- •Часть 1. Психология человека - составная часть научного человекознания 6
- •Часть 2. Общая и дифференциальная
- •2.2. Психологические особенности человека
- •Часть 3. Практическая психология
- •Предисловие
- •Часть 1 психология человека -
- •1.1. Психология человека как наука
- •1.1. Психология человека как наука
- •8 Часть 1, Психология человека — часть научного человеколиашя
- •1.1. Психология человека как наука
- •12 Часть 1. Психология человека — часть научного человекознания
- •1.1. Психология человека как наука
- •14 Часть 1. Психология человека — часть научного человекознания
- •1.1. Психология человека как наука
- •16 Часть 1. Психология человека — часть научного человекознания
- •1.1. Психология человека как наука
- •18 Часть 1. Психология человека — часть научного челавекознания
- •1.1. Психология человека как наука
- •1.1. Психология человека как наука
- •22 Часть 1. Психология человека — часть научного человекознания
- •1.1. Психология человека как наука
- •2 4 Часть 1. Психология человека — часть научного человекознания
- •1.2. Историческое развитие представлений о предмете психологии человека
- •28 Часть 1. Психология человека — часть научного человекознания
- •32 Часть 1. Психология человека — часть научного человекознания
- •34 Часть 1. Психология человека — часть научного человекознания
- •36 Часть 1. Психология человека — часть научного человекознания
- •38 Часть 1. Психология человека — часть научного человекознания
- •40 Часть 1. Психология человека — часть научного человекознания
- •42 Часть 1. Психология человека — часть научного человекознания
- •1.3. Основные направления психологии человека как науки
- •44 Часть 1, Психология человека — часть научного человекознания
- •46 Часть 1. Психология человека — часть научного человекознания
- •4 8 Часть 1. Психология человека — часть научного человекознетия
- •50 Часть 1. Психология человека — часть научного человекознания
- •52 Часть 1. Психология человека — часть научного человекознания
- •54 Часть 1. Психология человека —часть научного человекознания
- •56 Часть 1. Психология человека — часть тучного человекознания
- •5 8 Часть 1. Психология человека — часть научного человекознания
- •60 Часть 1. Психология человека — часть научного человекознания
- •Часть 2
- •2.1. Психологические особенности человека как субъекта познания и деятельности. Познавательные психические процессы
- •62 Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
- •Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
- •Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
- •Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
- •76 Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
- •2.2. Психологические особенности человека
- •Как субъекта познания и деятельности.
- •Психические состояния как регулятор
- •Активности
- •Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
- •Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
- •Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
- •Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
- •Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
- •Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
- •Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
- •94 Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
- •Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
- •2.3. Психология личности. Психические свойства человека
- •100 Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
- •23. Психология лгтюсти. Психические свойства человека
- •33 Павлов и. П. Общие типы высшей нервной деятельности животных и человека // Психология индивидуальных различий. Тексты. — м.,
- •104 Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
- •106 Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
- •108 Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
- •110 Часть 2. Общая и 'дифференциальная психология человека
- •114 Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
- •2.4. Психология личности. Черты личности, патологические и возрастные психологические изменения личности
- •2.4. Психология личности. Черты личности...
- •116 Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
- •2.4. Психология личности. Черты личности...
- •118 Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
- •2.4. Психология личности. Черты личности...
- •120 Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
- •2.4. Психология личности. Черты личности...
- •122 Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
- •2.4. Психология личности. Черты личности...
- •124 Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
- •2.4. Психология личности. Черты личности...
- •126 Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
- •2.4. Психология личности. Черты личности... 127
- •128 Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
- •2.4. Психология личности. Черты личности...
- •130 Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
- •2.4. Психология личности. Черты личности...
- •132 Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
- •2.4. Психология личности. Черты личности...
- •134 Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
- •2.4. Психология личности. Черты личности... 135
- •Часть 3
- •3.1. Психологическая оценка развития индивида
- •3.1. Психологическая оценка развития индивида
- •138 Часть 3. Практическая психология человека
- •3.1. Психологическая оценка развития индивида
- •Часть 3. Практическая психология человека
- •3.1. Психологическая оценка развития индивида
- •Часть 3. Практическая психология человека
- •3.1. Психологическая оценка развития индивида
- •Часть 3. Практическая психология человека
- •3.1. Психологическая оценка развития индивида
- •146 Часть 3. Практическая психология человека
- •3.1. Психологическая оценка развития индивида
- •148 Часть 3. Практическая психология человека
- •3.1. Психологическая оценка развития индивида
- •3.1. Психологическая оценка развития индивида
- •Часть 3. Практическая психология человека
- •3.1. Психологическая оценка развития индивида
- •154 Часть 3. Практическая психология человека
- •3.2. Психологические средства социального формирования личности
- •Часть 3. Практическая психология человека
- •Часть 3. Практическая психология человека
- •162 Часть 3. Практическая психология человека
- •166 Часть 3. Практическая психология человека
- •Часть 3. Практическая психология человека
- •3.3. Психологическое обеспечение личностно-профессионального развития человека
- •Часть 3. Практическая психология человека
- •Часть 3- Практическая психология человека
- •Часть 3. Практическая психология человека
- •Часть 3. Практическая психология человека
- •178 Часть 3. Практическая психология человека
- •180 Часть 3- Практическая психология человека
- •Часть 3. Практическая психология человека
- •3.4. Научно-практические методы психологии человека: общая характеристика и предназначение
- •Часть 3. Практическая психология человека
- •Часть 3. Практическая психология человека
- •Часть 3. Практическая психология человека
- •Часть 3. Практическая психология человека
- •Часть 3. Практическая психология человека
- •Часть 3. Практическая психология человека
- •Часть 3. Практическая психология человека
- •Часть 3. Практическая психология человека
- •Часть 3. Практическая психология человека
- •Часть 3. Практическая психология человека
- •Послесловие
128 Часть 2. Общая и дифференциальная психология человека
своей жизни особенно тесно связан с тремя поколениями: «отцов», «сверстников», «детей»; или «сверстников», «отцов», «дедов»; или «сверстников», «детей», «внуков». Важнейшее значение приобретают периоды смены этих триад. Первый такой период приходится в среднем на возраст 24-25 лет, когда у человека обычно происходит качественное изменение статуса и социальных ролей, связанное с образованием семьи, рождением детей, что определяет его переход в другое поколение, а кроме того, часто это время начала трудового пути (после окончания вуза) и изменения в связи с этим его статуса и ролей. Вторым важным периодом становится возраст в 48-50 лет — возраст перехода в категорию дедушек и бабушек, приобретения самостоятельности детьми, но также нередко это горькое время прощания с родителями. Еще обычно это возраст вступления в период пика своей служебной карьеры, время получения наибольших прав. Можно выделить и возраст примерно 60 лет, когда смена статуса и ролей происходит в результате завершения трудовой деятельности, выхода на пенсию. С позиции психологического изменения личности каждый новый статус открывает для нее новые возможности для формирования и развития новых форм поведения, которые при реализации новых ролей превращаются в новые черты личности, новые ценностные ориентации. Таким образом, осуществляется развитие, рост личности, расширение сферы ее взаимодействия с окружением.
Итак, несмотря на качественную разнородность факторов, определяющих возрастные изменения психических свойств и черт личности, заметно хронологическое совпадение периодов наиболее этому способствующих, что подчеркивает необходимость выявления истинных психологических механизмов возрастных изменений психологии человека.
Среди всего многообразия психических расстройств личности особо значимое место занимают психозы, олигофрении, психопатии, акцентуации и неврозы. Психозы — грубые расстройства психики, сопровождающиеся невме-
2.4. Психология личности. Черты личности...
129
няемостью больных, являются областью психиатрии. Олигофрении кратко охарактеризованы при рассмотрении познавательных психических процессов, а неврозы — при рассмотрении психических состояний (см. 2.1 и 2.2), что представляется уместным. Так же как наиболее уместно рассмотрение психопатий и акцентуаций при изучении психических свойств и черт личности.
Под психопатией принято понимать аномалию личности, обычно обусловленную врожденными особенностями нервной системы. По определению П. Б. Ганнушкина, первый признак психопатии состоит «в постоянстве, при-рожденности известных психических особенностей у представителей этой группы людей; второй состоит в том, что эти особенности отражаются на всей душевной жизни субъекта; наконец, третий — в том, что эти особенности таковы, что при их наличности индивидуум должен рассматриваться как находящийся на границе между душевным здоровьем и болезнью»54. Обычно подчеркивается также выраженное нарушение адаптации психопатов в социальной сфере.
В настоящее время нет классификации психопатий, которая пользовалась бы общим признанием. Например, Кречмер выделил шизоидную психопатию, эпилептоид-ную и циклоидную; Ганнушкин — циклоидную, шизоидную, эпилептоидную, историческую, неустойчивую, конституционально-депрессивную, гипертимную, органическую (конституционально-глупую) формы психопатий.
В исследовательских целях психопатии часто объединяют в три большие группы: возбудимые, истерические и тормозные.
Возбудимые психопаты характеризуются прежде всего вспыльчивостью, раздражительностью, легким возникновением приступов гнева, ярости, аффективными разрядами по любому, даже незначительному поводу, периодически воз-
54 Ганнушкин П. Б. Избранные труды. // Хрестоматия по патопсихологии. М, 1981. - С. 26.
5 Зак. № 666