6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»

Навчальна дисципліна Філософія

Змістовний модуль

Модульне контрольне завдання № 25

1. У чому суть емпіричної лінії у новочасній теорії пізнання?

2. За Е.Фромом, у чому полягає сутність людського буття?

3. У чому, за Тейяром де Шарденом, полягає зміст еволюції універсуму?

4. Які етапи пройшов український Романтизм у своїй еволюції? Дайте загальну характеристику романтичного світогляду.

5. Аксіологія – це знання про:

• шляхи істинного пізнання речей

• те, що саме у світі є добро, а що – зло

• чому нічого не зникає безслідно і не виникає з нічого

Національний банк України

Університет банківської справи

Львівський інститут банківської справи

Кафедра суспільних дисциплін

для студентів напрямів підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030509 «Облік і аудит»,

6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»

Навчальна дисципліна Філософія

Змістовний модуль

Модульне контрольне завдання № 26

1. У чому суть раціоналістичного напряму в новочасній теорії пізнання?

2. Яку класифікацію специфічно людських потреб створив Фром?

3. Які щаблі (етапи) еволюції проходить Всесвіт у своєму розвитку, за Тейяром де Шарденом?

4. Чому вчення Г.Сковороди та П.Юркевича постає як філософія „серця”? Який зміст має поняття „серця”?

5. Гносеологія – це знання про:

• шляхи істинного пізнання речей

• те, що саме у світі є добро, а що – зло

• чому нічого не зникає безслідно і не виникає з нічого

Національний банк України

Університет банківської справи

Львівський інститут банківської справи

Кафедра суспільних дисциплін

для студентів напрямів підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030509 «Облік і аудит»,

6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»

Навчальна дисципліна Філософія

Змістовний модуль

Модульне контрольне завдання № 27

1. Які онтологічні проблеми розглядалися у новочасній філософії?

2. Який зміст вкладає філософія у поняття «сутність людини»?

3. Як ви розумієте твердження Тейяра де Шардена: “Якась душа витворюється на вершині світу”?

4. Розкрийте значення Києво-Могилянської академії у розвитку філософії в Україні та опишіть її діяльність.

5. Провідна соціальна ідея філософії Відродження:

• Бог – це природа

• усі люди від народження рівні

• у людському житті має гармонійно поєднуватися духовне, небесне – і тілесне, земне

Національний банк України

Університет банківської справи

Львівський інститут банківської справи

Кафедра суспільних дисциплін

для студентів напрямів підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030509 «Облік і аудит»,

6.030502 «Економічна кібернетика», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці»

Навчальна дисципліна Філософія

Змістовний модуль

Модульне контрольне завдання № 28

1. Які етапи можна побачити в осмисленні проблеми субстанції у новочасній філософії?

2. Які основні здатності пізнання виокремлює І.Кант? Охарактеризуйте їх зміст.

3. Поясніть зміст тези «неможливо пояснити свідомість, досліджуючи те, що свідомістю не є». Хто і з якою метою формулює цей принцип?

4. Аргументуйте вчення Г.Сковороди про те, що все існуюче має дві натури. Охарактеризуйте ці дві натури.

5. Провідна ідея емпіричної гносеології Нового часу:

• пізнай природу в ім’я користі

• у розумі є щось, що не було і не могло бути у відчуттях – знання загального і необхідного

• немає нічого в розумі, чого перед тим не було би у відчуттях