Лекция “Научные основы управления (менеджмента): эволюция, законы, принципы, методы и функции”

Дайте определение понятию “менеджмент”:

А. организация системы и ее структурных частей, а также деятельности подчиненных при умелом и эффективном использовании своего рабочего времени.

+B. совокупность проверенных на практике законов, принципов, правил, приемов и реко­мендаций по организации и осуществлению управленческой деятельности.

C. организация личной работы на принципах рационального использования имеющихся ресурсов.

D. управление на основе личного опыта.

E. модель управления, которая определяется вышестоящим субъектом на конкретный период деятельности системы.

Назовите основные школы в эволюции менеджмента:

A. государственного устройства, верности “фирме”, системности, управленческих решений, комплексного подхода.

B. Питера, Паретти, Паркинсона, Друкера, Мюлера, Мескона.

+C. классическая, неоклассическая, психологическая, управляемых систем, новая.

D. технологическая, функциональная, системная, виртуальная, реалистическая.

E. Форда, Бисмарка, Гротьяна, Афанасьева-Глушкова.

Назовите основные теории современного менеджмента:

A. "АБВ-анализ, стрессовых ситуаций, нестандартного мышления.

B. теория "факторов риска", мотивации, обратной связи.

+C. теория "Х", теория "Y" и теория "Z".

D. теория Бернара, теория Янга, теория систем.

E. типологичности, системности, теория "XYZ".

Назовите основные направления эволюции современного менеджмента:

+A. разработка единой теории управления.

B. просмотр теоретических положений западного менеджмента.

C. акцент на стратегическое управление.

D. осуществление "тихой управленческой революции".

E. преимущество японского менеджмента в сравнении с американским.

Чем отличается менеджмент от администрирования (в содержательном отношении)?

A. принципиальных отличий нет.

B. уровнем организации системы.

C. количеством сотрудников аппарата управления.

D. стилем управления.

+E. тактикой: в менеджменте – убедить, разъяснить подчиненному смысл, например, задания, а при администрировании - принуждение подчиненного для выполнения задания.

Чем отличается менеджмент от администрирования (в данном случае)?

+A. формой влияния на подчиненных.

B. стилем управления.

C. видом управления.

D. механизмами управления.

E. организацией процесса управления.

Что объединяет менеджмент и администрирования?

+A. воздействие на подчиненных.

B. уровень организации системы.

C. количество сотрудников аппарата управления.

D. стиль управления.

E. сравнительных критериев нет из-за их принципиального отличия.

Назовите основные направления эволюции современного менеджмента:

+A. разработка единой теории управления.

B. просмотр теоретических положений западного менеджмента.

C. акцент на стратегическое управление.

D. осуществление "тихой управленческой революции".

E. преимущество японского менеджмента в сравнении с американским.

Назовите основные принципы науки управления:

A. лидерство, ответственность, компетентность, полномочия.

B. иерархичность, надежность, оперативность, мотивирование.

+C. сочетание отраслевого и территориального уровня, научность, экономичность, системность, делегирование.

D. подбор кадров, демократический централизм, специализация и кооперация.

E. плановость, единство личных и коллективных интересов, технологичность, гибкость.

Назовите основные законы науки управления:

+A. разделение труда, интеграция, результативность, обратная связь, единство функции и структуры.

B. контроль, изменение функции управления, делегирование, организация.

C. демократичность, централизация, регламентация, определение цели.

D. основного звена, стимулирование, справедливости, распределение функций, кооперации и централизации труда.

E. прогнозирование, плановости, детерминации, регламентации, контурности и структурности, рациональности решений, "мозговой атаки", интеграции.

На каких принципах построена теория "Z"?

+A. повышенному интересу к "человеческому фактору", принятие коллегиальных принятие решений.

B. менеджеры жестко регламентируют все виды работ и строго контролируют их исполнение подчиненными.

C. привлекать работника (по воз­можности) к работе творческого характера (например, к участию в выработке управленческого решения), допускать определенную свободу действий в рамках выполняемых им функций.

D. подчиненному предоставляется полная свобода действий.

E. такой теории нет.

На каких принципах построена теория "X"?

A. повышенному интересу к "человеческому фактору", принятие коллегиальных принятие решений.

+B. менеджеры жестко регламентируют все виды работ и строго контролируют их исполнение подчиненными.

C. привлекать работника (по воз­можности) к работе творческого характера (например, к участию в выработке управленческого решения), допускать определенную свободу действий в рамках выполняемых им функций.

D. подчиненному предоставляется полная свобода действий.

E. такой теории нет.

Что положено в основу современного менеджмента?

A. формирование интернациональной школы.

B. уровень организации системы.

+C. человеческий фактор, то есть психологические аспекты.

D. отработка стилей управления.

E. эволюционно накопленный опыт организации управленческой деятельности.