Цели и задачи дисциплины

Психология является структурообразующей, фундаментальной научной дисциплиной для системы педагогического образования. Любые знания создает, сохраняет, воспроизводит, принимает только реальный живой человек, его конкретная психика. Поэтому чем больше мы будем знать о человеческой психике, чем грамотнее и гуманнее учитывать в образовательном процессе ее феноменологию, закономерности и механизмы, тем эффективнее и человечнее будет целенаправленный учебно-воспитательный процесс в школе и вузе. Образование как образование человека без психологии немыслимо.

Курс «Психология личности и групп» – это первое серьезное знакомство с психологической наукой и практикой. Основная его цель – это введение студента в мир человеческой психики, приобщение к научному его пониманию, отличающемуся от бытовых, упрощенных и иррациональных описаний. Главное заключается в усвоении студентом основных, конституирующих понятий современной психологии, в привитии научного подхода к изучению вездесущей психологической феноменологии.

Цель дисциплины:

• познакомить студентов с фундаментальными понятиями психологии, основными теоретическими направлениями и подходами, проблемами и принципами их решения;

Задачи дисциплины:

• раскрыть содержание психического облика и индивидуально-психологических особенностей человека;

• способствовать пробуждению, сохранению или развитию интереса к психологии;

• освоение нормативной лексики;

• формирование у студентов представлений о фактах и общих закономерностях психики;

• создание установки на перенос полученных в процессе обучения знаний в практическую деятельность;

• сформировать представления о методах научного исследования в психологии;

• создать у студента целостное представление о человеке как о развивающейся личности, индивидуальности, субъекте жизнедеятельности.

• выработать личностное отношение к профессиональной деятельности.

Требования к уровню освоения дисциплины

Студенты должны знать:

• методологические основы современной отечественной и зарубежной психологии

• характеристику психологии как науки;

• основные психологические факты и их интерпретацию;

• методы психологического исследования;

• знать основные категории и понятия научной психологии;

• знать основные направления, подходы, теории в психологии и современные тенденции развития психологических концепций;

• иметь представление об индивидуальных особенностях человека, эмоционально-волевой регуляции его поведения, мотивационной сфере, самосознании, познавательных процессах и личностном росте в целом.

• о происхождении и развитии психики в ходе эволюции;

• об особенностях сознания как высшей формы психической жизни;

• об основных закономерностях функционирования психики;

Студенты должны уметь:

• овладеть системой теоретических знаний по основным разделам психологии;

• диагностировать различные психологические признаки и правильно обрабатывать, интерпретировать полученные результаты;

• анализировать собственный личностный рост;

• давать рефлексивную оценку собственному поведению;

• научно обосновывать собственную позицию при анализе психологических фактов;

• критически работать с литературой;

• вести научную дискуссию;

• использовать понятийный аппарат психологии;

• проводить методологический анализ исследований;

• организовывать и планировать психологический эксперимент;

• применять психологические методы (эксперимент, наблюдение, беседа, анализ продуктов деятельности, некоторые тесты) и интерпретировать результаты в исследовательских целях.