- •4.4. Виробнича практика програма практики
- •Організація проведення практики
- •4.4.4. Зміст практики Блок-модуль 1. Навчальний
- •Групові та індивідуальні завдання педагогічної практики для студентів усіх напрямів підготовки
- •Блок-модуль 2. Виховний
- •Групові та індивідуальні завдання педагогічної практики для студентів усіх напрямів підготовки
- •Групові та індивідуальні завдання педагогічної практики
- •Вимоги до звіту про практику. Підбиття підсумків практики
- •Оцінювання виробничої педагогічної практики
- •Календарний план виконання завдань виробничої педагогічної практики
- •Додаток а. Довідково-методичні матеріали з виконання завдань практики
- •Орієнтовна схема оформлення щоденника педагогічної (навчальної, навчально-виробничої, виробничої) практики
- •Щоденник навчальної / навчально-виробничої / виробничої педагогічної практики
- •Основні відомості про сзш № _________м. Києва
- •Індивідуальний план роботи студента-практиканта
- •Перелік документації, що регламентує роботу навчального закладу
- •Орієнтовна схема психолого-педагогічної характеристики учня
- •Навчальна діяльність:
- •Дисциплінованість і характеристика поведінки:
- •Характеристика спрямованості особистості учня, його характер, темперамент і здібності:
- •Загальні висновки:
- •Програма вивчення і складання характеристики класного колективу
- •Загальні відомості про урок
- •Хід та зміст уроку
- •Методичні рекомендації щодо організації та проведення виховного заходу
- •Діагностична карта експертної оцінки виховного заходу
- •Діагностична карта експертної оцінки / самоаналізу залікового уроку
Методичні рекомендації щодо організації та проведення виховного заходу
-
Підготовка до проведення виховного заходу має займати 7-8 днів.
-
Тема виховного заходу залежить від віку учнів, рівня розвитку первинного колективу.
-
Тема виховного заходу має викликати в учнів інтерес.
-
Складіть сценарій виховного заходу, чітко визначивши тему, мету, необхідне обладнання, етапи.
-
Доберіть для виховного заходу цікавий матеріал, який спонукав би учнів до активної участі у його проведенні.
-
Забезпечуйте мажорний тон у спілкуванні з учнями.
-
Заохочуйте учнів до активної участі у підготовці, організації та проведенні виховного заходу.
-
Ураховуйте особливості соціально-психологічного розвитку дітей різного шкільного віку.
-
Створюйте сприятливі умови для різнобічного розвитку учнів у процесі підготовки та проведення виховного заходу.
-
Навчайте дітей спілкуватися, виховуйте у них толерантність.
-
Поважайте думки всіх вихованців, особливо нестандартні.
-
Залучайте всіх учнів до організації та проведення виховного заходу, не залишайте поза увагою несміливих.
-
Вивчайте інтереси учнів для визначення подальших тем виховних заходів.
Додаток А. 7
Шаблон оформлення діагностичної карти експертної оцінки (самоаналізу) виховного заходу
Діагностична карта експертної оцінки виховного заходу
Студента (ки) (ПІБ) ____________________________________
Курс________ Група__________
Експерт (ПІБ) _______________ Посада ___________________
Підпис ____________
Дата _____________ Клас____________________
Тема виховного заходу _________________________________
Форма організації ______________________________________
Мета проведення виховного заходу _______________________
______________________________________________________
Параметри оцінювання: 0 – показник не виявлявся, 1 – показник виявлявся епізодично та непослідовно, 2 – показник виявлявся часто, 3 – показник виявлявся систематично та повною мірою.
Критерії (показники) |
Параметри оцінювання (0, 1, 2, 3) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Середньозважена оцінка |
|
Якісна оцінка за проведений виховний захід (відмінно, добре, задовільно, незадовільно) |
|
Додаток А. 9
Шаблон оформлення діагностичної карти спостереження та аналізу (самоаналізу) уроку