6 Обязанности студентов

Учебный год студентов очного обученияделится на два семестра, каждый из которых заканчивается экзаменационной сессией. Количество экзаменов, выносимых на экзаменационную сессию, как правило, не превышает пяти.

Рабочая неделястудента очного обучения с учетом самостоятельной работы под руководством преподавателя (примерно 8-10 часов) и чисто самостоятельной работы (примерно 12-14 часов) не должна превышать 54 часа. В период практики продолжительность рабочего времени устанавливается распорядком предприятий, учреждений, организаций, где практикуются студенты Института

Продолжительность учебного дня студентов очного обучения устанавливается из расчета проведения 3 пар учебных занятий в аудиториях, лабораториях под руководством преподавателя. Продолжительность одной пары учебных занятий в Институте устанавливается в 80 минут (астрономических), проводимой без перерыва.Учебный год заочного обучения делится на два семестра. В течении каждого семестра в сроки, установленные графиком учебного процесса факультета заочного обучения, проводятся учебные сессии. Во время учебных сессий студентами заочного обучения проводятся все виды учебных занятий, предусмотренные рабочими учебными планами, осуществляется защита курсовых работ, прием экзаменов и зачетов.Основным видом учебных занятий в системе заочного обучения является самостоятельная работа студентов по изучению теоретического материала, приобретению умений и навыков практической работы по специальности. Для оказания помощи студентам в освоении учебного материала, выполнении контрольных занятий по дисциплинам очередной учебной сессии в межсессионный период планируются и организуются консультации.

Продолжительность учебного дня студентов заочного обучения во время учебных сессий устанавливается из расчета 8 часов под руководством преподавателя.

Учебная работа осуществляется в соответствии с учебными планами и программами подготовки специалистов по установленным специальностям и специализациям и должна обеспечивать единство обучения и воспитания, связь теории с практикой.

1. Учебная работа осуществляется в форме учебных занятий под руководством профессорско-преподавательского состава, а также в форме самостоятельной работы студентов.

2. Основными видами учебных занятий являются:

лекция;

семинар;

практическое занятие;

деловая игра;

самостоятельная работа под руководством преподавателя;

лабораторное занятие;

консультация;

учебная и производственная практика.

В институте могут иметь место и другие виды учебных занятий.

2.1. Лекцияявляется важнейшим видом учебных занятий в теоретической подготовке студентов. Целью курса является системное изложение основ научных знаний по дисциплине. Лекции должны стимулировать познавательную деятельность обучаемых, помогать им разобраться в наиболее сложных, узловых вопросах дисциплины, способствовать формированию творческого подхода, логического мышления, развитию кругозора.Чтение лекций осуществляется профессорами, доцентами, старшими преподавателями.

2.2. Семинарыпроводятся с целью углубления и закрепления теоретических знаний, полученных на лекциях, в процессе самостоятельного изучения научной и учебной литературы, нормативных документов и других источников. В отдельных случаях на семинарах могут решаться и практические задачи.

2.3. Практические занятия проводятся для приобретения, отработки закрепления практических навыков и умения применять теоретические знания для решения практических задач. Практические занятия проводятся методом тренировок, упражнений, главным содержанием которых является практическая работа каждого студента.

2.4. Деловые игры проводятся с целью выработки у обучаемых навыков самостоятельного принятия управленческих и иных решений на основе анализа ситуаций, с которыми могут встретиться обучаемые в своей практической работе по специальности.

2.5. Самостоятельная работа под руководством преподавателя, (управляемая самостоятельная работа) проводится с целью привития студентам навыков самообучения, работы над учебной и научной литературой, включая ее конспектирование, решения практических задач. Контроль качества усвоения учебного материала может осуществляться путем проведения коллоквиумов, семинаров, контрольных работ, специализированных тестов и т.д.

2.6. Лабораторные занятияимеют целью привить студентам навыки получения, анализа и обобщения опытных данных, обучить методам проведения экспериментальных исследований, работы с лабораторным оборудованием, приборами, компьютерной техникой. На лабораторных занятиях осуществляется, опытная проверка теоретических положений и выводов изучаемых дисциплин.Лабораторные занятия проводятся в лабораториях или в специализированных классах.

2.7. Консультацииявляются одной из форм руководства обучением студентов и оказания им помощи в самостоятельном изучении учебного материала. Консультации планируются кафедрами во внеучебное время и могут иметь групповой или индивидуальный характер. Для студентов - заочников консультации планируются деканатом факультета заочного обучения в межсессионный период.Накануне экзаменов планируются и проводятся в основном групповые консультации.

2.8. Учебная практикапроводится с целью привития студентам практических навыков работы по специальности (специализации); закрепления и углубления теоретических знаний по дисциплинам специальностей и специализаций; непосредственного ознакомления с особенностями работы специалистов определенного профиля; сбора, анализа и обобщения фактических материалов; овладения современными информационными технологиями по соответствующим специальностям и специализациям.

2.9. Производственная практикапроводится на выпускном курсе и имеет целью приобретение обучаемыми умений и навыков работы на должностях по своей специальности (специализации) на предприятиях, в организациях и учреждениях различных форм собственности. Продолжительность производственной практики определяется учебными планами. По окончании практики студенты представляют руководителю практики от Института отчет, дневник практики и характеристику, заверенную руководителем предприятия, учреждения или организации, где проходил практику данный студент. Практика завершается защитой отчета перед комиссией, состав которой определяется заведующим кафедрой и утверждается деканом факультета.

2.10. Помимо перечисленных в п. 2.2. основных видов учебных занятий, в Институте используются также следующие виды учебной работы, относящиеся к самостоятельным занятиям студентов под руководством преподавателя и осуществляемые внеаудиторно:

контрольные задания;

рефераты;

курсовые работы (проекты);

дипломные работы (проекты).

2.11. Контрольные задания выдаются, как правило, студентам заочной формы обучения. Они выполняются с целью углубления и систематизации теоретических знаний и выработки умений по наиболее важным темам изучаемых дисциплин. Контрольные задания индивидуализированы посодержанию. Выполненное контрольное задание студент-заочник сдает на рецензирование в установленные сроки или не менее чем за 10 дней до экзамена или зачета по соответствующей дисциплине. Контрольное задание оценивается отметкой «зачтено» или «не зачтено». Результаты оценки контрольных заданий фиксируются в журнале учета. Оценкой «зачтено» отмечаются задания, отвечающие следующим требованиям:

строгое соответствие теме и индивидуальному заданию;

полное, четкое и логически последовательное изложение всех вопросов задания;

самостоятельность в выполнении задания; оформление контрольного задания в соответствии с правилами, установленными методическими указаниями кафедры.При несоответствии выполненного контрольного задания указаннымтребованиям выставляется отметка «не зачтено». В этом случае контрольное задание возвращается студенту для доработки. Повторная сдача контрольного задания на рецензирование осуществляется в том же порядке, что и первоначально, с приложением ранее не зачтенного задания и рецензии на него.

Студент, не имеющий положительной рецензии на контрольное задание, не допускается к сдаче экзамена (зачета) по соответствующей дисциплине.

2.12. Рефератпредставляет собой краткое изложение содержания научной, методической, публицистической и иной работы в какой-либо отрасли знания практической деятельности. Реферат может быть подготовлен в письменной или в устной форме (доклад, сообщение).Рефераты выполняются студентами для приобретения навыков самостоятельного изучения научной, учебной, методической и нормативной литературы по отдельным вопросам, темам или разделам дисциплины, ознакомления с историей и достижениями науки, техники, технологии, приобщения к научно-исследовательской деятельности.При оценке реферата учитывается: -степень раскрытия темы; форма изложения: лаконичность и логическая законченность формулировок, последовательность изложения вопросов;способность к обобщению, собственным выводам и предложениям.Рефераты, выполненные студентами, как правило, докладываются и обсуждаются на семинарах по соответствующей теме дисциплины.

2.13. Курсовые работы имеют целью систематизировать, углубить и закрепить теоретические знания, практическими умениями и навыками, научить студентов самостоятельно применять их при решении прикладных задач по специальности (специализации), при проведении научных исследований. Курсовые работы выполняются по дисциплинам, определенным учебным планом, и по тематике, разработанной кафедрой. Тематика курсовых работ определяется задачами дисциплин, практическими потребностями. Тематика курсовых работ (проектов) своевременно доводится до сведения студентов. Выбор темы курсовой работы производится студентами в индивидуальном порядке. Методическое обеспечение и руководство работой студентов осуществляются преподавателями, назначаемыми заведующими кафедрами.

Руководитель курсовой работы обязан:

своевременно составить задание на работу и не позднее, чем за неделю до начала работы над ней довести до сведения студентов;провести установочную групповую или индивидуальную консультацию с целью разъяснения задания, порядка его выполнения, контроля правильности понимания задания, оказания помощи в выборе литературы и вспомогательных материалов;установить график работы с указанием сроков выполнения основных этапов, представления законченной работы (проекта) руководителю и ее защиты;систематически контролировать ход работы; в случае необходимости (неудовлетворительная работа студента) докладывать заведующему кафедрой о состоянии работы и требуемом вмешательстве;давать консультации и оказывать практическую помощь студентам в выборе дополнительных материалов.При необходимости кафедра составляет методические указания для студентов по выполнению и оформлению работы.

2.14. Дипломные работы (проекты). Выполнение дипломных работ является заключительным этапом обучения студентов в высших учебных заведениях и имеет своей целью:

- закрепление и углубление теоретических и практических знаний по избранной специальности и применение их для решения конкретных прикладных задач;

- формирование навыков проведения самостоятельной проектной или исследовательской работы, овладения методикой проектирования, научного исследования и эксперимента;

- приобретения навыков анализа и обобщения результатов;

- выяснение подготовленности студента для самостоятельной работы в условиях современного производства.Дипломная работа является квалифицированной работой выпускника. По уровню выполнения дипломной работы и результатам ее защиты Государственная экзаменационная комиссия делает заключение о возможности присвоения выпускнику соответствующей квалификации.