісі на дубі, дітки мої любі.

Назвіть, про що і про кого ці скоромовки. Цей перелік лише частково відображає світ лісу.

Сьогодні на уроці ми з вами познайомилися з чарівним та захоплюючим світом Карпатських гір.

Я так люблю Карпатський рідний край,

В ранковому тумані гори ніжно-сині,

У небі світанковім зграї журавлині

Курличуть,відлітаючи за небокрай.

Люблю повітря кришталеве я вдихати,

Мандруючи стежками мальовничими Карпат,

Усяку втому і душевну тугу зможе  подолати

Чарівний смереково-ялівцевий аромат.

Vі. Домашнє завдання

1. Опрацювати матеріал підручника на с. 130-134.

2. Підготувати доповіді про заповідні території Карпат.

3. Підготувати з Дитячої енциклопедії цікаві відомості про рослинний світ гір.