- •1. Дайте определение понятию «человек»
- •Дайте характеристику понятию «личность»
- •Дайте характеристику понятию «индивидуальность»
- •Что такое «потребность» и что означает «удовлетворение потребности»
- •Какую классификацию потребностей предложил а. Маслоу
- •7.Раскройте ролевую концепцию личности
- •8.Раскройте поведенческую концепцию личности
- •9.Раскройте психологическую концепцию личности
- •10. Дайте определение понятию «статус» и что его отражает
- •17.Что такое ресоциализация и десоциализация
- •18. Охарактеризуйте понятия «модальная личность» и маргинальная личность
- •24.Дайте определение понятию «социальная общность»
- •25.Какие черты свойственны массовым общностям
- •26.Какие черты свойственны групповым общностям
- •32.Дайте характеристику толпе.
- •33. Дайте характеристику социальному кругу.
- •34.Что такое малая социальная группа и какие характерные черты присущи ей
- •36. Как раскрывается в науке понятие «социальный институт» и что он собой представляет.
- •37. Что включает в себя институт семьи.
- •38. Напишите этапы процесса институализации т.Е. Образование социального института
- •Напишите признаки организации
- •45 Что относится к основным элементам организации. Дайте им характеристику.
- •46 Какие признаки положены в основу типологии организаций и какие 3 типа организации выделяют в соответствии с этим.
- •47 Дайте характеристику формальной и неформальной организации.
- •48 Что понимается в социологии под социальной структурой и что является ее основными элементами.
- •Что понимается под социальной структурой в широком и узком смысле.
- •Дайте характеристику по двум основным уровням структурой организации обществ микроструктуре и макроструктуре.
- •51 Дайте характеристику социально-классовой, профессионально-квалификационной и социально-демографической структуре.
- •52 Дайте характеристику понятию «стратификация».
- •53 Какие существуют 2 подхода к анализу социальной структуры общества и в чем их различие.
- •58 Какую модель социальной структуре современного российского общества предложила т.И. Заславская.
- •59 Дайте определение понятию «культура» и приведите ее характерные черты
- •60 В каком аспекте рассматривается культура в социологии и каковы главные элементы духовной культуры.
- •61 Дайте определение понятию «ценность» и какова роль культуры, как способа ценностного освоения действительности.
- •62 Что такое нормы и, что называется нормативной культурой.
- •63 Какие виды норм вы знаете
- •Какие 3 формы культуры выделяют в социологии. Дайте им характеристику
- •65 Что такое доминирующая культура, субкультура и конркультура.
17.Что такое ресоциализация и десоциализация
Ресоциализация — это процесс усвоения личностью новых знаний, ценностей, ролей, навыков, правил поведения вместо прежних. Процесс отучения от старых ролей, норм, ценностей называется ресоциализацией.Десоциализа́ция — утрата индивидом, по каким-либо причинам, социального опыта, отражающаяся на его жизнедеятельности и возможности самореализации в социальной среде.
18. Охарактеризуйте понятия «модальная личность» и маргинальная личность
МОДАЛЬНАЯ ЛИЧНОСТЬ- термин психологической антропологии для обозначения наиболее распространенного (типичного, репрезентативного) типа личности в данной социокультурной среде (Рут Ф. Бенедикт); в мультикультурных, стратифицированных обществах существует несколько М. л. Близким, но не тождественным, является теоретический конструкт "базисной, или базовой, структуры личности" (basic personality structure) - ядерный набор черт, присущий всем носителям данной культуры (Абрам Кардинер). Содержательно оба понятия до определенной степени противопоставляются маргинальной личности.Маргинальная личность — индивид, занимающий промежуточное положение на границе между двумя и более культурами, частично социализированный в каждую, но полностью не включенный ни в одну из них.
19. Какие типы маргинальности различают в зависимости от объекта маргинализацииВ зависимости от объекта маргинализации различают: 1) этномаргинальность, возникшую в результате перехода индивида в другую национальную среду; 2) социомаргинальность, связанную с незавершенностью перемещения социальных групп; 3) экономическую, связанную с потерей работа и прежнего материального благополучия; 4) политическую, обусловленную утратой общепринятых норм и ценностей политической культуры; 5) религиозную, являющуюся следствием отказа о г традиционных конфессий.
20.Что понимается под девиацией в широком и в узком смыслах
В широком смысле это понятие подразумевает любые поступки и действия, не соответствующие нормам как формальным, так и неформальным.
В узком смысле под девиацией понимается несоответствие поступков только моральным нормам.
21.Раскройте концепцию девиантного поведения предложенную Э. Дюркгеймом.
По мнению Э. Дюркгейма, девиацию вызывает социальная аномия – состояние общества, которое характеризуется разложением системы ценностей, кризисом всего общества, его социальных институтов. В этой ситуации люди не могут понять, как следует и как не следует себя вести. Уровень отклоняющегося поведения существенно возрастает (во время войн, революций и иных социальных катаклизмов).
22.Раскройте суть концепции девиантного поведения Р. Мертона.
Р. Мертон выявил три противоречия современного общества, являющиеся источниками девиации: 1) между ценностями и нормами, господствующими в обществе; 2) между целями общества и социально одобряемыми средствами их достижения; 3) между интересами и потребностями человека и невозможностью, по его мнению, их реализовать никаким иным путем, кроме как отступлением от нравственных и правовых норм.
23. Назовите пять типов социальной адаптаций предложенных Р. Меротон и раскройте их содержание.
Второе противоречие (между целями и средствами) послужило для Р. Мертона основой для выделения пяти различных реакций людей на их соотношение: 1) конформизм, когда люди интернализуют цели данного общества и используют социально одобряемые средства для их достижения (такое поведение является нормативным и способствует стабильности любого общества); 2) инновация, когда люди придерживаются одобряемых целей, но отвергают общепризнанные средства для их достижения (позитивная инновация – творчество, негативная – мошенничество); 3) ритуализм, когда люди отвергают цели, но при этом продолжают механически использовать одобряемые средства их достижения (люди, не верящие в Бога, соблюдают религиозные обряды и обычаи только потому, что "так принято"); 4) ретритизм, когда люди отвергают и цели, и средства их достижения, ничего не предлагая взамен (алкоголики, бродяги); 5) бунт, который также сопровождается отказом от социально одобряемых целей и средств их достижения, но при этом бунтари взамен предлагают свои цели и средства (революционеры, террористы).