7

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Камская государственная инженерно-экономическая академия»

Кафедра Экономической теории

Доцент Нугуманов М.Р.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

для студентов очного и заочного отделений

по дисциплине «Экономика»

г. Набережные Челны, 2009 г.

Экономика: Учебно-методический комплекс/ Составитель: к.э.н, доцент Нугуманов М.Р. - Набережные Челны: ИНЭКА, 2009, 198 с.

Рецензент: кандидат экономических наук,

доцент Вячина И.Н.

Печатается по решению научно-методического совета ИНЭКА.

Модуль 1. Рабочая программа по курсу «экономика»

1. Введение

Среди студентов технических специальностей бытует мнение о нецелесообразности изучения гуманитарных наук, к которым относится и экономика. Чаще всего такое отношение к общественным дисциплинам связанно с непониманием предмета на изучение которого они направлены и не знанием их функций.

Действительно знание технических дисциплин позволяет человеку эффективно воздействовать на окружающую среду, извлекать из нее потребительский интерес. Но не менее важными для людей являются вопросы, связанные с психологией их поведения, построением отношений в коллективе, обществе. Такие общепринятые системы как денежно-кредитная, финансовая, налоговая и.т.д. не являются техническими, а элементарное понимание их является необходимостью для современного человека.

Технические и гуманитарные дисциплины не являются конкурентами, а рассматривают различные стороны деятельности человека. Первые дают технологии и орудия, вторые рассматривают отношения. Человек, живущий в обществе должен знать и понимать законы этого общества.

Предлагаемое учебное пособие поможет учащимся усвоить теоретический материал по основам современной экономики, разобраться в основных научных терминах экономики, понять ее прямую связь с экономической практикой.

Учебное пособие составлено в соответствии с федеральной программой.

Предложенные практические задания (тесты, упражнения, задачи) позволят учащимся приобрести навыки решения экономических задач.

2. Требования к уровню освоения дисциплины

В процессе изучения дисциплины студенты должны узнать и понимать:

Введение в экономическую теорию. Основные этапы развития экономической науки. Методы изучения экономической теории. Экономические агенты. Собственность, экономические интересы. Потребности, экономические блага и их классификация. Экономические ресурсы и их ограниченность. Граница производственных возможностей. Проблема выбора. Принципы функционирования современной экономики, экономические системы. Производство и воспроизводство, типы экономического роста.

Микроэкономика. Характеристика рыночного механизма. Закон спроса, закон предложения, рыночное равновесие, факторы, влияющие на изменение равновесных показателей. Эластичность. Чистая и ограниченная конкуренция. Чистый рынок, монополия, олигополия, монополистическая конкуренция, монопсония, критерии, определяющие тип рынка. Теории поведения потребителя и производителя. Издержки, выручка, прибыль, рентабельность. Основы функционирования отдельного предприятия. Общие, средние, предельные величины выручки и издержек. Отдача от масштабов производства. Спрос и предложение на факторы производства. Распределение доходов, заработная плата, процент, рента, прибыль. Государственное регулирование деятельности хозяйствующих субъектов.

Макроэкономика. Общественное воспроизводство, институциональные единицы. Макроэкономические показатели, система национальных счетов. Потребление, сбережения, инвестиции. Совокупный спрос и совокупное предложение. Макроэкономическое равновесие (модель AD-AS). Теории экономического цикла. Безработица. Инфляция. Денежное обращение. Банковская система. Функции центрального банка. Инструменты и сущность монетарной (денежно-кредитной) политики. Государственный бюджет, его дефицит и профицит. Налоги и их виды. Налоговая система. Фискальная политика государства. Государственное регулирование экономики. Макроэкономическая политика государства: стабилизационная политика.