- •Деятельность как способ бытия человека.
- •2.Социальные законы прогресса человечества
- •3.Субъекти объект деятельности. Виды деятельности.
- •Признаки культурной деятельности человека. Коллективаня деятельность – важное условие культурного процесса.
- •5.Социокультурное пространство-среда обеспечения социокультурного развития.
- •6.Понятие и хар-ка скс
- •Структура сферы услуг. В зависимости от того, в чем именно проявляются услуги, сферу сервиса чаще всего условно подразделяют на два подсектора:
- •8.Основные факторы, определяющие специфику д-ти эконом. Учреждений
- •9. Общие понятия блага и общественного труда.
- •10. Понятие «ценность», «культурные блага», «продукты сферы культуры», «культурные товары».
- •Классификация культурных благ
- •11. Сравнительная производственная и потребительская хар-ка средств и продуктов культурной деятельности
- •12. Формирование предложения и спроса на продукты скд
- •13. Регламентация – путь к эффективной координации и свободе.
- •14. Госрегулирование и взаимодействие с рынком.
- •15. Управленческий цикл.
- •16. Саморегулирование как важнейшее свойство самоорганизации индивидов обществе.
- •17.Отрасль культуры как самостоятельная часть народного хозяйства
- •18 Миссия учреждения культуры.
- •19. Вклад культуры и искусства в развитие современного общества
- •20. Инновационные и традиционные подходы в управлении сферой культуры.
15. Управленческий цикл.
С точки зрения социологии управление культурой определяется как сознательное, планомерное и целенаправленное воздействие на культуру как целостную систему производства, распределения, обмена и потребления знаний, ценностей и норм, образцов жизнедеятельности в соответствии с объективными закономерностями их развития в интересах общества и каждой отдельной личности.
Такое воздействие проходит ряд этапов и составляет управленческий цикл.
Первый этап — сбор и обработка социокультурной информации, изучение состояния объекта в данный момент.
Второй этап — анализ обработанной социокультурной информации, ее систематизация и на этой основе — постановка целей и задач.
Третий этап — учет социокультурной информации, целей, задач и построение идеальной модели развития.
Четвертый этап — разработка путей передачи социокультурной информации соответственно модели, создание программ развития с целью получения финансовой поддержки.
Пятый этап — непосредственная реализация программы развития.
Шестой этап — контроль по каналу обратной связи с использованием социологических исследований. Изучать необходимо не только социокультурные процессы, но и все элементы культурной среды в совокупности с социально-экономическими особенностями данного конкретного региона.
Седьмой этап — осуществление корректирующих воздействий на основе контрольных исследований развития культуры при наличии негативных последствий.
Последний, восьмой этап — оценка результатов деятельности и планирование нового управленческого цикла.
16. Саморегулирование как важнейшее свойство самоорганизации индивидов обществе.
Саморегулирование – важнейшее свойство самоорганизации индивидов и общностей.
Саморегулирование –
1. способность системы самостоятельно, без воздействия извне, реагировать на внешние воздействия, нарушающие ее нормальное функционирование. Саморегулирование достигается с помощью обратной связи и осуществляется в форме самонастройки и самоорганизации;
2. механизмы саморегуляции экономики, действующие как результат индивидуального поведения каждого хозяйствующего субъекта при отсутствии сторонних вмешательств».
Культурный процесс, в своей совокупности, это производство, хранение, распространение и освоение культурных ценностей. Саморегулирование занимает в культурном процессе значительное место.
Производство культурных ценностей — это творчество, причем творчество не только специалистов, но и всего общества.
Хранение культурных ценностей предполагает не только регулирование, но и управление, направленное на реставрацию памятников истории и культуры, создание условий для хранения произведений искусства, книг, различных материалов, техники и других предметов.
Распространение, распределение ценностей — предполагает трансляцию знаний, ценностей, норм и образцов жизнедеятельности. В этот процесс включены социокультурные институты.
Освоение культурных ценностей – принятие, приверженность и предпочтение ценностной ориентации, убежденность; процесс также не поддающийся жесткому управлению.
Культура – явление саморегулирующееся, обусловленное внутренними психологическими особенностями личности.