Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Раб.пр.ран.возр..doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
19.12.2018
Размер:
141.31 Кб
Скачать

Министерство образования, науки и культуры Архангельской области

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования архангельской области «Архангельский педагогический колледж»

(Архангельский педколледж)

Рабочая ПРОГРАММа

профессиональной практики

специальность 050704

«Дошкольное образование»

квалификация

воспитатель детей дошкольного возраста,

с дополнительной подготовкой

В области воспитания детей раннего возраста

Архангельск 2011

РАССМОТРЕНО Составлена в соответствии с

Кафедрой педагогики и психологии к минимуму содержания и уровню

подготовки выпускников

Протокол №.......от «____»_____2011 для специальности 050704

«Дошкольное образование»

Зав. кафедрой____________________

Н.Ю. Румянцева

              1. Автор: УТВЕРЖДАЮ

Преподаватель АПК:_______ Зам. директора по УП работе

Матвеева Н.Я. .......................….Григорьева Т.С.

Содержание

Пояснительная записка

4

2. План профессиональной практики

«Воспитатель детей дошкольного возраста, с дополнительной подготовкой в области воспитания детей раннего возраста»

5

3. Содержание профессиональной практики

6

3.1. Учебная практика

6

3.1.1. Ознакомительная практика

6

3.1.2. Практика показательных занятий

7

3.2. Практика пробных занятий

8

3.3. Преддипломная практика

10

Литература

12

Пояснительная записка

Рабочая программа профессиональной практики по дополнительной подготовке «Воспитатель детей дошкольного возраста, с дополнительной подготовкой в области воспитания детей раннего возраста» составлена на основе рабочей программы профессиональной практики студентов по специальности 050704 «Дошкольное образование» (повышенный уровень) в соответствии с требованиями госстандарта и относится к федеральному компоненту.

Профессиональная практика является составной частью образовательного процесса и направлена на закрепление и углубление знаний и умений, полученных студентами в процессе обучения, а также овладение системой профессиональных умений и навыков и первоначальным опытом профессиональной деятельности по дополнительной подготовке изучаемой специальности

Профессиональная практика, организуемая в группах раннего возраста, является важным звеном в системе практической подготовки будущих педагогов. Она обеспечивает единство теоретической и практической подготовки студентов колледжа. Выделение данного вида практики, связано с необходимостью формирования у студентов прочных убеждений в значении раннего возраста для последующего развития ребенка. В необходимости уточнения, углубления знания о специфике педагогического процесса в группах детей этого возраста.

Цель практики: формирование у студентов целостного представления об особенностях педагогического взаимодействия между воспитателями и детьми, овладение функциями деятельности воспитателя в группах раннего возраста

Задачи практики:

-формирование системы профессиональных знаний, умений, навыков, необходимых для работы воспитателем в группах раннего возраста;

-ознакомление студентов с особенностями воспитательно-образовательного процесса и изучения специфики труда воспитателя в группах раннего возраста;

-создание установки на личностно-ориентированное общение с детьми раннего возраста;

-формирование у студентов интереса к новому, желания внедрять результаты психолого-педагогического исследования и передовой опыт в свою работу

-совершенствование культуры педагогической деятельности

В процессе практики студенты должны овладеть умениями:

- создавать условия для личностного развития ребенка;

- организовывать жизнедеятельность детей раннего возраста;

- осуществлять различные виды продуктивной и творческой деятельности;

- осуществлять контроль за нервно-психическим развитием детей.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.