- •Учебно-методическое пособие для выполнения лабораторно-практических работ по дисциплине: «Ветеринарная вирусология».
- •Раздел I. Общая вирусология
- •Ведение
- •Раздел I. Общая вирусология
- •Тема 1. Правила работы с вируссодержащими материалами. Устройство вирусологической лаборатории
- •Методика проведения занятия и методические указания по теме
- •1.1 Техника безопасности и правила работы с вируссодержащим материалом
- •1.2 Требования к рабочим помещениям и обеспечение условий работы
- •1.3 Хранение вирусов и других материалов, учет и этикетировка их в лаборатории.
- •1.4 Основные методы консервации вирусов
- •Тема 2. Получение, транспортировка и подготовка патологического материала для вирусологических исследований.
- •Методика проведения занятия и методические указания по теме
- •2.1 Получение и обработка патологического материала
- •2.2 Получение патологоанатомического материала
- •2.3 Получение проб для гистологического исследования.
- •2.4 Транспортировка и хранение проб.
- •Тема 3. Индикация вирусов в патологическом материале по обнаружению вирионов и вирусных телец-включений
- •Методика проведения занятия и методические указания по теме
- •Тема 4. Использование лабораторных животных в диагностических исследованиях. Цели использования лабораторных животных в вирусологии
- •Методика проведения занятия и методические указания по теме
- •Тема 5. Использование лабораторных животных в диагностических исследованиях. Биопроба
- •Методика проведения занятия и методические указания по теме
- •Тема 6. Использование лабораторных животных в диагностических исследованиях. Вскрытие лабораторных животных
- •Методика проведения занятия и методические указания по теме
- •Тема 7. Использование в вирусологии куриных эмбрионов. Культивирование вирусов на куриных эмбрионах
- •Тема 8. Использование в вирусологии куриных эмбрионов. Заражение куриных эмбрионов
- •8.1 Методы экспериментального заражения куриных эмбрионов.
- •Тема 9. Использование в вирусологии куриных эмбрионов. Вскрытие куриного эмбриона и получение вируссодержащего материала. Индикация вирусов
- •9.2 Определение гемагглютинирующих свойств вирусов.
- •Тема 10. Использование в вирусологии культур клеток. Типы культур клеток
- •Тема 11. Использование в вирусологии культур клеток. Культивирование вирусов в культуре клеток
- •Тема 12. Использование в вирусологии культур клеток. Заражение культур клеток. Индикация вируса
- •Методика проведения занятия и методические указания по теме.
- •Тема 13. Титрование антител к вирусам в реакции торможения (задержки) гемагглютинации (ртга, рзга)
- •Методика проведения занятия и методические указания по теме.
- •Тема 14. Использование в вирусологии реакции непрямой гемагглютинации
- •Методика проведения занятия и методические указания по теме.
- •Тема 15. Использование в вирусологии реакции диффузной преципитации в агаровом геле
- •Методика проведения занятия и методические указания по теме.
- •15.2 Основные задачи рдп:
- •Тема 16. Титрование вирусов
- •Методика проведения занятия и методические указания по теме.
- •Библиографический список
- •Оглавление:
- •Раздел I. Общая вирусология
Тема 15. Использование в вирусологии реакции диффузной преципитации в агаровом геле
Цель занятия: ознакомление с методикой постановки реакции преципитации в агаровом геле
Оборудование и материалы: стекла предметные обезжиренные; пипетки градуированные на 2 или 5 мл; пипетки Пастера; гильзы патрона калибра 5,6 мм; кювета 18x24 см с влажной бумагой или ватой, герметически закрывающаяся (полиэтиленом), или чашки Петри с влажной фильтровальной бумагой; перья ученические с ручками; 1,2%-ный агар на физрастворе; сыворотка крови кролика, иммунизированного вирусом ньюкаслской болезни; аллантоисная жидкость куриного эмбриона, зараженного вирусом ньюкаслской болезни; сыворотка кролика нормальная; аллантоисная жидкость куриного эмбриона нормального, мультимедийное оборудование, презентации MS Office Power Point по теме занятия.
Методика проведения занятия и методические указания по теме.
Объяснение преподавателя.
Реакция диффузионной преципитации (РДП) в геле (синонимы: реакция гель-преципитации, реакция двойной диффузии в геле) основана на способности к диффузии в гелях антител и растворимых антигенов и отсутствии такой способности у комплекса антиген + антитело.
15.1 Принцип реакции преципитации. Комплекс антиген + антитело образуется при контакте диффундирующих навстречу друг другу гомологичных антигена и антитела. Он осаждается на месте образования в толще геля в виде полосы преципитации.
Диффузией называется проникновение молекул одного вещества между молекулами другого, обусловленное тепловыми движениями молекул. Диффузия возможна в газах, жидкостях, твердых телах и гелях. Гелями называются такие дисперсные системы, в которых жидкая фаза распределена равномерно среди твердой. Обычно гели образуются высокомолекулярными соединениями, которые дают коллоидные растворы (золи), а при охлаждении превращаются в гели, имеющие некоторые свойства твердых тел. К таким соединениям относятся крахмал, желатин, агар-агар и др. В лабораторной практике очень часто используют агаровый гель.
Антитела сыворотки представляют собой молекулы иммуноглобулинов, которые, несмотря на довольно крупные размеры, способны диффундировать в агаровом геле. Антигены вирусов – это вирусные белки. Они могут находиться в составе вирионов, представляя так называемые корпускулярные антигены, крупные размеры которых не позволяют им диффундировать в агаровом геле. Но белки вирусов могут быть и в виде свободных молекул, образующихся в результате деструкции вирионов и (или) разрушения клеток, в которых они образовались. Это так называемые растворимые антигены. Они способны к диффузии в агаровом геле.
Методика постановки РДП в геле состоит в том, что в слое агарового геля делают несколько углублений (лунок) и в них наливают антигены и сыворотки так, чтобы антиген и сыворотка были в соседних лунках. Из лунок антигены и сыворотки начинают диффундировать в слой геля. Диффузия направлена во все стороны от каждой лунки. В пространстве между лунками, содержащими антиген и сыворотку, последние диффундируют навстречу друг другу (двойная диффузия в геле). Если они окажутся гомологичными, то образуется комплекс антиген + антитело, который к диффузии не способен вследствие более крупных размеров. Он оседает (преципитирует) на месте образования в виде беловатой полосы преципитации, которая хорошо заметна на фоне прозрачного геля (рис. 32). Если же диффундирующие друг другу навстречу антиген и сыворотка будут негомологичны, полосы преципитации не образуется.
Рисунок 32. Схема РДП
Рисунок 33. Схема РДП для идентификации вируса