- •«Медицина катастроф» Рабочая программа на технологической основе учебно-методической карты:
- •Пояснительная записка
- •Учебно-методическая карта №1
- •Учебно-методическая карта №2
- •Учебно-методическая карта № 3
- •Учебно-методическая карта № 4
- •Учебно-методическая карта № 5
- •Учебно-методическая карта №6
- •Учебно-методическая карта №7
- •Учебно-методическая карта №8
- •Учебно-методическая карта №9
- •Учебно-методическая карта №10
- •Учебно-методическая карта №11
- •Учебно-методическая карта № 12
- •Учебно-методическая карта № 13
- •Учебно-методическая карта № 14
- •Учебно-методическая карта № 15
- •Учебно-методическая карта № 16
- •Учебно-методическая карта № 17
- •Учебно-методическая карта № 18
- •Учебно-методическая карта №19
- •Учебно-методическая карта № 20
- •Учебно-методическая карта № 21
- •Учебно-методическая карта № 22
- •Учебно-методическая карта № 23
- •Учебно-методическая карта № 24
- •Учебно-методическая карта № 25
- •Учебно-методическая карта № 26
- •Учебно-методическая карта № 27
- •Учебно-методическая карта № 28
- •Учебно-методическая карта № 29
- •Учебно-методическая карта № 30
- •Учебно-методическая карта № 31
- •Учебно-методическая карта № 32
- •Учебно-методическая карта № 33
- •Учебно-методическая карта № 34
- •Учебно-методическая карта № 35
- •427900, Г. Сарапул, ул. Раскольникова, 152.
Учебно-методическая карта №1
По учебной дисциплине «Медицина катастроф»
Номер темы Наименование темы Вид занятия Время |
Учебные и воспитательные цели |
Наименование вопросов, изучаемых на занятиях |
Время |
Используемые наглядные и методические пособия, технические средст- |
Действия обучаю-щего |
Дейст-вия обуча- емых |
Самостоятельная работа
|
Форма контроля |
|
Место проведения |
|
|
|
ва обучения |
Содержание |
Время |
|
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Тема №1.
«ЗАДАЧИ И ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЕДИНОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СИСТЕМЫ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ И ЛИКВИДАЦИИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ»
Лекция
2 часа
Аудитория №6.
|
Сформировать у обучаемых: представление [Пр] о чрезвычайных ситуациях, их классификациях и медико-санитарных последствиях ЧС; знание [З] руководящих документов РФ и УР, регламентирующих деятельность Единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС); знание [З] задач, организационной структуры и режимов деятельности РС ЧС; понятие [П] о РСЧС и Удмуртской системе предупреждения и действиям в ЧС (УСЧС); представление [Пр] о силах и средствах ликвидации чрезвычайных ситуаций МЧС России, а также основных мероприятиях РСЧС по предупреждению и ликвидации последствий ЧС. |
1. [Пр] Чрезвычайные ситуации. Понятие, классификации, медико-санитарные последствия ЧC. |
30 |
|
Излагает учебный материал, демонстрирует таблицы.
|
Слушают, смотрят, конспектируют |
стр. 7-15
|
30 |
Текущий опрос
|
2. [П] Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС: задачи, структура, режимы деятельности. |
40 |
|
Излагает учебный материал, демонстрирует таблицы.
|
Слушают, смотрят, конспектируют |
|
90 |
Текущий опрос |
||
3. [Пр] Силы и средства ликвидации чрезвычайных ситуаций МЧС России. Основные мероприятия РСЧС по предупреждению и ликвидации последствий ЧС.
|
20 |
|
Излагает учебный материал, демонстрирует таблицу.
|
Слушают, смотрят, конспектируют |
- Материалы лекции - Сахно И .И., Сахно В.И. Медицина катастроф . – М., 2002. стр. 30-35 |
40 |
Текущий опрос.
|