- •Вопросы к зачету по курсу "Введение в языкознание" (прошлый год, а.А.Волков) Общие вопросы
- •1. Предмет филологии; языкознание в системе филологических наук.
- •2. Понятие словесности: роды и виды словесности.
- •3. Единицы и ярусы системы языка: фонологический, морфологический, синтаксический; слово как основная единица языка.
- •4. Язык и речь; организация системы языка: единицы и варианты; контрастная, дополнительная дистрибуция, свободное варьирование; синтагматико-парадигматические отношения.
- •Фонетика
- •5. Органы речи.
- •6. Образование звуков речи: резонанс, форманты.
- •7. Единицы фонетики: звук, слог, такт (фонетическое слово), фраза.
- •8. Вокализм, классификация гласных звуков.
- •9. Консонантизм, классификация согласных звуков.
- •10. Фонетические процессы: ассимиляция, диссимиляция, аккомодация, протезы, метатезы, эпентезы.
- •11. Слог, строение слога, виды слогов; теории слогообразования.
- •12. Ударение и просодия; виды ударения.
- •13. Фонетика и фонология.
- •14. Фонема; дифференциальный признак; фонологически значимые и незначимые оппозиции; классификация оппозиций.
- •15. Нейтрализация; сильные и слабые позиции, варианты и вариации фонем; гиперфонема.
- •16. Фонологическая система русского и изучаемого языка.
- •Программа семинарских занятий
- •Предмет и задачи языкознания. Связь языкознания с другими науками. Внутренняя и внешняя лингвистика (по ф. Де Соссюру).
- •Структура языка и его системный характер. Основные уровни и единицы языка. Функции языковых единиц.
- •Понятие языкового знака. Типы языковых знаков (классификации ч.С.Пирса, к.Бюлера), основные свойства языковых знаков.
- •Язык как семиотическая система в концепции ф. Де Соссюра.
- •Асимметрия языкового знака в лексике и грамматике.
- •Соотношение языка и речи.
- •Понятие синхронии и диахронии.
- •Синтагматические и парадигматические отношения между языковыми единицами.
- •Аспекты изучения звуков речи. Функции фонетических единиц. Соотношение звука и фонемы.
- •Звук как акустическое явление. Основные понятия акустики.
- •Акустическая классификация звуков речи (г.Фант, м.Халле, р.О.Якобсон «Введение в анализ речи»).
- •Анатомия речевого аппарата и физиология органов речи.
- •Система гласных в русском и изучаемом иностранном языке.
- •Система согласных в русском и изучаемом иностранном языке.
- •Понятие сегментных и суперсегментных фонетических единиц. Интонация, типы интонаций, функции интонации.
- •Ударение, разновидности ударения, его функции в языке. Редукция.
- •Фонема и ее функции в языке. История выделения фонемы. Понятие гиперфонемы и архифонемы.
- •29. Понятие генеалогической классификации языков. Основные языковые семьи. Индоевропейская семья языков. Индоевропейские языки.
-
Система гласных в русском и изучаемом иностранном языке.
Гласные принадлежат к одному способу образования – свободному прохода. По широте раствора рта их можно разделить на широкие (а), средние (э, о), узкие (и, у). На слух гласные различаются прежде всего высотой резонаторного тона, соответствующего данному объему и данной форме резонатора. (по нарастанию: у, о, а, э, и). Положение губ – очень важно условие для характеристики гласных; растягивание губ укорачивает переднюю часть резонатора, что повышает резонаторный тон; округление губ в колечко и вытягивание их в трубочку увеличивает переднюю часть резонатора, что понижает резонаторный тон; эта артикуляция называется огублением или лабиализацией. Артикуляционно гласные подразделяются горизонтально по ряду, вертикально – по подъему. Далее см.таблицу на стр.185 реформатского.
|
|
anteriores |
centrales |
velares |
|
Cerradas (закрытые)
(соответствует верхнему подъему) |
[i] – vida,chico,pirata(произносится в открытом ударном,если отчетливо и медленно-то и в открытом безударном) [e]pecho,cabeza(в откр.уд.слогах,безуд.позиции,в закр.слоге,если закрыт согласными – pez,explicar,empezar]
|
|
[o] –decoro,comenzar,recibio
[u]-более вытянутые губы,чем у [o],произносится в открытых ударных и безударных –ninguno,abertura,mudar |
|
Relajadas (расслабленные)
(соответствует среднему подъему) |
[
[e,] – remar,guerrear(если следует или предш.звук [r]; перед [x]-lejos в дифтонге ei – peinar в закрытом слоге,если его закрывают не [m],[p],[s],[z],[d], [θ]- papel |
|
[(o)] – нет заметного округления губ,произношение не четко,произносится между паузой или внутри слова в безударной позиции между более сильными слогами- queso, epoca
[(u)]-между основным и второстепенным ударением при быстром темпе речи – indudable,fabuloso |
|
Abiertas (открытые) (соответствует нижнему подъему в русском языке) |
[ | ] - timido,edificio (в слабой позиции,между основным или второстепенным ударением,при быстром и не тщательном произнесении) [ə]-в слабой позиции между основным и второстепенным ударением – repetir,noche [a]-madre,saber |
[a] “ -в дифтонге au и перед u ударным –causa,baUl -перед о:ahora -если слог закрывается l-algo -перед [x]-bajo |
[a](пишется как а перевернутая вверх ногами,не могу изобразить тут) встречается в конечной слабой позиции – agua, произносится кратко,но тембра не теряет [o,] – borrar(в контакте с r); перед х-ojo;в закр.слоге-sol;в дифтонге oi-voy,heroico, в ударном между а и согласным r или l –ahora,la hora,la ola
[u.]-при контакте со звуком r-arruga;перед х-dibujo;в закрытом слоге-conducta
|