Срс «Организация санитарно-эпидемиологического обслуживания населения»

Показатели, наиболее полно характеризующие состояние здоровья населения района:

A. демографические (рождаемость, смертность, младенческая смертность и др.)

B. показатели физического развития, инвалидность

+C. заболеваемость (общая, инфекционная, с временной утратой трудоспособности и др.)

D. результаты профилактических осмотров

E. обращаемость населения за медицинской помощью

Вид госсанэпиднадзора, который является высшей формой профилактики:

+A. предупредительный санитарный надзор

B. текущий санитарный надзор

C. эпидемиологическое обследование

D. разработка оздоровительных мероприятий на основе изучения заболеваемости

E. комплексное планирование и координация деятельности медицинских учреждений района

Виды ответственности за совершение санитарного правонарушения:

A. дисциплинарная

B. административная

C. гражданско-правовая (экономическая)

D. уголовная

+E. все перечисленные выше

Правом составления протокола о санитарном правонарушении наделены в службе гассанэпиднадзора:

A. главные государственные санитарные врачи и их заместители

B. заведующие отделами (отделениями)

C. санитарные врачи

D. помощники санитарного врача

+E. все перечисленные выше лица

Правом рассмотрения дела о санитарном правонарушении обладает:

+A. главный государственный санитарный врач территории

B. заведующий отделом (отделением) центра госсанэпиднадзора

C. врач-эпидемиолог

D. помощник санитарного врача

E. все перечисленные выше лица

Лицо, привлекаемое к административной ответственности за санитарное правонарушение, вправе:

A. знакомиться с материалами дела

B. представлять доказательства

C. пользоваться юридической помощью адвоката

D. обжаловать постановления по делу

+E. реализовать все перечисленное выше

Правом вынесения постановления по делу о санитарном правонарушении обладают:

+A. главные государственные санитарные врачи территорий

B. заведующие отделами (отделениями) центров госсанэпиднадзора

C. врачи-эпидемиологи

D. санитарные врачи

E. все перечисленные выше лица

Виды админвзысканий, применяемые к должностному лицу за совершение санитарного правонарушения в данном случае:

A. составление протокола о санитарном нарушении

B. прекращение эксплуатации объекта

+C. наложение штрафа

D. заявление о возбуждении уголовного дела

E. докладная главному врачу

Виды админвзысканий, применяемые к должностному лицу за совершение санитарного правонарушения в данном случае:

A. составление протокола о санитарном нарушении

B. прекращение эксплуатации объекта

+C. предупреждение

D. заявление о возбуждении уголовного дела

E. докладная главному врачу

К обстоятельствам, смягчающих админответственность гражданина за нарушение санитарного правонарушения, в данном случае относятся:

A. совершение правонарушения группой лиц

+B. чистосердечное раскаяние виновного

C. предотвращение вредных последствий правонарушения

D. совершение правонарушения в состоянии опьянения

E. первичное правонарушение

К числу обстоятельств, смягчающих административную ответственность гражданина за нарушение санитарного правонарушения, в данном случае относятся:

A. совершение правонарушения группой лиц

+B. совершение правонарушения в условиях стихийного бедствия

C. предотвращение вредных последствий правонарушения

D. совершение правонарушения в состоянии опьянения

E. первичное правонарушение

В крупном промышленном регионе изучается эффективность деятельности санэпидстанции (СЭС). Необходимо определить единицу наблюдения.

+А. каждая СЭС региона

В. каждый случай инфекционного заболевания (учтенный СЭС)

С. укомплектованность врачами гигиенистами и эпидемиологами

D. своевременность работы в очаге инфекционного заболевания

Е. качество проведения текущего санитарного надзора

Практическое занятие «Пропаганда медицинских знаний и формирования здорового образа жизни»

Профилактика - это:

A. государственная система по наблюдению и улучшению здоровья населения

+B. система устранения факторов риска и предупреждения заболеваний

C. государственная программа по совершенствованию системы здравоохранения

D. способ проведения медицинских мероприятий

E. совершенствование деятельности системы медицинской помощи

Выполнение человеком гигиенических норм и правил в основном зависит от:

A. уровня развития социальных и производственных отношений в обществе

B. качества и доступности спортивных секций

+C. самого человека

D. природных условий

E. традиций, обычаев

Цель первичной профилактики:

А. устранение выраженных факторов риска, которые при определенных условиях могут привести к возникновению, обострению, рецидиву заболевания

В. формирование адекватного отношения населения к системе здравоохранения

C. реабилитация больных, утративших возможность полно ценной жизнедеятельности

D. Активизация общественных фондов и организаций в отношении медицины

+E. Предупреждение возникновения и воздействия возможных факторов риска заболеваний

Пропаганду здорового образа жизни проводят:

A. все медицинские работники 2 часа в месяц

+B. все медицинские работники 4 часа в месяц

C. специальные сотрудники 2 часа в месяц

D. специальные сотрудники 4 часа в месяц

E. только работники центра здоровья

Санитарное просвещение в деятельности лечебных учреждений не включает:

A. организационную работу

B. методическую работу

C. массовую работу

+D. лечебную работу

E. управленческую деятельность

Массовую пропаганду ЗОЖ обязаны проводить:

A. инструкторы центра здоровья

B. средства массовой информации

+C. врачи и средний медперсонал

D. только санитарные врачи

E. патронажные сестры

За санитарное просвещение в медицинском учреждении отвечает:

A. один из заместителей главного врача

+B. главный врач

C. каждый врач

D. заведующие отделениями

E. инструктор центра здоровья

Печатный метод пропаганды ЗОЖ включает:

A. слайд

B. радио ролик

C. репродукция

D. фантом

+E. брошюра

Изобразительный метод санитарного просвещения имеет формы:

A. листовка

B. книга

C. журнал

D. буклет

+E. муляж

Популярная лекция относится к методу:

+A. устному

B. письменному

C. наглядному

D. натуральному

E. комбинированному

Лекция обычно состоит из частей:

+A. двух

B. трех

C. четырех

D. пяти

E. шести

Основная особенность лекции:

A. диалог

+B. монолог

C. обсуждение

D. решение

E. дискуссия