Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

инженерно-экономический университет»

Кафедра менеджмента организации

Утверждаю

Проректор

по учебно-методической работе

и качеству образования,

д.э.н., профессор

_____________ В.И. Малюк

« 30 »сентября 2010 г.

Рег.№ М-999

ПР.У.01

УчебнО-ознакомительная практика

Программа и методические указания

для студентов всех форм обучения

Специальность 080507 – Менеджмент организации

Санкт-Петербург

2010

Допущено

редакционно-издательским советом СПбГИЭУ

в качестве методического издания

Составитель

д-р экон. наук, проф. А.Н. Цветков

Рецензент

д-р экон. наук, проф. А.Г. Будрин

Подготовлено на кафедре

менеджмента организации

Одобрено научно-методическим советом

факультета менеджмента

Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета,

представленного составителями

 СПбГИЭУ, 2010

1. Цель и задачи учебно-ознакомительной практики

Целью учебно-ознакомительной практики является формирование представлений о будущей профессиональной деятельности и первичных профессиональных навыков при принятии управленческих решений в бизнесе, а также изучение требований и правил поведения в процессе обучения в университете.

Объектом изучения является профессиональная деятельность менеджера организации и функционирование системы высшего образования в области менеджмента в России.

Предметом изучения являются действия менеджера и предпринимателя в области управления бизнесом, принятия решений по результатам действий, а также правила поведения и требования к обучению в вузе.

2. Место учебно-ознакомительной практики в учебном процессе и требования к знаниям и умениям выпускника

В центре изучения находится содержание деятельности менеджера и предпринимателя, критерии для принятия решений в бизнесе.

Учебно-ознакомительная практика вводит студента-первокурсника в мир управленческой и предпринимательской деятельности, а также в мир высшей школы.

При изучении учебного материала студенты получают знания в области содержания деятельности менеджера и требований учебного процесса.

3. Объем часов Таблица 1

Наименование раздела Наименование темы дисциплины	Всего часов	Аудиторные занятия по формам обучения			в том числе													Самостоятельная работа по формам обучения
					лекции				практические занятия			лабораторные работы (деловые игры)			семинары
		очная	очно-заоч-ная	Заоч-ная	очная		очно-заоч-ная	заоч-ная	очная	очно-заоч-ная	заоч-ная	очная	очно-заоч-ная	заоч-ная	очная	очно-заоч-ная	заоч-ная	очная	очно-заоч-ная	заоч-ная
Тема 1. Система образования в РФ	12/2,5	2	0,5	0,5		2	0,5	0,5	-	-	-	-	-	-	-	-	-	10	2	2
Тема 2. Государственные образовательные стандарты высшего проф. образования	12/2,25	2	0,25	0,25		2	0,25	0,25	-	-	-	-	-	-	-	-	-	10	2	2
Тема 3. История СПбГИЭУ и его конкурентоспособность	12/2,25	2	0,25	0,25		2	0,25	0,25	-	-	-	-	-	-	-	-	-	10	2	2
Тема 4. Организация учебного процесса в вузе	12/2,5	2	0,5	0,5		2	0,5	0,5	-	-	-	-	-	-	-	-	-	10	2	2
Тема 5. Поиск информации в процессе учебной и научно-исследовательской работы	12/2,25	2	0,25	0,25		2	0,25	0,25	-	-	-	-	-	-	-	-	-	10	2	2
Тема 6. Правила поведения в вузе	12/2,25	2	0,25	0,25		2	0,25	0,25	-	-	-	-	-	-	-	-	-	10	2	2
Лабораторный практикум	36/0	8	-	-	-				-	-	-	8	-	-	-	-	-	28	-	-
Выполнение индивидуального задания	0/50	-	-	-	-		-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	50	50
Всего по формам обучения	108/64	20	2	2	12		2	2	-	-	-	8	-	-	-	-	-	88	62	62
Зачет		2 с.