24. Тропіка

Троп, вобраз (ад грэч. Tropos – паварот, зварот, вобраз) – слова ці моуны выраз, ужытыя ў пераносным значэнні. У Т. На аснове нейкіх агульных рыс супастаўляюцца дзве з’явы, адна з якіх характырызуецца праз прыметы другой. Ужываюцца Т. і ў размоўнай мове, аде асноўная сфера іх бытавання – мастацкая літаратура, асабліва паэзія. Яны дапамагаюць лаканічна і вобразна выявіць сутнасць з’явы, індывідуалізаваць яе, даць ей ацэнку. Т. – не “акраска”, а адзін са сродкаў вобразнага пазнання жыцця, спосаб узбагачэння літаратурнай мовы новымі сэнсавымі адценнямі. Не дзіва таму, што паэты адчуваюць арганічную патрэбу ў Т. Т. прадвызначалі жывапіснасць наступных радкоў П. Броўкі:

Вятры – вандроўнікі, вядома,

Барозны – гуслі на раллі,

А сосны – рыцарі ў шаломах,

Крыніцы – вочы ўсей зямлі.

Адрозніваюць Т.простыя: эпітэт, параўнанне і складаныя: метафара, зваротная метафарызацыя, этымалагізм паэтычны, метанімія, сінекдаха, гіпербала, літота, сімвал, алегорыя, іронія, гратэск, перыфраза. Часам вылучаюць два тыпы Т. – канкрэтна-пачуццевыя і ўмоўна-асацыятыўныя. Т. першага тыпу ўлічваюць канкрэтнасць і рэльнасць адзнак з’яў ці прадметаў, што ўуспрымаюцца з дапамогай асацыятыўных магчымасцей органаў пачуццяў – зроку, слыху, смаку, абаняння і асязання (серп месяца, зяленае полымя дрэў), другога – вызначаюцца вялікай доляй умоўнасці, апелююць да здольнасцей лагічнага мысленння чалавека, ведаў, жыццевай дасведчанасці (парог, вычасаны з ўспамінаў;карціны, намаляваныя сціснутымі кулакамі, вачамі беспрацоўных, камянямі барыкад).Часам другі тып Т. звязваюць толькі з сучаснай паэзіяй. Аднак умоўна-асацыятыўныя вобразы, у аснове якіх найчасцей ляжаць метанімічныя суадносіны паміж з’явамі і прадметамі рэчаіснасці, у значная ступені былі характэрныя яшчэ для самых даўніх фальклорных твораў. Не трэба. Аднак, абсолютызаваць той ці іншы тып Т. Наяўнасць Т. у паэзіі залежыць ад характару талента паэта, стылевага кіркнку творчасці, канкрэтнай ідэйна-мастацкай задумы, зместу твора. Багацце Т. прадвызначае метафарычны стыль паэзіі, поўная або частковая адсуьнасць іх- аўталагічны (“бязвобразны”). У творчасці нават аднаго паэта яны могуць спалучацца. Паэт можа эвалюцыяніраваць ад аднаго вобразна-стылевага кірунку да другогоа. Напріклад М.Танк (з узростап пераходзіў з метафарызацыі да аўталогіі).

Метафора	-вид тропа, перенесение свойств одного предмета (явления) на другой по принципу их сходства в каком-либо отношении или по контрасту. «И золотеющая осень листвою плачет на песок».
Метонимия	-троп, состоящий в замене слова или понятия другим словом, имеющим причинную связь с первым. Существует несколько видов. Наиболее употребительны следующие:
	1)упоминание автора вместо его произведений или, наоборот, упоминание произведений или биографических деталей, по которым угадывается автор. «Читал охотно Апулея, а Цицерона не читал». «Певец Гяура и Жуана». (т.е. Байрон)
	2)указание на признаки лица или предмета вместо упоминания самого предмета. «Серые шлемы с красной звездой белой ораве крикнули – стой».
	3)перенос названия с сосуда, вместилища, помещение на содержимое, объем содержимого: «шипенье пенистых бокалов».
	4) перенос названия с материала на изделие из него: «шкапы набиты серебром».
	5) перенос названия с действия на его результат, место или вовлеченный в действие предмет: остановка – «действие» и «место остановки транспорта».
	6) перенос названия с места населенного пункта на совокупность его жителей или связанное с ним событие: «заснул Париж», «Бородино» - «битва на Бородинском поле».
Синекдоха	-разновидность метонимии, основанная на перенесении значения с одного явления на другое по принципу количественных отношений между ними. «Все спит: и человек, и зверь, и птица». «И слышно было до рассвета, как ликовал француз».
Олицетворение	-стилистический прием, состоящий в том, что неодушевленному предмету, отвлеченному понятию, живому существу, не наделенному сознанием, приписываются качества или действия, присущие человеку. «И звезда с звездою горит».
Сравнение	-сопоставление одного предмета с другим с целью создания художественного образа. «Безумных лет угасшее веселье мне тяжело, как смутное похмелье». Различают простое сравнение (сильный как скала), отрицательное или от противного (то не гром гремит, то комар летит) и развернутое (со словосочетанием).
Гипербола	-образное выражение, содержащее непомерное преувеличение размера, силы, значения чего-либо. «…и не мороз, а целый Ледовитый океан пробежал по моей спине».
Ирония	-употребление слова (выражения) в смысле, обратном буквальному: «Отколе, умная, бредешь ты, голова?» (обращение к ослу).
Литота	-образное выражение, содержащее непомерное преуменьшение размера, силы, значения чего-либо. «На вершок бы мне синего моря, на игольное только ушко».
Эпитет	-образное определение предмета, явления. Выраженное преимущественно прилагательным. Эпитетом слово становится в тексте: деревянная походка.
Аллегория	-иносказательное изображение отвлеченного понятия при помощи конкретного жизненного образа: «лиса» - о хитром человеке.
Перифраз	-описательный оборот, употребляющийся вместо какого-либо слова, словосочетания: автор «Тихого Дона».
Антономасия	-употребление имени собственного в нарицательном значении: Дон Кихот – «рассеянный мечтатель», Хлестаков – «лгун, обманщик».

Тропы:

1. Метафора - перенос по сходству (Золотые руки)

2. Метонимия - по смежности (Город спит)

3. Синекдоха - по количеству - часть по целому и наоборот

4. Ирония - по противоположности (Младенцу говорят: «Ты у нас богатырь!»)

5. Гипербола - усиление значения «Гулливер в стране великанов».

6. Литота - преуменьшение «Гулливер в стране лилипутов»

7. Эмфаза - сужение значения (Этот человек был человеком)

8. Антиэмфаза - расширение значения.

9. Символ - многозначное иносказание.

10. Аллегория - однозначное иносказание.

Паэтычны сінтаксіс – 25

Сінтаксіс літаратурны - сістэма сінтаксічнай арганізацыі мовы маст літ-ры.

Два тыпы мовы – вершаваная і празаічная – маюць св. спецыфіку. Сінтаксіс вершаванай мовы больш складаны, чым сінтаксіс празаічны. Аднак гэтыя складаюць, дзеякуячы асаблівасцям вершаванай мовы, не адчуваецца чытачам, не перашкаджае разуменню. Наадварот, уся складанасць сінтаксіса пабудовы верша, калі яны толькі мастацкі апраўданы, служаць адной мэце: адпамагчы лепш, больш арганічна выявіць думку і пачуцце паэта.

У сістэму паэтычнага сінтаксісу ўваходзяць

1) рытарычныя фігуры – рытарычнае пытанне (не патрабуе адказу)

- рытарэчны зваротак (не прадугледжвае канкрэтнага адрасата)

- рытарэчны вокліч – (напр. А якія месцы тут наокал \\ У жывуць якія лудзі тут)

2) Стылістычныя фігуры:

- разнастайныя паўторы

- усе формы парушэння звычайнай сінтаксічнай ці лагічнай сувязі паміж словамі ўнутры вершаваных радкоў

- супрацьстаўленне і супрацьпастаўленне вершаваных радкоў

- групоўка асобных фрагментаў літ-га выказвання ў пэўныя інтанацыйна-сінтаксічныя адзінствы.

Кожная з фігур у паэтычным сінтаксісе адыгрывае ў творы сваю выяўленчую ролю.

1) Градацыя – паступовы пераход нейкай з’явы ад яе ніжэйшай ступені да вышэйшай ці, наадварот, рэзка павышае эмацыянальнасць выказвання.

2) Недасказ або абрыў. Умаўчванне – літ-нае выказванне раптоўна абрываецца, выяўляе ўсхвальванасць аўтара ці героя

3) Паралелізм –супастаўленне дзвюх ці больш нейкіх з’яў

4) Інверсія – такая расстаноўка ў фразе слоў або словазлучэнняў, якая парушае іх звычайны граматычны парадак.

5) Антэза – супрацьстаўленне процілеглых з’яў прадметаў. Хар-ў пачуццяў. Ідэй, вобразаў і г.д.

6) Сінтаксічныя погляды – складаныя сінтаксіч. Канструкцыі з адным галоўным і некалькімі даданымі сказамі сінтаксічныя перыяды, звычайна выклікаюць рэтардацыю – запаволенне ў апісанні як-небудзь падзей ці з’яў

7) Ампліфікацыя. Або накапленне – ужыванне ўвыказванні неалькіх аднатыпных слоў ці моўных канструкцый (эпітэтаў, параўнанняў. Сінонімаў, днародных членаў сказа і г.д.)

8) Эліпсы – пропуск у фразе нейк. Члена сказа. Які лёгка ўзнаўляецца з кантэкста. (Яна рукаў – кон – слёзы ручайком\\ яна рукою – слёзы ракою – нар песня)

У паэтычных творах ужываюцца разнастайныя лексіка-стылістычныя паўторы:

1) Анафара – паўтарэнне адных і тых жа слоў ці гукаў на пачатку вершаваных радкоў

2) Эпіфара – паўтор адных і тых жа слоў у канцы верш. радкоў

3) Падваенне – паўтор у верш радках двух слоў ці словазлучэнняў

4) Шматзлучнікавасць, або палісідэтан – паўтор адных і тых жы злучнікаў

5) Бяззлучнікавасць, або асіндэтан – адсутнасць злучнікаў паміж граматычна-аднароднымі словамі і сказам

6) Бяззлучнікавасць, або асіндэтан – паўтор адных і тых жа прыназоўнікаў

Паўторы надаюць літаратурнай мове асаблівую экспросію узвышаюць тон, запавольваюць тэмп сінт актыўна ўзаемадзейнаць паміж сабой, узмац-ць эстэтыт-ю выразнасць і эмацыянальнасць выказвання, пазбаўляюць мову маст літ аднастайнасці, дапамагаюць выявіць вобразную думку пісьменніка.

Ад паэтычнага сінт залежыць хар-р інтанацыйнасці ладу твора, граматычнага выражэннем якого, па сутнасці, ён і з’яўляецца.

Композиция произведения. Особенности композиции в эпосе, лирике, драме. – 26-27

Литературное пр-е ставит перед нами многочисленную последовательность внешний и внутр. Движений людей и вещей, длительный и сложный ряд жестов. Эта единая, обладающая многообразными внутренними связями последовательность и образует сюжет пр-я. Но сюжет не тождественен пр-ю. Сюжет- это определенный пласт сонета, одна из его «оболочек». Первую, внешнюю оболочку образует худ. речь, характеры, проникнутый худ. мыслью «мир» пр-я. Иначе говоря, сюжет выступает как «все» в пр-ии только лишь при определенном разрезе этого пр-я.

Сюжет- это не пересказ, а живая последовательность событий в ее образном повествовании. Сюжет определяется как живая развивающаяся последовательность действий и отношений, выражающихся в действиях. Под сюжетом большей частью понимаю именно общую схему действия, основной событийный «костяк» пр-я. Так, современный теоретик Веселовский А.Н. отмечает «бесспорный факт повторяемости одинаковых сюжетов у различных авторов, в различные эпохи, в различных пр-ях.»

Т.о. сюжетом называют и живую последовательность всех действий, в основной событийный скелет, который, в самом деле, может повторяться. Этот дуализме не случаен: для науки о лит-ре необходимы и понятие о схеме сюжета; важно только соблюдать технологическую точность. Необходимость понятия об общей схеме действия диктуется целым рядом причин. Прежде всего, основной событийный костяк какого-л. пр-я может существовать вне пр-я, до пр-я — в памяти самого писателя, в письменном памятнике, народном предании или даже в ранее написанном пр-ии. С другой стороны, сюжетная схема может выходить из пр-я – пересказываться устно и письменно, становится материалом для др. пр-я. Основная система событий имеет обычно огромное содержательное значение, непосредственно выражает те или иные стороны худ. замысла пр-я.

В силу этой самостоятельности общей схемы или основы действия необходимо обозначить ее отдельным термином, наиболее целесообразным представляется в этом отношении старый термин ФАБУЛА. Условившись, что мы называем сюжетом действие пр-я в его полноте, реальную цепь изображенных движений, а фабулой – систему основных событий, которая может быть пересказана. В конечном счете, фабула – это информация, сообщение в определенном сочетании событий.

Не различие сюжета и фабулы нередко приводит к неплодотворным попыткам соединить в одном термине «сюжет» и представление в «системе событий», «сочетании фактов», чаще всего почерпнутом из какого-л. объективного источника, и качественно отличное представление обо всем богатом и сложном действии, развертывающемся в худ. реальности пр-я и являющемся рез-том творческой деятельности писателя.

Так, во многих теоретических работах послед. Лет сюжет сначала определяется как система событий ( или «основных событий»), а затем приводит известное горьковское определение, которое действительно характеризует сюжет и поэтому не может быть отождествлено с определением фабулы: «…сюжет, т. е. Связи, противоречия, симпатии, антипатии и вообще взаимоотношения людей – истории роста и организации того или иного характера, типа». Сюжет – это не сочетание событий, а вся сложнейшая последовательность совершающихся в произведении действий и взаимодействий людей, раскрывающаяся как ряд «историй и характеров». Причем, сюжет организует характеры и в том смысле, что именно сюжет, последовательность внутренних и внешних движений, ставит перед ними (точнее создает перед нами) в пр-ии эти характеры.

Отсутствие определенной фабулы обусловливает характерную особенность таких пр-ий. В них ничего пересказывать – дать какое-л. представление о них можно, пожалуй, только с помощью цитат; пр-я чисто лирического типа стоят как бы на грани поэзии и музыки. Но основная масса лирических пр-ий обладает более менее отчетливой фабульностью. Это ярко подтверждается тем, что «странствующие фабулы» (по терминологии Веселовского «странствующий сюжет») свойственны вовсе не только эпической поэзии; они играют значительную роль и в лирике. ( «Памятник» Горация, стихи Катулла, Байрона, Рылеева, Некрасова). Я уже не говорю о лир. Пр-ях с отчетливой событийной основой – например, стих-ий, обрабатывающих различного рода восточные, мифологические. Христианские, средневековые, ренессанские фабулы.

Неправильно было бы снимать вопрос о чистой, бесфабульной лирике. Мы не всегда даем себе отчет в том, что искусство слова объединяет две принципиально различные худ. стихии. Эпос как изображение событий и лирика как выражение переживаний представляют собой, в сущности, два самостоятельных «искусства». Лирическая поэзия уходит корнями в призывную или эмоц.-выразительную песню, но и лирическая и эпические поэзии вступают затем в интенсивное взаимопроникновение, которое приводит к преобладанию фабул. Потому мы все же можем говориь о фабульности как всеобщем качестве искусства слова, качестве, готовом проникнуть в «самое лирическое» пр-е.

Важно вместе с тем подчеркнуть различие роли фабул в системе эпического (а также драматического) и лирического пр-ий. В эпосе фабула обычно вступает как основа архитектоники пр-я. Она скрепляет, связывает в единство многообразные элементы сюжета. А в лирике в собственном смысле (ведь есть еще и лиро-эпические пр-я – баллада, стихотворные новеллы, эссе, проникнутые лиризмом) композиция чаще основывается не на фабуле. Даже в пушкинской «Буре», например, единство определяется, по-видимому, не единством «факта», но единством движения лирического сюжета, единством, которое предметно реализовано в ритме, упорядоченной смене строк, организованной стройности речи.

Но вернемся к мысли о фабуле как стороне пр-я, тяготеющей к завершаемой действительности. Та или иная фабула (т.е. изложение событий, сочетания фактов) содержится в любом человеческом высказывании о жизни – если только оно не являются абстрактным рассуждением научного характера.

Вполне фабульный рассказ может иметь практ. цель: сообщение об определенных событиях – например, приближение врача, побуждающее принять те или иные меры; информация об удачной охоте или путешествии, призванная передать опыт другим людям… Все повествования этого рода выступают только в своем отношении к «завершаемой действительности».

Если фабула только сообщает об объективном действии, указывает на него, информирует о его основных перипетиях, то сюжет ставит перед нами действие как нечто совершающееся на наших глазах.

Сюжет и фабула в художественном произведении – 28

Сюжет - ход событий, складывающийся из поступков героев. Это движение событий или мыслей и переживаний, в котором только и раскрываются человеческие характеры, деяния, судьбы, противоречия, общественные конфликты. Композиция - последовательность подачи событий. Функция сюжета: обнаружение жизненных противоречий, т.е. конфликтов. Свойства сюжета и композиции определяются проблематикой. Фабула - основные события, канва, о которых рассказывается в произведении или которые показываются в нём. Композиция сюжета состоит из ряда сложных элементов. В классических произведениях к таким элементам обычно относятся экспозиция (мотивировка поведения действующих лиц в показываемом конфликте, введение, обстановка), завязка (основной конфликт), развитие действия, кульминация (наивысшая точка напряжения в развитии действия) и развязка (разрешение изображаемого конфликта). Также существует ещё пролог и эпилог.

Прологом произведение обычно открывается. Это своеобразное вступление к основному сюжетному развитию. К эпилогу автор прибегает только тогда, когда понимает, что развязка не ярко выражена в произведении. Эпилог - это изображение окончательных следствий, вытекающих из показанных в произведении событий.