- •Утверждаю
- •УчебнО-ознакомительная практика
- •Санкт-Петербург
- •1. Цель и задачи учебно-ознакомительной практики
- •2. Место учебно-ознакомительной практики в учебном процессе и требования к знаниям и умениям выпускника
- •4. Содержание учебной ознакомительной практики
- •Тема 1. Система образования в Российской Федерации и ее нормативно-правовая база
- •Тема 2. Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования
- •Тема 3. История Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета и его конкурентоспособность в современных условиях
- •Тема 4. Организация учебного процесса в вузе
- •Тема 5. Поиск информации в процессе учебной и научно-исследовательской работы
- •Тема 6. Правила поведения в вузе
- •5. Перечень тем лабораторного практикума
- •6. Методические указания к лабораторному практикуму
- •7. Варианты заданий для студентов очно-заочной и заочной форм обучения
- •Не используются
- •Не используется
4. Содержание учебной ознакомительной практики
Тема 1. Система образования в Российской Федерации и ее нормативно-правовая база
Законодательство РФ в области образования. Образовательные цензы. Высшее профессиональное образование. Ступени высшего профессионального образования: бакалавр, специалист, магистр.
Высшее учебное заведение, его задачи, структура. Виды учебных заведений. Лицензирование. Аккредитация. Аттестация.
Финансирование государственного вуза. Внебюджетные средства вуза. Платные образовательные услуги.
Государственная политика в области образования.
Тема 2. Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования
Государственный образовательный стандарт (ГОС) высшего профессионального образования. Федеральная, региональная и вузовская составляющая стандарта. Циклы дисциплин: общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины (цикл ГСЭ), общематематические и естественнонаучные дисциплины (цикл ЕН), общепрофессиональные дисциплины (цикл ОПД), специальные дисциплины (цикл СД).
Специализация как часть специальности.
Тема 3. История Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета и его конкурентоспособность в современных условиях
Этапы развития СПбГИЭУ. Персоналии СПбГИЭУ: преподаватели и выпускники.
Рейтинг государственных экономических вузов.
Конкурентоспособность университета: научные и методические достижения, международные связи, материально-техническая база, условия учебы и жизни студентов. Участие студентов в научно-исследовательской работе.
Структура университета. Устав Университета. Ректорат, деканаты, кафедры.
Тема 4. Организация учебного процесса в вузе
Учебный план. Структура учебного плана. Содержание учебного плана специальности 080507 «Менеджмент организации» (специализация «Стратегический менеджмент»). График учебного процесса.
Основные виды учебных занятий (в рамках теоретического курса): лекция, практическое занятие (семинар, решение задач, тренинг, кейс, коллоквиум, экстемпоралия, контрольная работа), лабораторная работа, деловая игра.
Самостоятельная работа студентов: курсовое проектирование (работа и проект), написание реферативных обзоров, учебные практики, производственно-профессиональная практика, научно-исследовательская работа.
Итоговая государственная аттестация: итоговый междисциплинарный экзамен, дипломное проектирование (включая преддипломную практику)
Конспект и правила его ведения.
Сессия. Экзамен и зачет. Порядок пересдачи экзаменов и зачетов.
Тема 5. Поиск информации в процессе учебной и научно-исследовательской работы
Библиотечно-информационное обеспечение учебного процесса. Электронный каталог. Методика поиска необходимой информации. Библиографическое описание как элемент библиографической информации. Объект и структура библиографического описания. Источники библиографических сведений. Основные приемы использования правил библиографического описания различных видов изданий в соответствии с ГОСТ 7.1.- 84 СИБИД.
Библиографическое описание документа: общие требования и правила составления. Составление библиографического списка. Методы аннотирования литературных источников.