2. План профессиональной практики

Воспитатель детей дошкольного возраста, с дополнительной подготовкой в области воспитания детей раннего возраста

Наименование этапов и видов практики	Сроки выполнения	Кол-во недель	Оценки	Документация, которую ведут студенты
1.Учебная практика.: ознакомительная практика; практика показательных занятий.	2 курс, 4сем	0,2нед	Зачет	Дневник практики
2.Педагогическая практика. Практика пробных занятий.	3 курс, 6сем, 4 курс,7сем	0,4нед 0,4нед	Оценка	Дневник практики, отчет
3.Преддипломная практика.	4 курс, 8 сем	1 неделя	Оценка	Дневник практики, отчет

3. Содержание профессиональной практики

3.1. Учебная практика.

Учебная практика является первоначальным звеном в системе практической подготовки будущего специалиста в области воспитания детей раннего возраста, где наблюдается и анализируется педагогическая деятельность с детьми раннего возраста в дошкольных образовательных учреждениях, направлена на разностороннюю ориентацию студентов.

Виды учебной практики:

• ознакомительная практика,

• практика показательных занятий.

3.1.1.Ознакомительная практика.

Цель практики:

Изучение специфики труда воспитателя в группах раннего возраста

Задачи практики:

-ознакомление студентов с особенностями организации условий развивающей среды в группах раннего возраста

-формирование умений наблюдать и анализировать организацию образовательного процесса с детьми раннего возраста

-формирование профессионального интереса к взаимодействию с детьми до трех лет;

- дать представление о необходимости осуществлять индивидуально-дифференцированный подход к каждому ребёнку, учитывая потребности, интересы и способности

-формирование умений вести записи наблюдений, обрабатывать, обобщать полученную в ходе наблюдения информацию и правильно отражать ее в дневнике практики.

В ходе данного вида практики студенты выполняют следующие

виды деятельности:

• наблюдают и анализируют построение развивающей среды в группах раннего возраста

• наблюдают и анализируют распределение обязанностей воспитателя и помощника воспитателя в ходе осуществления педагогического процесса в группах раннего возраста

• анализируют особенности взаимодействия воспитателя с детьми в период адаптации к дошкольному учреждению

В процессе практики студент должен владеть следующими умениями:

• анализировать предметно - развивающую среду в группах раннего возраста

• анализировать под началом руководителя по практике организацию общения с детьми раннего возраста в период адаптации

• наблюдать и анализировать профессиональные умения педагога в ходе различных видов деятельности.

• вести записи бесед, наблюдений при посещении разных видов деятельности;