- •Предмет, метод и задачи курса экономика отрасли.
- •1.Предмет курса, связь курса с другими дисциплинами.
- •Дорожное хозяйство Росси.
- •Классификация автомобильных дорог
- •Проблемы автодорожной отрасли.
- •Основные участники инвестиционно - строительной деятельности
- •1.Принципы обеспечения развития дорожного хозяйства.
- •2.Основные участники инвестиционного процесса.
- •3.Технико-экономические особенности строительства.
- •Классификация предприятий дорожной отрасли
- •Организационно-правовая форма собственности
- •Сфера международной деятельности
- •По численности работающих
- •По степени концентрации
- •Организация инвестиционного процесса в дорожном строительстве.
- •Сущность инвестиционного процесса.
- •Базовые принципы инвестирования.
- •Проблемы и механизмы привлечения инвестиций.
- •Инвестиционная деятельность в России и в Пензенской области.
- •Инвестиционная деятельность в Пензенской области.
- •Методы расчёта эффективности инвестиций.
- •Налоги в рыночной экономике.
- •Понятие налогов и налоговой системы.
- •Основные элементы налоговой системы.
- •Основные виды налогов.
- •Виды налогов и сборов.
- •Принципы налогообложения.
- •Функции налоговой системы.
- •Налоговая политика России на современном этапе.
- •Торги. Организация конкурсных торгов в строительстве.
- •Сущность и основные участники торгов.
- •Классификация торгов.
- •Порядок проведения торгов.
- •Оценка заявок участников конкурсных торгов.
- •Россия в современном бизнесе.
- •Сущность риска и его классификация.
- •Факторы, влияющие на уровень риска.
- •Общие принципы анализа риска.
- •Методы минимализации риска.
Предмет, метод и задачи курса экономика отрасли.
1.Предмет курса, связь курса с другими дисциплинами.
2.Цель и задачи курса, методы его изучения.
Что, как и для кого производить - это универсальная проблема человечества.
Человеческие потребности практически неограниченны, тогда как в его обществе имеется ограниченное количество ресурсов, которое может быть использовано для производства товаров и услуг.
Ресурсы, пересекаясь должны создавать идеальные условия для процесса производства. Процесс производства зависит от различных ресурсов. К ним относят:
R1- трудовые ресурсы.
R2- материальные ресурсы (сырьё, материалы, комплектующие, полуфабрикаты)
R3-технические ресурсы (машины, механизмы, станки, оборудование, инвентарь)
R4- информационные ресурсы (новшества и технологии)
R5-финансовые ресурсы- это денежные средства предприятия.
R6-управленческие ресурсы.
Экономика-это общественная наука об использовании редких экономических ресурсов с целью максимального удовлетворения неограниченных потребностей общества. Изучает характер и действия общих экономических законов в народном хозяйстве и в конкретной отрасли.
Экономика- наука о принятии решений и совершение выбора минимальными затратами.
Дисциплина экономика связана со следующими дисциплинами:
1. Организация или технология производства.
2. Менеджмент-это наука, которая изучает системы и методы управления трудовыми ресурсами.
3. Маркетинг- это комплексная система организации производства и сбыт на фирменном уровни, направление хозяйственной деятельности направленная на удовлетворение потребностей потребителей по средствам обмена с целью получения выгоды.
Цель дисциплины - уметь организовать деятельность предприятия в отрасли для обеспечения выживаемости в конкурентной борьбы с другими отраслями, другими предприятиями. Обеспечить получение необходимой прибыли.
Задачи курса:
1.Овладение и применение общих методов экономического анализа к условиям конкретного производства.
2.Овладение навыками определения базовых и прогноз цен и себестоимости продукции отрасли.
3.Изучение основных проблем и особенностей развития автодорожной отрасли в условиях рынка.
4.Изучение методов технико-экономического анализа проектных решений.
К методам экономического анализа относят:
1. Метод диалектики.
2.Метод системного анализа.
3.Динамический метод.
Эти методы применяются в отраслевых исследованиях с целью определения степени привлекательности отрасли. Определение перспектив развития отрасли, динамики отраслевых показателей.(показателей производственных объёмов работ, производительности, финансовых показателей – прибыли, устойчивости, рентабельности с целью осуществления прогнозов в деятельности конкретной отрасли).
Метод диалектики основан на постановке конкретных целей и задач, направленных на конечный результат.
Исследование метода диалектики происходит в три этапа:
1.Этап созерцания.
а) выбор объекта исследования.
б) определение факторного пространства.
2.Этап-стадия абстрактного мышления
а) выявление значимых факторов в условиях конкретной ситуации.
б) количественная оценка влияния факторов на объект исследования.
в) моделирование ситуации.
3.Этап-практический.
а) оценка возможных ситуаций по различным ситуациям.
б) оценка ситуации уже на практической деятельности.
в) оценка достоверности результатов.
Метод системного анализа заключается в исследовании принципов диалектики в условиях конкретной ситуации. На результат деятельности предприятия действуют факторы внешней и внутренней среды.
У- конечный результат
Внешний фактор определяет внешнюю среду. Их нельзя изменить, но их необходимо учитывать в прочесе производства.
X1 – политические факторы
X2 – экономические факторы
X3 – социальные факторы
X4 – экологические факторы
X5 – правовые факторы
X6 – финансовые факторы (ставки по банковским кредитам, налоговые проценты)
К внутренней среде относят:
X7 – технические факторы (материально-техническое обеспечение и качество продукции)
X8– технологические факторы
X9 – организационные факторы (исследование различных организационных форм, процесса производства)
X10 – управленческие факторы
X11 – социальные факторы
X12 – финансово-экономический фактор.
У- результат стремиться к 100%
Х- факторы.
а – коэффициенты.
- обеспечивает влияние случайных факторов.
Цель системного анализа - сбалансированность внешней и внутренней среды таким образом чтобы результат деятельности предприятия был оптимальным.
Динамический метод сходен с системным, но включает временную составляющую.