Тест № 7 Зразок контрольної роботи № 1 на тему «Поняття»
1. Визначте обсяг і зміст понять: «нація», «держава», «місто», «столиця».
2. Проведіть обмеження й узагальнення таких понять: «людина, істота», «юрист, юридична особа».
3. Визначте відношення між поняттями: а) «студент — юрист — спортсмен»; б) «депутат, народний депутат», «нотаріус»; в) «федерація» — Україна — унітарна держава; г) брак — дефект.
4. Зробіть графічно (кругами Ейлера) відношення між такими поняттями: а) (А) фермер, (В) хлібороб, (Є) акціонер; б) (А) податок, (В) данина, (С) майно; в) (А) дипломат, (В) посол, (С) консул; г) (А) юрист, (В) нотаріус, (С) суддя.
5. Відшукайте родову ознаку, видову відмінність, атрибутивну або випадкову ознаку в таких поняттях: а) держава, б) нотаріат, в) митниця, г) суд.
6. Здійсніть дихотомічний поділ понять: демократія, податок, мова, зброя.
7. Напишіть 3-4 слова, що означають одне й те саме поняття, як «перекладач», «шлюб», «гроші», «документ».
8. Підберіть поняття, відношення між якими відповідають схемам:
9. Зробіть операцію об’єднання понять: а) президент (А), глава держави (В); б) юрист (А), депутат парламенту (В); в) європейська держава (А), унітарна держава (В); г) правда (А), брехня (В).
10. Зробіть операцію перетину понять: див. вправу № 9.
Тест № 8 Зразок контрольної роботи № 2 на тему «Судження»
1. Визначте вид судження, його терміни і розподіленість у таких судженнях:
а) інколи студенти запізнюються на заняття;
б) усі студенти зобов’язані складати залік з логіки;
в) курчат рахують восени;
г) більшість громадян України одержали приватізаційні сертифікати;
д) ЗМІ є четвертою владою.
2. Визначіть кількість і якість таких висловлювань, звівши їх до одного з 4-х типів (А, Е, І, О):
а) усім людям потрібен мир;
б) ніхто його не розумів;
в) один у полі не воїн;
г) ніхто не хотів помирати;
д) Основний Закон держави — це Конституція.
3. У наведених нижче прикладах знайдіть тип висловлювання (А, Е, І, О), покажіть відношення між термінами за допомогою діаграм Ейлера і встановіть розподіленість термінів:
а) безглуздо заперечувати роль фантазії у найстрогішій науці;
б) ніякі тенденції суспільного розвитку не здійснюються самі по собі;
в) деякі письменники — депутати Верховної Ради України;
г) багато юристів не має вищої освіти;
д) не буває великих справ без великих перепон.
4. Побудуйте з наведених термінів з вказівкою на їхній розподіл категоричні висловлювання і покажіть відношення між термінами за допомогою діаграм Ейлера. Який може бути сполучник у цих висловлюваннях?
а) елементи (S–), метали (P+);
б) примати (S–), люди (P+);
в) люди (S–), українці (P+);
г) відмінники (S–), хороші батьки (P+);
д) філософи мілетської школи (S–), матеріалісти (P+).
5. Визначіть логічні відношення між судженнями (А. Е, І, О) за допомогою логічного квадрата:
а) деякі підприємства не є рентабельними;
б) жодне підприємство не є рентабельним;
в) деякі підприємства є рентабельними;
г) всі підприємства є рентабельними.
6. Визначіть вид модальності у таких судженнях:
а) ніколи не турбуй іншого тим, що ти можеш зробити сам;
б) неможливо побудувати вічний двигун;
в) необхідно дотримуватися правил поведінки в місцях громадського призначення;
г) перехід людей через вулицю дозволяється при зеленому світлі;
д) з появою ЗМІ спростилось завдання передачі знань.
7. З наведених суджень утворіть протилежні:
а) деякі філософи не є діалектиками;
б) рух і спокій невіддільні;
в) не всі студенти є підприємцями;
г) жодна мрія людини не є здійсненною;
д) пан Х — чудова людина.
8. Визначіть логічну істинність та хибність таких суджень. Хибні судження перетворіть в істинні:
а) він був сином бездітних батьків;
б) логічно мислити — значить мислити точно;
в) всі птахи літають;
г) всі спротсмени — сильні люди, всі сильні люди — спрот- смени;
д) добре працює лише той, хто любить свою професію, значить, всі, хто любить свою професію, добре працюють;
е) встановлено, що висунуте звинувачення: «Всі сліди, виявлені на місці злочину, належать звинуваченому» — хибне, виходить, що якщо слідів звинуваченого на місці злочину не знайдено, то це підтверджує його невинність.
9. Визначіть характер наведених складних суджень та назвіть прості судження, з яких вони складаються:
а) студентка Валя Струк під час канікул поїде на екскурсію до Варшави або проведе канікули дома;
б) мій брат після закінчення середньої школи влаштується працювати або буде навчатися далі;
в) студент Олег Зайченко, який склав вступні екзамени на відмінно, дуже здібний або дуже наполегливий у навчанні;
г) добре сміється тільки той, хто сміється останній;
д) якщо буде хороша погода, то ми підемо на екскурсію до Подолу.
10. Дайте повну логічну характеристику і символічний запис таких суджень:
а) Леся Українка — видатна українська поетеса;
б) деякі діячі культури України — депутати Європарламенту;
в) немає наслідку без причини;
г) всі студенти нашої групи ведуть конспекти з курсу логіки;
д) мислення не існує без мови.