Вопрос 73

Информационные революции.

1-я информационная революция заключается в появлении языка и членораздельной речи. Именно развитие языка оказало колоссальное влияние на развитие сознания людей, а его использование в их практической деятельности стало информационной основой создания первых технологий, т.е. знаний и навыков рациональной организации этой деятельности. В первобытном обществе использовались и распространялись только «живые знания», носителями которых являлись живые люди. В этих условиях процессы накопления и распространения знаний в обществе осуществлялись чрезвычайно медленно. Ситуация изменилась коренным образом, когда люди научились фиксировать знания в виде рисунков, чертежей, условных знаков. Именно поэтому, вторая информационная революция связывается с появлением письменности. 2–я — изобретение письменности (возможность передачи знаний) — пять-шесть тысяч лет назад в Месопотамии, затем — независимо, но несколько тысяч лет спустя — в Китае. Затем изобрели рукописную книгу — сначала в Китае, а затем в Греции. Это изобретение позволило не только обеспечить сохранность уже накопленных человечеством знаний, но и повысить достоверность этих знаний, создать условия для их более широкого распространения. Именно и изобретение письменности стало возможным развитие науки и культуры в современном понимании этих терминов. 3–я (середина XVI века) — книгопечатание (изменение культуры организации деятельности) — произошла после изобретения Гуттенбергом печатного пресса и наборного шрифта между 1450 и 1455 годами, а также изобретения гравировки примерно в то же время. Книгопечатанье следует признать одной из первых эффективных информационных технологий. Широкое внедрение этого изобретения в социальную практику привело к информационному взрыву. Началось и более широкое распространение информации, научных знаний, информационной культуры. Появились первые библиотеки печатных книг. Огромное влияние оказало книгопечатание на значение информации. Первые печатные книги, издавались на латыни и по содержанию не отличались от рукописных: религиозных и философских трактатов, а также сохранившихся античных текстов. Еще десять лет — и книги уже печатались не только на греческом и древнееврейском, но и на разговорном наречии (сперва на английском, а затем и на других европейских языках. За очень незначительное время революция в книгопечатании изменила институты общества, включая и систему образования. В последовавшие за ней десятилетия по всей Европе были созданы новые университеты, однако, в отличие от ранее существовавших, они не были рассчитаны на священнослужителей и изучение теологии. Они были построены для изучения светских дисциплин: права, медицины, математики, натуральной философии (естественных наук). Самое большое влияние, однако, книгопечатание оказало церковь. Книгопечатание сделало возможной протестантскую Реформацию Своего апогея третья информационная революция достигла, по-видимому, с появлением печатных средств массовой информации: газет, журналов, рекламных объявлений, информационных справочников и т.д. 4–я (середина XIX века) — электричество (телеграф, телефон, радиопередача оперативная, накопление информации в любом объеме); Благодаря этим средствам человек уже не чувствует себя изолированным от окружающего общества — он подключен к единому информационному пространству. Новые качества, привнесенные четвертой революцией — не только передача невиданных ранее объемов информации, но и очень высокая оперативность. 5–я (50 годы XX века) — использование цифровой вычислительной техники. персональный компьютер. Их появление произвеломикропроцессорная технология переворот в информационной сфере общества, изменило психологию и практику научной, педагогической и производственной деятельности людей. Три достижения данного периода: переход от механических и электрических средств преобразования информации к электронным; миниатюризация всех узлов, устройств, приборов, машин; создание программно-управляемых устройств и процессов. По мнению других — мы неуклонно движемся к новой информационной революции, имя которой – искусственный интеллект.