Содержание

1. Введение в педагогическую деятельность

2. Общие основы педагогики

3. Теория обучения

4. Теория и методика воспитания

5. История педагогики и образования

6. Социальная педагогика

7. Педагогические технологии

8. Управление образовательными системами

9. Нормативно-правовое обеспечение образования

Введение в педагогическую деятельность

(Если ○, то нужно выбрать один вариант ответа, если □, то нужно выбрать из четырех два, из пяти три варианта ответов)

1. (□) Специальности педагогического профиля различаются по:

а) срокам обучения в вузе

б) возрастным периодам развития ребёнка

в) предметным областям знаний

г) видам финансирования обучения

2. (□) К золотым правилам быстрого чтения относятся такие правила, как читать

а) вертикальным движением глаз

б) с удовольствием

в) при естественном освещении

г) без регрессии

д) без артикуляции

3. (○) Воспитание ответственного, бережного отношения к природе является целью формирования…культуры школьников.

а) трудовой

б) экономической

в) нравственной

г) экологической

4. (□) Существенный вклад в разработку проблем воспитания и образования внесли такие древнегреческие мыслители как:

а) Диоген

б) Платон

в) Геродот

г) Аристотель

д) Сократ

5. (○) Создание условий для выживания человека в борьбе с окружающей средой – это цель воспитания …общества.

а) социалистического

б) феодального

в) капиталистического

г) первобытнообщинного

6. (○) Продумывая решение педагогической задачи, учитель …гипотезу о связи различных педагогических факторов.

а) опровергает

б) выдвигает

в) подтверждает

г) анализирует

7. (○) На этапе оценки педагогом педагогической ситуации "глазами ученика" происходит механизм…

а) дифференциации

б) индивидуализации

в) идентификации

г) интеграции

8. (□) Сократ предложил метод обучения основанный на:

а) использовании наглядных примеров

б) сообщении ученику готовых знаний

в) беседе учителя с учеником

г) возбуждении у собеседника интереса к обсуждаемой проблеме

9. (○) Комплексной оценкой уровня квалификации педагогического профессионализма работников образовательных учреждений является:

а) сертификация

б) аттестация

в) аккредитация

г) диагностика

10. (○) Если педагог приспосабливает своё общение к особенностям аудитории, то его деятельность можно отнести к …уровню.

а) адаптивному

б) творческому

в) продуктивному

г) репродуктивному

11. (○) Формирование культуры умственного труда составляет компонент …профессионально-педагогической культуры.

а) экологической

б) экономической

в) нравственной

г) интеллектуальной

12. (○) К мотивам, свидетельствующим о педагогической направленности личности, можно отнести:

а) ответственное отношение к делу

б) доминирование над другими

в) заискивание перед администрацией

г) осознание высокой миссии учителя

13. (□) Классный руководитель имеет право:

а) контролировать учебные успехи каждого ученика

б) определять программы индивидуальной работы с детьми

в) использовать оценку для наказания ребёнка

г) контролировать посещаемость занятий учениками его класса

д) использовать семью для наказания ребёнка

14. (□) К педагогическим способностям относятся:

а) прогностические

б) двигательные

в) организаторские

г) предпринимательские

15. (□) Разработка вопросно-ответного конспекта включает в себя следующие этапы:

а) составление плана текста

б) формулировка каждого пункта плана в виде вопроса

в) рубрикация каждого пункта плана

г) формулировка выводов

д) фиксация ответов на поставленные вопросы