- •Срс на т ему ”Управление системой здравоохранения: особенности, задачи и пути усовершенствования”
- •Лекция “Научные основы управления (менеджмента): эволюция, законы, принципы, методы и функции”
- •Срс “Научные основы управления (менеджмента): эволюция, законы, принципы, методы и функции”
- •Лекция “Менеджер в системе здравоохранения”
- •Практическое занятие на тему “Менеджер в системе здравоохранения”
- •Лекция «Основы организации амбулаторно-поликлинической помощи населению. Организация медпомощи на основах семейной медицины»
- •Срс по теме «Основы организации амбулаторно-поликлинической помощи населению. Организация медпомощи на основах семейной медицины»
- •Практическое занятие «Организация и анализ работы городской поликлиники для взрослых»
- •Практическое занятие «Организация и анализ работы детской поликлиники»
- •Практическое занятие «Организация и анализ работы стоматологической поликлиники»
- •Лекция «Основы организации скорой и стационарной помощи городскому населению»
- •Практическое занятие «Организация и анализ работы стационара»
- •Срс по теме «Организация и анализ работы стационара»
- •Лекция «Актуальные проблемы охраны здоровья матери и ребенка»
- •Практическое занятие «Организация и анализ работы женской консультации»
- •Практическое занятие «Организация и анализ работы родильного дома»
- •Срс на тему «Актуальные проблемы охраны здоровья матери и ребенка»
- •Лекция «Организация лечебно-профилактической помощи сельскому населению»
- •Практическое занятие «Организация пмсп сельскому населению»
- •Лекция «Медико-социальные аспекты реабилитации. Организация санаторно-курортной помощи населению»
- •Практическое занятие «Диспансерный метод работы лпу»
- •Срс на тему «Диспансерный метод работы лпу»
- •Практическое занятие «Организация вэт»
- •Практическое занятие «Комплексная оценка здоровья населения. Комплексная оценка физического развития детей и подростков
- •Практическое занятие «Организация лпп рабочим промышленных предприятий»
- •Срс на тему «Организация лпп рабочим промышленных предприятий»
- •Практическое занятие «Организация санитарно-эпидемиологического обслуживания населения»
- •Срс «Организация санитарно-эпидемиологического обслуживания населения»
- •Срс на тему «Пропаганда медицинских знаний и формирования здорового образа жизни»
- •Практическое занятие «Планирование здравоохранения»
Практическое занятие «Организация и анализ работы стационара»
Какой оптимальный норматив обеспеченности койками на 1000 населения?
+А. 14-15
В. 10-11
С. 8-9
D. 8
Е. 7
Кто имеет право отказать больному в госпитализации?
А. фельдшер (медсестра)
+В. врач
С. главный врач
D. зам. главного врача по медицинской части
С. санитар
Какое количество боксов имеет изоляционно-диагностическое отделение детской больницы?
А. 2 бокса.
В. 3 бокса.
+С. 2-3 бокса.
D. до 5 боксов
Е. 10 боксов.
Назовите показатели использования коечного фонда:
+А. оборот койки и средняя занятость койки
В. оборот койки, больничная деятельность
С. летальность и выполнение плана койко/дней
D. простой койки
Е. среднее число дней пребывания больного на койке
Оборот койки это:
А. среднее число дней работы койки в году
В. выполнение плана койко-дней
+С. среднее число больных, лечившихся на койке в течение года
D. средняя продолжительность пребывания в стационаре
Е. отношение общего количества врачей к общему количеству коек
Показатель послеоперационной летальности рассчитывается как %:
А. умерших от общего числа лечившихся в хирургическом отделении
В. летальных исходов от числа послеоперированных осложнений
+С. умерших из числа прооперированных больных
D. умерших от общего числа лечившихся в больнице
Е. умерших от общего числа запланированных операций
Как определяется показатель нагрузки в стационаре?
А. средним числом дней работы койки в году
+В. отношением числа коек к числу занятых должностей в стационаре
С. средней продолжительностью пребывания больного на койке
D. отношением числа пролеченных больных к числу коек
Е. числом врачебных должностей
Средняя длительность пребывания больного на койке характеризуется:
А. числом дней, проведенных больными на койке к числу среднегодовых коек
+В. числом дней, проведенных больными на койке к числу пролеченных больных
С. отношением числа пролеченных больных к числу коек
D. среднее число больных, лечившихся на койке в течение года
Е. числом дней, проведенных больными на койке, к числу пролеченных больных и умноженное на 1000
Какой показатель не является показателем качества работы больницы?
А. послеоперационная летальность
В. летальность по нозологическим формам
+С. оборот койки
D. процент совпадения клинического и патологоанотомического диагнозов
Е. частота послеоперационных осложнений
Назовите оптимальные расчетные показатели числа дней работы больничных коек (в году):
А. 330
+В. 340
С. 310
D. 350
Е. 200
Какому показателю соответствует нижеследующая методика расчета?
число дн., провед. б-ми на койке
число выбывших больных
А. среднегодовая занятость койки
В. хирургическая активность
+С. средняя длительность пребывания больных в стационаре
D. степень использования коечного фонда в стационаре
Е. оборот койки
Какому показателю соответствует нижеследующая методика расчета?
число дн., провед. б-ми на койке
среднегодовое число коек
+А. среднегодовая занятость койки
В. хирургическая активность
С. средняя длительность пребывания больных в стационаре
D. степень использования коечного фонда в стационаре
Е. оборот койки
О чем говорит показатель среднегодовой занятости коек в отделении, который превышает число дней в году?
А. такого быть не может.
В. о плохой организации работы стационара.
С. о хорошей организации работы стационара.
+D. обеспеченность населения койками данного профиля ниже потребности.
Е. обеспеченность населения койками данного профиля выше потребности.
Чем определяется мощность стационара?
А. числом структурных подразделений.
В. численностью медицинского персонала.
+С. числом больничных коек.
D. числом врачей.
Е. наличием дополнительных подразделений.
