
- •«Медицина катастроф» Рабочая программа на технологической основе учебно-методической карты:
- •Пояснительная записка
- •Учебно-методическая карта №1
- •Учебно-методическая карта №2
- •Учебно-методическая карта № 3
- •Учебно-методическая карта № 4
- •Учебно-методическая карта № 5
- •Учебно-методическая карта №6
- •Учебно-методическая карта №7
- •Учебно-методическая карта №8
- •Учебно-методическая карта №9
- •Учебно-методическая карта №10
- •Учебно-методическая карта №11
- •Учебно-методическая карта № 12
- •Учебно-методическая карта № 13
- •Учебно-методическая карта № 14
- •Учебно-методическая карта № 15
- •Учебно-методическая карта № 16
- •Учебно-методическая карта № 17
- •Учебно-методическая карта № 18
- •Учебно-методическая карта №19
- •Учебно-методическая карта № 20
- •Учебно-методическая карта № 21
- •Учебно-методическая карта № 22
- •Учебно-методическая карта № 23
- •Учебно-методическая карта № 24
- •Учебно-методическая карта № 25
- •Учебно-методическая карта № 26
- •Учебно-методическая карта № 27
- •Учебно-методическая карта № 28
- •Учебно-методическая карта № 29
- •Учебно-методическая карта № 30
- •Учебно-методическая карта № 31
- •Учебно-методическая карта № 32
- •Учебно-методическая карта № 33
- •Учебно-методическая карта № 34
- •Учебно-методическая карта № 35
- •427900, Г. Сарапул, ул. Раскольникова, 152.
Учебно-методическая карта № 3
По учебной дисциплине «Медицина катастроф»
Номер темы Наименование темы Вид занятия Время Место проведения |
Учебные и воспитательные цели |
Наименование вопросов, изучаемых на занятиях |
Время |
Используемые наглядные и методические пособия, технические средства обучения |
Действия обучающего |
Действия обучаемых |
Самостоятельная работа
|
Форма контроля |
|
Содержание |
Время |
|
|||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Тема №2.
« КЛАССИФИКАЦИЯ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ И ИХ МЕДИКО-САНИТАРНЫЕ ПОСЛЕДСТ-ВИЯ »
Семинар Занятие №1
2 часа
учебный класс
|
Углубить и закрепить знания, полученные на лекции. Сформировать у обучаемых: - знание [З] основных поражающих факторов при катастрофах и ЧС, их региональных особенностях; - знание [З] задач, структуры, режимов деятельности единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС) и Удмуртской системы предупреждения и действий в ЧС (УСЧС). |
1. Вводный тестовый контроль. |
10 |
|
|
|
|
|
|
2. Реферат на тему: «Медицина катастроф. Ее роль и место в системе предупреждения и ликвидации ЧС»
|
10 |
Представляет докладчик
|
Заслушивает докладчика, руководит дискуссией по содержанию реферата. |
Докладчик излагает реферат, обучаемые слушают и выступают по его содержанию. |
|
5-6 часов |
Заслушивание
|
||
3. [З] Понятие о ЧС, классификации ЧС, их региональные особенности.
|
30 |
|
Организует последовательное рассмотрение изучаемых вопросов. |
Выступают по существу изучаемых вопросов. |
|
1,5 часа |
Текущий опрос.
|
||
4. [З] Задачи, структура, режимы деятельности РС ЧС и УСЧС. |
30 |
|
Организует последовательное рассмотрение изучаемых вопросов. |
Выступают по существу изучаемых вопросов. |
|
1,5 часа |
Текущий опрос.
|