- •1. Визначення бази практики
- •2. Виконання обов'язків студента-практиканта
- •3. Дотримання вимог керівника практики від університету
- •5. Дотримання вимог керівника практики від установи бази практики
- •Додаток б
- •Вимоги допідготовки звіту з фахової практики, порядок його оформлення та захисту
- •Додаток е
- •III. Заключна частина.
- •Додаток (ж)
Додаток б
Звіт з фахової практики
По закінченні фахової практики студент складає звіт, який підписує особисто.
Б.1. Зразок титульного аркуша звіту
ЗВІТ З ФАХОВОЇ ПРАКТИКИ
У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ
спеціалістанта Хмельницького національного університету
__________________________________________________________________ прізвище, ім’я, по батькові студента
___________________________________________________________________назва навчального закладу
у період з_____________________по___________________________________
Б.2.Схема звіту
Вимоги допідготовки звіту з фахової практики, порядок його оформлення та захисту
Звіт має наступні розділи:
-
вступ,
-
загальна характеристика психолого-педагогічної діяльності установи, бази практики,
-
науково-методична частина за індивідуальним завданням,
-
аналітичний розділ.
У «Вступі» вказується назва бази проходження практики, мета, індивідуальне завдання та посади, на яких стажувався студент.
У загальній характеристиці організації, в якій студент проходив практику, необхідно висвітлити:
-
повну назву підприємства (організації чи установи);
-
організаційну структуру, її тип та рівні підпорядкування, вказавши окремо на функцію підрозділу, де студент проходив практику.
Характеризуючи роботу підрозділу і функції, що виконувались на посаді практиканта, слід посилатися на первинні документи і нормативні матеріали.
У науково-методичній частині звіту слід навести критичний огляд методів і інструментів психолого-педагогічної роботи відповідно до індивідуального завдання.
В аналітичній частині звіту наводиться характеристика роботи студента як фахівця-психолога. А саме: перелік задач, які він виконував, власна оцінка технології їх виконання, форми документації та інші матеріали, з якими працював студент у період стажування, особиста думка про їх практичну цінність, інформативність змісту, тощо (бланки цих форм додаються в додатку до звіту).
Висновки до звіту з фахової практики слід подавати в конкретній формі, навести оцінку впливу на ефективність роботи підрозділу зовнішніх і внутрішніх факторів, зазначити недоліки в організації роботи, методах аналізу і системі контролю, запропонувати рекомендації щодо вдосконалення організації, структури і технології психологічної роботи підрозділу, в якому проводилася практика.
Рекомендації мають бути конкретними і за необхідності доповнені поясненнями до забезпечення умов для їх впровадження в установі.
Звіт необхідно складати на реальних матеріалах діяльності того підприємства (організації чи установи), де студент проходив практику, робити посилання на науково-методичну літературу, перелік якої подається в кінці звіту перед додатками.
Обсяг звіту (за винятком додатків) має складати 25–30 сторінок машинописного тексту через 1,5 інтервали.
Наявність звіту та щоденника проходження практики є допуском до захисту звіту з фахової практики у відведений навчальним графіком термін. По завершенні фахової практики студенти проходять переддипломну практику.
Додаток е
Конспект виховного заходу
Е.1. Зразок титульного аркуша конспекту виховного заходу
Хмельницький національний університет Соціально-педагогічний факультет Кафедра практичної психології та педагогіки
КОНСПЕКТ ВИХОВНОГО ЗАХОДУ
Розроблений спеціалістантом___________________________________________ прізвище, ім’я, по батькові студента
для проведення у групі______________________________________________
«______» _________________201 _ р.
Е.2.Схема конспекту виховного заходу
1. Тема виховного заходу.
2. Мета заходу (виховна, пізнавальна, розвивальна).
3. Форма проведення.
4. Обладнання і наочність.
5. Науково-популярна і методична література.
Зміст виховного заходу:
І. Вступна частина.
Вступне слово, організація заходу, актуалізація теми заходу тощо.
ІІ. Основна частина.
Інформаційний блок, обговорення (інтерактивні методи), виконання поставлених завдань тощо.